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作者 標題 Fw: [新聞] 大學出現「休退潮」106學年已達百分之15
時間 Thu Apr 18 18:18:54 2019
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看板 AfterPhD
作者 標題 [新聞] 大學出現「休退潮」106學年已達百分之15
時間 Tue Apr 16 09:16:59 2019
大學出現「休退潮」 比例106學年已達百分之15
記者 詹舒涵 / 攝影 顏睿陞 報導
2019/04/15 22:49
台灣大學太多的後遺症越來越多，像是這些年來不斷飆升的大學生休退潮，入學後無法完
成學業，反倒選擇休學或退學，從過去只有4%的比例，到了106學年度來到15%，專家就指
出，除了根本的大學過多之外，還有申請入學上路後，很多學生對於升學感到茫然，造成
入學後常常發生興趣不合的狀況。
成學業，反倒選擇休學或退學，從過去只有4%的比例，到了106學年度來到15%，專家就指
出，除了根本的大學過多之外，還有申請入學上路後，很多學生對於升學感到茫然，造成
入學後常常發生興趣不合的狀況。
龍華科大學生(大四)：「他是說這樣子插，他會亂掉對不對。」
大四學生正在忙著幫機械手臂進行設定操作，面對即將畢業，他們最擔心的就是要把握時
間，讓大學文憑在未來有所價值。
大學生范同學：「其實現在大學生，不會擔心出去有沒有出路，但是都不知道出去要做什
麼，但如果我們是在(練習廠)這邊做的話，其實就是蠻安心的，因為出去之後這個一定會
有機會用到。」
麼，但如果我們是在(練習廠)這邊做的話，其實就是蠻安心的，因為出去之後這個一定會
有機會用到。」
記者詹舒涵：「就怕大學的學歷不值錢，根據教育部統計106學年度，所有大學生裡頭的
休退人數達到了14萬人，占所有學生的百分之15，也讓很多的學校開始未雨綢繆了，像是
我們來到這間科技大學，後方的是一個類產線的工廠，在去年十月底開張，讓學生可以實
際的動手做做看。」
休退人數達到了14萬人，占所有學生的百分之15，也讓很多的學校開始未雨綢繆了，像是
我們來到這間科技大學，後方的是一個類產線的工廠，在去年十月底開張，讓學生可以實
際的動手做做看。」
要讓學生學的踏實，打造的產線，還能直接接下產業訂單，目前已經成功產製100萬片電
路板。
大學生：「現在可以看到上面就有一些電容，電桿電阻等元件在上面。」
講究產學合作的校園，時常吸引即將升學的國高中生特地前來參訪，但在少子化的影響下
，學校除了要拚招生，更必須讓孩子留下來，部分學校，也啟動防休退機制。
輔導老師VS.學生：「那我可不可以問一下，就是說你現在，為什麼會想要提出休退學的
這個想法。」
模擬學生諮詢，針對興趣不合提供學生轉系輔導，如果是經濟因素，學校也提供工讀機會
，讓孩子能夠有點收入補貼。
龍華科大教務長陳元和：「我們的(各系)缺額都開放申請，所以我們只要學生說他，志趣
不合他希望去讀我們學校，其他的系我們都優先安排媒合，這樣的話這個數據就可以，大
大的降低(休退)比例。」
不合他希望去讀我們學校，其他的系我們都優先安排媒合，這樣的話這個數據就可以，大
大的降低(休退)比例。」
給予學生更大的發展空間來完成四年的大學學業，這樣的防休退機制，在各個學校也都有
不同應對政策，以設計學院聞名的實踐，校方表示現在學習管道多元，招生的競爭可能來
自國外，所以學校也積極提供國際交流。
不同應對政策，以設計學院聞名的實踐，校方表示現在學習管道多元，招生的競爭可能來
自國外，所以學校也積極提供國際交流。
實踐大學校長陳振貴：「我們(國際)姊妹學校大概有兩百所，那又有很多出國留學讀雙學
位的那種機會，我相信學生他對在學的生活很適應，他也就不會輕易的休學或退學。」
國教行動聯盟理事長王立昇：「85年提出來之後，然後就是86、87就開始推行，推行了以
後(休退)就開始一路上升。」
關心台灣大學狀況的國教盟理事長指出台灣大學生休退率數據，從民國87學年度的百分之
4左右一路飆升，到98學年度再度出現大幅上揚，這時候已經來到11%，直到最近的106學
年度，百分之15，而83學年到85學年，國內教改。86到89學年，開始推動廣設大學。而最
近的飆升，就是97到98學年申請入學上路，說好的適性入學，卻讓升學好茫然。
4左右一路飆升，到98學年度再度出現大幅上揚，這時候已經來到11%，直到最近的106學
年度，百分之15，而83學年到85學年，國內教改。86到89學年，開始推動廣設大學。而最
近的飆升，就是97到98學年申請入學上路，說好的適性入學，卻讓升學好茫然。
國教行動聯盟理事長王立昇：「其實學測本身就是一個，學術能力的一個測驗那當你，鑑
別度把他越來越低的時候，就造成了一個結果就是，如果你沒有做好適性探索，跟適性輔
導那學生就在倉促之中，做了這個(升學)決定。」
別度把他越來越低的時候，就造成了一個結果就是，如果你沒有做好適性探索，跟適性輔
導那學生就在倉促之中，做了這個(升學)決定。」
想讓孩子掌握適合方向卻沒有做好，適當的評定標準，尤其升學制度一改再改，胡裡胡塗
下，不少家長選擇讓孩子先入學再說，後面再來休退，專家建議大家應該重拾職人精神，
建立完善證照制度。
下，不少家長選擇讓孩子先入學再說，後面再來休退，專家建議大家應該重拾職人精神，
建立完善證照制度。
國教行動聯盟理事長王立昇：「(應該)建立一個很好的證照檢定制度，這樣的話產業界可
能就比較看這個，而不是看這個學歷了。」
大學之門多又廣，在人人有書念的年代，急需的不是大學文憑，而是真正的一技之長，別
再讓升學路，成了迷途之路。
https://news.tvbs.com.tw/life/1116208
大學出現「休退潮」 比例106學年已達百分之15│TVBS新聞網
![[圖]]()
台灣大學太多的後遺症越來越多，像是這些年來不斷飆升的大學生休退潮，入學後無法完成學業，反倒選擇休學或退學，從過去只有4%的比例，到了106學年度來到15%，專家就指出，除了根本的大學過多之外，還有申請入學上路後，很多學生對於升學感到茫然，造成入學後常常發生興趣不合的狀況。 ...
![[圖]](https://cc.tvbs.com.tw/img/upload/2019/04/15/20190415223917-518d25b1.jpg)
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推 : 正常。廣設大學，本來不適合念大學的都入學了，才發現自己1F 04/16 13:09
→ : 不是念大學的料。為了降低7分念大學的新聞，入學考試簡化
→ : 、高中課程刪減，學生到大學什麼都不會；程度好的高中什
→ : 麼都教，才不理教育部那套。跟不上的學生只好休退學；即
→ : 使勉強畢業，程度太差，也找不到好工作。高教資源就這樣被
→ : 拖垮。
→ : 不是念大學的料。為了降低7分念大學的新聞，入學考試簡化
→ : 、高中課程刪減，學生到大學什麼都不會；程度好的高中什
→ : 麼都教，才不理教育部那套。跟不上的學生只好休退學；即
→ : 使勉強畢業，程度太差，也找不到好工作。高教資源就這樣被
→ : 拖垮。
推 : 像我就是休學後，考國外大學出國的，說真的現在台灣的7F 04/16 18:55
→ : 大學文憑價值………
→ : 大學文憑價值………
→ : 考國外大學出國...很厲害嗎? ...9F 04/16 19:26
推 : 1樓，跟不上的學生本來就會自我淘汰，在那抱怨大學勉強畢10F 04/16 19:45
→ : 業的學生，那怎麼不問大學教師在幹嘛？只會怪中學沒有教，
→ : 怎麼不怪大學為了註冊率好跟教育部拿錢，怎麼不怪大學教授
→ : 只管自己研究，只求下學期還能拿到聘書，全部讓學生過關？
→ : 這麼會嫌學生程度差，那怎麼不敢自己下手淘汰那些不敢自我
→ : 淘汰的學生？
→ : 業的學生，那怎麼不問大學教師在幹嘛？只會怪中學沒有教，
→ : 怎麼不怪大學為了註冊率好跟教育部拿錢，怎麼不怪大學教授
→ : 只管自己研究，只求下學期還能拿到聘書，全部讓學生過關？
→ : 這麼會嫌學生程度差，那怎麼不敢自己下手淘汰那些不敢自我
→ : 淘汰的學生？
推 : 回樓上 我們有老師努力把關 但系上就修法讓應該要被淘汰16F 04/16 19:51
→ : 的學生過關了 還讓其他學生也可避開那門課 現在嚴格的老
→ : 師並沒有生存空間的
→ : 的學生過關了 還讓其他學生也可避開那門課 現在嚴格的老
→ : 師並沒有生存空間的
→ : 供過於求，未來幾年考驗高層的應變能力，即使沒有倒校危19F 04/16 21:05
→ : 機，很多系也要收起來了
→ : 機，很多系也要收起來了
→ : 我覺得這是假議題21F 04/16 21:52
→ : 以敝校來說大部分修退學是因為有更好的出路或準備要跳
→ : 例如休學重考醫學系、申請到國外學校所以申請退學
→ : 以敝校來說大部分修退學是因為有更好的出路或準備要跳
→ : 例如休學重考醫學系、申請到國外學校所以申請退學
→ : 如果回復成技職體系..會不會學生又不愛來唸啊24F 04/16 23:53
推 : 所以samadhi，為什麼這個板上只看到嫌學生程度不夠，卻總25F 04/17 00:05
→ : 見不到批判那些假裝博愛，高喊有教無類的老師？還不就是怕
→ : 自己有朝一日也會是那個頂不住各方壓力得投贊成票的人...
→ : 見不到批判那些假裝博愛，高喊有教無類的老師？還不就是怕
→ : 自己有朝一日也會是那個頂不住各方壓力得投贊成票的人...
推 : 帶的碩士生，指考分數從東海到交大，沒一個天賦平均28F 04/17 01:20
→ : 老師們應該要反省不會因材施教、輔導能力差
→ : 制度面，高中除了數學，其他改超慢的，尤其是輔導
→ : 多數學生到大學才開始探索自己
→ : 大一教的太通識，不少人進了大二才發現自己走錯行
→ : 老師們應該要反省不會因材施教、輔導能力差
→ : 制度面，高中除了數學，其他改超慢的，尤其是輔導
→ : 多數學生到大學才開始探索自己
→ : 大一教的太通識，不少人進了大二才發現自己走錯行
→ : 回ewayne抱歉我看不懂你的論點 程度不夠的學生不見得會33F 04/17 13:44
→ : 自我淘汰 學校怕事有學生或家長投訴就屈服了
→ : 自我淘汰 學校怕事有學生或家長投訴就屈服了
推 : 就是說那些學校官員不想被教育部還是不曉得哪來的官員煩，35F 04/17 20:25
→ : 被媒體煩，逼老師不能把學生當到學生得辦休退學;被逼的老
→ : 師怕自己不照辦，以後升等,續聘都會被刁難，所以就讓程度
→ : 差的學生留下來了。這些人有誰會承認自己就是怕面對把學生
→ : 當到離開學校後，來自系方，校方，家長方的騷擾？自己就是
→ : 這麼生存的，那到底有什麼立場嫌別的學校的學生程度差？當
→ : 每間大學的老師，都是這樣在求生存，臺灣的高教會好？
→ : 被媒體煩，逼老師不能把學生當到學生得辦休退學;被逼的老
→ : 師怕自己不照辦，以後升等,續聘都會被刁難，所以就讓程度
→ : 差的學生留下來了。這些人有誰會承認自己就是怕面對把學生
→ : 當到離開學校後，來自系方，校方，家長方的騷擾？自己就是
→ : 這麼生存的，那到底有什麼立場嫌別的學校的學生程度差？當
→ : 每間大學的老師，都是這樣在求生存，臺灣的高教會好？
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※ 轉錄者: business85 (36.226.76.249), 04/18/2019 18:18:54
推 : 除了大葉外其他都可以廢掉1F 04/18 18:20
→ : 龍華科大在哪？2F 04/18 18:20
推 : 每間學校科系都在騙人進來 進來發現自己被騙當然退學啊3F 04/18 18:21
噓 : 龍華科大是三小4F 04/18 18:21
推 : 不適合讀書的人+沒素質的學校充斥5F 04/18 18:22
→ : 才造成這種結果
→ : 才造成這種結果
推 : 龍華科大?實踐大學?7F 04/18 18:23
→ : 龍華在新北還是桃園8F 04/18 18:24
→ : 桃園9F 04/18 18:24
噓 : 不是學歷不值錢 是你的學歷不值錢10F 04/18 18:26
→ : 龍華哪間11F 04/18 18:28
推 : 良禽擇木而居，校方放水教授還不跑就是隻雞而已，現在就是12F 04/18 18:29
→ : 消息靈通，學生發現自已只有朽木與雞可以挑
→ : 父母又不像以前那麼蠢，要子女多少弄文憑，就能退就退囉
→ : 消息靈通，學生發現自已只有朽木與雞可以挑
→ : 父母又不像以前那麼蠢，要子女多少弄文憑，就能退就退囉
推 : 電桿…15F 04/18 18:39
噓 : 下去喇 嘔嘔嘔噁噁噁歐歐噁喔16F 04/18 18:41
推 : 其實就是教育部低能 供給沒控制好 質量也退步 呵 玩掉17F 04/18 18:44
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2樓 時間: 2019-04-18 20:49:28 (台灣)
→
04-18 20:49 TW
我倒是很好奇那些休退的去哪了？畢竟現在大學是基本學歷 比較正常一點的大概就轉學考，畢竟出國不會是大多數 像是之前慈濟變台大醫的那個偷拍10幾個未成年 如果不是轉學轉校是真的休了，那是說有更好的發展還是單純沒錢唸 這就是問題了 (茶
3樓 時間: 2019-04-18 21:05:01 (台灣)
→
04-18 21:05 TW
大學應該控管，改想就專業與能力的才來去進修，而非不明其方向，只因沒目標而升學，不如早早進社會大學發展，發現自己想要的，有熱情、企圖心再考大學。不僅面對求知的心態不同，也較能真正達到學以致用
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