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※ 引述《NTUkerker (NTU科科尼)》之銘言：
:  作者  Cetuximab (何以解憂)                                   看板  Gossiping
:  標題  Re: [問卦] 有沒有台灣教育無法創造像jobs這樣的人?
:  時間  Fri Oct  7 00:42:16 2011
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: 歐美國家重視獨立思考能力，而且父母師長身教言教多半採用鼓勵讚美態度
: 以獨立思考能力來說，學生被鼓勵去思考自己要的是什麼，想做的是什麼
: 而年輕人表態自己想做的是什麼方向或領域，周圍給予鼓勵與支持的比例較高
: 社會整體環境鼓勵他們的年輕人去探索以及創造他們自己真正想要的未來
: 對於勇於冒險的勇者從來不吝於給予支持鼓勵
: 以鼓勵讚美態度來說
: 他們不輕易潑人冷水或用批評的態度來教導人
: 喜歡用讚美激勵的態度來激發學生的能力
: 例如，學生跑western的結果有一條band歪掉了沒有跑的很漂亮
: 他們會說，做得好/你很努力工作了/，結果有看到我們要的趨勢與方向
: 先讚美並且欣賞你的努力與優點以及結果，讓你有了自信心
: 之後再來討論為什麼會有一條band歪掉然後試著一起討論出問題所在
: 上述兩點雖然不能說是百分之百的全體適用於歐美社會每個人身上
: 但是大多數所見很常用這類正面積極思考方式
: 然而在亞洲社會卻喜歡以批評或潑冷水來代表自己很行
: 擺出高高在上的態度來批評或潑別人冷水
: 很多人還沒做就先被潑了一身冷水
: 做了也被一堆人冷嘲熱諷好像讚美別人自己就會死一般
: 再怎麼勇於創新有自己想法的人, 有很多都還來不及發芽茁壯就先被這種氛圍掐死了
: 一個學生很努力地跑了western有了一條band歪掉或不如預期
: 在這種批評潑冷水盛行的氣氛裡
: 老師看到就先罵一頓要對方重跑一次
: 也不願意花時間跟學生一起討論或探討為什麼
: 久了, 再大的熱情也消逝了...

               我看過一篇文章是一個叫陶傑寫的"識相學" 挺有道理的

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        甚麼叫聰明人？在中文裡，有一個字眼叫做"識相"－做人要識相一點。



        但是"不識相"罪名不同，中文一個"相"字，包含一個玻掏詭異的海洋。

        一個識相的人，不但要鑑貌辨色，還要領悟他身邊的情境、氣氛、歷史

        、條件，一切都不需講明，你自己懂得怎麼做。

        在一個"獨裁"的社會，不鼓勵辯論，沒有甚麼言論自由才有識相不識相

        的問題。識相隱含著權力的意識，只有沒有權力的人衡量利害後果，向

        擁有權力的一方默默臣服，這才叫做識相。








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