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雖然大家表面上不願承認這件事
但讀書要讀得好.....真的最大因素是天資
其它的通常只是附屬加成，而且成數還不高
大致上是

天資 70%
努力與性格 20%
教學引導與學習環境 10%

不要懷疑，這比率真的大概是如此
而且是越往頂尖的層次走，天資吃越重，天資比重還要增加
只是就一個鼓勵凡人努力和誇大環境影響的立場，表面上大家不太願承認這件事

在中間層次上，以天資50的人為例
70%的成數為35 ，那麼努力與性格的20%、教學引導與學習環境的10%
相對起來在中間層次50~80的群體中競爭，這些因素就很重要
但若要到81~100中的高層次中，卻是把那天資之外的30%點滿都沒啥作用
更何括越往頂尖的層次走，天資比重還要增加

而且很多根本是天資與努力不足的人，經常會把責任怪到學習環境上
認為只要有經濟支援就會有一樣表現
以此作為自我安慰和推拖的藉口

所謂讀書方法、教學引導、學習環境......只有在中等層次影響大
到了頂尖層次，影響力非常小
往往一般人在那邊執著在什麼讀書方法、條列整理、樹狀圖示、圖象記憶......時
強者隨便翻翻書瀏覽一下書本文字敘述，就能整個理解，甚至舉一反三


那麼努力或所謂讀書方法就沒有用了嗎?
不能這樣說
讀書是給你學習努力的一個過程，不是叫你拿成績來決定人生
也不是叫你因再怎麼讀也讀不過天才而懷憂喪志甚至憤世嫉俗

藉由讀書的過程學習如何努力專注在一件事上
學習如何效率化處理事務，學習忍受挫折的毅力
然後把這些經驗與相關知識運用到你有才能的事物上，開拓自己的道路來
這才是讀書的真義

讀書是一個修練和培養自己的過程
能夠讀懂當然重要，讀不懂也是很重要的
藉由讀不懂讓自己知道自己不擅長什麼，欠缺什麼
然後去找出自己的專長來，走出自己的路
就算是發現自己是個沒有任何專長的平凡人
但也能讓自己能量力而為，在坦然的胸懷下
過著快樂的平凡生活(其實能夠作到這樣，也已經是相當不平凡的境界了)

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