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冰菓作者訪談：下一部我會加油/對鄭成功歷史感興趣

2018台北國際書展
米澤穗信新書《遲來的羽翼》發表會訪談筆記


附上一張國中時代里志補足正太點，我們開始吧。
http://i.imgur.com/4zPw2Q9.jpg


（按：現場沒開放提問，以下問題都是對談者的提問，日方要求下，本次活動也不允許拍
      照攝影，主辦單位特別強調，就算偷偷拍了，也麻煩不要公開放上網路。所以沒照


對談者：米澤老師第一次海外活動，因此特別認真的準備，事前還先拜讀了幾部台灣作家
        的小說，像是甘耀明《神秘列車》、朱天心《古都》，對於來到台灣最大的印象


Q1、冰菓中描寫高中生活是玫瑰色的，那米澤老師自己高中的顏色又是什麼什麼色？

  白色。因為老家很寒冷，所以對白色的印象特別深，在其他地方一年其他三季印象差不
多，因此只有白色印象深刻。還有，高中時代參加弓箭社，社服也是白色的。


Q2、對老師來說很重要的推理小說家有哪些？

  日本作家例如：山田風太郎、北村薰、泡坂妻夫、連城三紀彥等；
  國外的像是安東尼巴克利。

（按：老師總共大約列了七八位，譯者講太快沒記全，感謝推文補充）


Q3、身為一名推理作家，老師為什麼比較喜歡使用幻想文風？




Q4、老師當初是如何從一名推理讀者，最後變成作者的？

  以前小學的時候學校離家很遠，上下學都需要一小時的時間，還是走路的，所以過程中
無聊就想了很多很多故事，上國中之後才發現這些故事是可以寫成小說的。


Q5、冰菓是老師在文壇出道的處女作，是部青春推理小說，那老師生命中的第一部小說又

  事實上從國二就開始寫小說，但上大學之後才更精進的學習小說技法。

（按：類型老師沒有說明，但既是中二時期寫的少作大概就是那麼回事吧…）


Q6、老師的推理小說寫作方法是怎樣，能否拿作品舉例？




Q7、那麼完成架構規劃之後，又之後如何發展故事？

  自己會畫一些大綱、時間軸之類的東西，把想法構築成樹狀圖，比方說先羅列出四個主
題，思考人物相遇、辦案方法等等，再慢慢發展發展出細節。


Q8、那實際寫的時候都會按照大綱發展嗎？




Q9、冰菓等作品都有很棒的標題，老師取標題的方法是什麼？又是寫完再決定還是一開始




Q10、那哪些充滿特色的英文的標題又是怎麼設計，都是自己取的嗎？


  除了冰菓初版採用原名直翻之外，後續的作品英文標題是自己取的，會放跟推論小說有
關的梗，比方冰菓從「HYOUKA」→「The niece of time」（時間的女兒）。之所以會上
這些英文標題的原因，是希望能透過對經典作品的致敬，讓海外讀者比較能夠輕易接觸我
的作品，同時也表達對該作品的崇敬之意。


Q11、老師的人物描寫非常生動，是如何進行角色塑造的？

  在設定角色時會想『他不能做些什麼』、『不會說些什麼』，而不是『他會做什麼』，
採用正面當表列時，做出來的角色發展性太大，容易會讓人覺得沒有特色、無聊。


Q12、那請問老師，折木奉太郎不能做的事是什麼？




Q13、摩耶花是後來才加入的角色，那在她加入前，古典部三人組是怎麼設計出來的？

  在完成《冰菓》之前有部可以稱為該作品原型、前身的作品，在那一開始並沒有福部里
志的角色，只有折木和千反田，經過改寫之後才把福部加了進去。


Q14、那麼摩耶花又是怎麼加進去的？




Q15、《冰菓》角色有許多成長、變化，為什麼這麼決定？

  一開始就設定好《冰菓》是一部成長小說，折木並不是一個標準的職業偵探，而只是高
中生，處於這樣的年紀，當然會有所變化和成長。


Q16《遲來的羽翼》是不是角色形象的分水嶺，會不會有續集？

？？？

（按：這題沒等老師回對談人就自己斷尾，繼續下題了，似乎是顧慮到劇透的問題。）


Q17、為什麼日本的青春推理總是喜歡給青少年很大的悲劇或考驗，老師自己怎麼看？

  我對於出在青少年時代的各角色，就必須要經歷解謎、辦案的過程，本來就覺得是很令
人難過的事情，他們本該是快樂、無憂無慮的。


Q18、那老師的青春推理題材既然有苦有樂，是如何調整作品中痛苦和快樂的比例？




Q19、那麼《冰菓》關谷純的…呃『關鍵事件』規模如此重大，為什麼會放進青春小說？




Q20、那為什麼關谷純當初會消失……還是老師之後有打算寫『關谷純的復仇』？(笑)

  沒有，沒打算讓他復仇（笑）。關谷雖然在事件中遭遇不幸，但他的人生還會繼續下去
，所以依他個性才讓他才淡然地讓他消失。

Q21、再問個很多台灣讀者都有疑問，或是希望，折木和千反田有可能來台灣玩嗎，比方

  這可能會涉及之後的劇透，但…總之其實我已經把折千的高中生涯重大事時間表設定好
了，關於畢業旅行的設定，目前不是打算來台灣吧


Q22、老師是怎麼決定小說的敘事風格，比方《庫特》一本採用了群像劇的寫法，為什麼？

  因為故事的形式不一樣，每個故事都有各自的結構，比方用群像劇的模式能呈現特別的
感覺，就會這麼使用。


Q23、為什麼折木身兼偵探和推理故事的敘述者，這在傳統推理作品中是相當少見的吧？

  會使用第一人稱的推理小說，在『冷硬派推理』裡會比較多，當然我不是打算寫成冷硬
派，但這是一部折木奉太郎的成長小說，所以這樣選擇了。


Q24、這次新書和上次隔了六年，下次我們還要等多久？

  光陰似箭，時間實在飛逝太快………我會努力加油的。


Q25、老師寫過很多不同類型推理小說，還有什麼想寫的？

  我是興趣很廣泛的，小說的題材也很多，但現在編輯在現場，如果我現在講下次想寫什
麼，會被編輯…我還是放在心裡就好了。


Q26、關於老師故事裡常出現的異國元素，比方折木姐又是印度、尼泊爾的跑，這些都不是日本人所熟悉的國度，老師為什麼喜歡這樣設計？




Q27、老師其他還打算挑戰什麼異國題材？

  我對台灣的歷史非常有興趣，尤其是康熙和明朝遺臣的關係，不把明朝遺臣視為無關的
外族，而是個禍害必須剿滅，這點非常令人感興趣，未來有機會會繼續研究。


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※ 按：本篇為筆者自行筆記整理、潤稿，和當事人原意若有所出入請見諒。

這次遲來的羽翼沒有京阿尼動畫書封了，大家想買記得它這樣：
http://i.imgur.com/y7ndRof.jpg



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