※ 本文為 MindOcean 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2022-04-17 10:19:01
看板 Gossiping
作者 標題 [新聞] 小二數學「83-37」最接近哪數字？正解出
時間 Sun Apr 17 07:29:31 2022
1.媒體來源:
TVBS新聞網
2.記者署名:
編輯 林保宏 報導
3.完整新聞標題:
小二數學「83-37」最接近哪數字？正解出爐家長傻眼
4.完整新聞內文:
https://i.imgur.com/9FER73c.jpg
![[圖]](https://i4.disp.cc/imgur/9FER73ch.jpg)
「數學」這個科目對於許多人求學過程中，是感到非常燒腦、頭痛的一科，但最近有家長分
享一道小二數學考題，題目問到「83-37」後最接近哪個數字，沒想到答案一出，所有網友
都看傻眼，百思不得其解地說，「究竟是為什麼？誰能給我解釋一下」。
享一道小二數學考題，題目問到「83-37」後最接近哪個數字，沒想到答案一出，所有網友
都看傻眼，百思不得其解地說，「究竟是為什麼？誰能給我解釋一下」。
https://i.imgur.com/k82j8Va.jpg
![[圖]](https://i4.disp.cc/imgur/k82j8Va.jpg)
原PO在臉書社團「汐止集團」發文和分享照片，內容提到，「煩請大家幫忙解惑一下小二考
題，數字46最接近多少？」從題目中看到，這道數學題「83-37=46」，下面有3個選項，分
別是60、50和40，孩子勾選「50」這個選項，不料卻被老師打叉，正解則是「40」，這讓原
PO疑惑地問，「答案為什麼是40而不是50？」請網友們給他解惑。
題，數字46最接近多少？」從題目中看到，這道數學題「83-37=46」，下面有3個選項，分
別是60、50和40，孩子勾選「50」這個選項，不料卻被老師打叉，正解則是「40」，這讓原
PO疑惑地問，「答案為什麼是40而不是50？」請網友們給他解惑。
該篇分享一出，立刻引發網友們熱烈討論和回應，絕大多數人都認為「50」才是正解，質疑
老師改錯了；不過，也有一派網友看出端倪，直指題目中的「估估看」三字暗藏關鍵，認為
該題目主在建立概數觀念，並培養學生快速估算的能力。
老師改錯了；不過，也有一派網友看出端倪，直指題目中的「估估看」三字暗藏關鍵，認為
該題目主在建立概數觀念，並培養學生快速估算的能力。
若是以「概數」這個觀念來推算，因為83接近80以80算，37接近40以40算，80-40=40，意思
就是要把83和47的尾數「四捨五入」後再計算，而非先加減後再取大約，所以能得出40這個
答案。
就是要把83和47的尾數「四捨五入」後再計算，而非先加減後再取大約，所以能得出40這個
答案。
https://i.imgur.com/wNLE1yE.jpg
![[圖]](https://i4.disp.cc/imgur/wNLE1yEh.jpg)
對於這樣的解釋，許多網友直呼長知識了，但也有網友不以為然，「基本上，出這個考題真
的很沒有意義啊！」甚至還有人點出，這是什麼爛題目、爛邏輯，我覺得很奇怪，「搞死一
堆人了！把題目和答案丟給國中生，照樣三天三夜爭論不完」。
的很沒有意義啊！」甚至還有人點出，這是什麼爛題目、爛邏輯，我覺得很奇怪，「搞死一
堆人了！把題目和答案丟給國中生，照樣三天三夜爭論不完」。
5.完整新聞連結 (或短網址)需放媒體原始連結，不可用轉載媒體連結:
https://news.tvbs.com.tw/life/1768448?from=fbarticle
小二數學「83-37」最接近哪數字？正解出爐家長傻眼│汐止集團│臉書│數學題│四捨五入│估估看│概數│TVBS新聞網
![[圖]]()
「數學」這個科目對於許多人求學過程中，是感到非常燒腦、頭痛的一科，但最近有家長分享一道小二數學考題，題目問到「83-37」後最接近哪個數字，沒想到答案一出，所有網友都看傻眼，百思不得其解地說，「究竟是為什麼？誰能給我解釋一下」。 ...
![[圖]](https://cc.tvbs.com.tw/img/upload/2022/04/16/20220416221845-ce62ddf3.jpg)
6.備註:
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 125.224.194.242 (臺灣)
※ 文章代碼(AID): #1YMr5Ujx (Gossiping)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1650151774.A.B7B.html
噓 : 死低能1F 35.3.185.218 美國 04/17 07:30
※ 編輯: lun8412 (125.224.194.242 臺灣), 04/17/2022 07:30:33噓 : 有什麼意義2F 111.82.84.118 台灣 04/17 07:31
推 : 其實老師載課堂上應該有教，不過家長會以3F 110.26.135.4 台灣 04/17 07:31
→ : 自身經驗幫孩子解題，最後就變成這樣了
→ : 自身經驗幫孩子解題，最後就變成這樣了
噓 : 智障喔？5F 61.231.79.179 台灣 04/17 07:32
噓 : 無聊又在整學生6F 220.134.89.190 台灣 04/17 07:32
→ : 怎麼不寫83->100 37->0 100-0=1007F 61.231.79.179 台灣 04/17 07:33
→ : 100最接近60
→ : 100最接近60
推 : 這題的教育意義就是揣摩上意吧9F 1.171.41.10 台灣 04/17 07:34
推 : 哈哈 難怪一堆低能兒10F 50.92.39.94 加拿大 04/17 07:35
推 : 就說估算看看了，80-40=4011F 101.10.94.248 台灣 04/17 07:36
推 : 其實我去全聯買東西也是照這邏輯估12F 39.9.198.186 台灣 04/17 07:36
→ : 算!
→ : 算!
推 : 如果不能實用 就是在整人 真實有誰這算14F 1.169.214.113 台灣 04/17 07:37
→ : 爛題目15F 114.137.171.29 台灣 04/17 07:37
→ : 題目設計的不好16F 118.171.35.60 台灣 04/17 07:38
推 : 垃圾題目 以為很有創意 只是搞學生跟家17F 122.222.215.123 日本 04/17 07:39
→ : 什麼弱智玩意 可以算的不要認真算 用估的18F 36.228.229.72 台灣 04/17 07:39
→ : 長而已19F 122.222.215.123 日本 04/17 07:39
→ : 我估計出題者智商低於中學20F 36.228.229.72 台灣 04/17 07:39
→ : 這題教的是估算,先算出來答案還需要估嗎21F 114.43.60.2 台灣 04/17 07:40
噓 : 可憐哪鬼島也22F 101.9.241.152 台灣 04/17 07:40
噓 : 差不多先生 數學版23F 118.150.15.48 台灣 04/17 07:41
推 : 神經病，關電視24F 1.164.9.92 台灣 04/17 07:43
→ : 只能按教學進度選標準答案喔XD25F 125.228.136.43 台灣 04/17 07:44
→ : 硬掰吧！有加入黨成為1450的資格！26F 101.136.209.110 台灣 04/17 07:44
→ : 文組又在玷污數學的絕對性27F 1.170.103.61 台灣 04/17 07:46
推 : 概念是有用，但要就出那種很難計算的，28F 114.33.83.163 台灣 04/17 07:46
→ : 一眼就看出來還要昧著良心估算也太瞎．
→ : 一眼就看出來還要昧著良心估算也太瞎．
推 : 選擇題 當填充題寫w奇葩30F 42.73.102.40 台灣 04/17 07:49
→ : 題目邏輯和答案沒啥問題 但出的很爛是真的31F 42.75.250.71 台灣 04/17 07:51
噓 : 最討厭那種玩文字遊戲的題目 87老師32F 49.216.223.211 台灣 04/17 07:51
→ : 答案就是46 最接近46啦 廢物老師
→ : 答案就是46 最接近46啦 廢物老師
噓 : 靠北 就算要考估算83-37 你題目不寫清楚34F 1.175.18.87 台灣 04/17 07:53
推 : 看上課有沒有教估算 有教就是40 沒教就5035F 114.38.88.80 台灣 04/17 07:53
→ : 誰他媽會知道你估算是要用四捨五入還是無36F 1.175.18.87 台灣 04/17 07:53
→ : 條件進位 還是無條件捨去 現在考個數學還
→ : 要會通靈喔
→ : 條件進位 還是無條件捨去 現在考個數學還
→ : 要會通靈喔
推 : 這東西邏輯在哪？創造一個以後求學永遠39F 112.78.90.231 台灣 04/17 07:54
→ : 用不到的規則 然後沾沾自喜
→ : 現在數學都給廢物文組教了484
→ : 用不到的規則 然後沾沾自喜
→ : 現在數學都給廢物文組教了484
推 : 這題目是文組出的？42F 220.136.200.173 台灣 04/17 07:59
推 : 科學都不科學了 媽的43F 111.249.86.185 台灣 04/17 07:59
→ : 秒算46是在估三小，老師腦袋裝大便嗎44F 1.200.147.70 台灣 04/17 08:01
→ : 智障題目45F 114.34.189.70 台灣 04/17 08:03
推 : 但估算也可以想成83-33，還是50啊...這46F 111.243.202.229 台灣 04/17 08:03
→ : 題目出的有問題吧
→ : 題目出的有問題吧
推 : 估估看,數學老師的智商最接近多少？48F 101.9.129.246 台灣 04/17 08:06
噓 : 小朋友不聽課亂選 回家讓怪物家長出來49F 42.77.62.149 台灣 04/17 08:06
→ : 靠腰？
→ : 靠腰？
→ : 差不多先生的數學51F 111.82.145.133 台灣 04/17 08:06
→ : 一堆人自以為數學很好喔52F 42.77.62.149 台灣 04/17 08:07
噓 : 改錯就改錯 在那硬扯53F 42.73.148.208 台灣 04/17 08:07
噓 : 這老師智商估算3054F 58.115.170.220 台灣 04/17 08:07
推 : 這就是未來天然獨的能力了55F 114.25.51.150 台灣 04/17 08:08
推 : 一堆人都在用自身經驗判斷真是笑死56F 42.77.62.149 台灣 04/17 08:10
噓 : 浪費人生57F 125.228.58.7 台灣 04/17 08:10
→ : 教你上級就是對的 對的也要變錯的58F 36.236.50.98 台灣 04/17 08:17
推 : 綠共教改跟執政87%像59F 123.193.48.246 台灣 04/17 08:17
噓 : 你們這些搞不懂學習目標的人可不可60F 223.137.251.170 台灣 04/17 08:17
→ : 以不要鬧了？
→ : 以不要鬧了？
推 : 由老師來教如何大概算一下，教育真的完62F 114.24.142.41 台灣 04/17 08:19
→ : 了，要教不是就教完整算法嗎？尤其還是
→ : 減法而已耶
→ : 了，要教不是就教完整算法嗎？尤其還是
→ : 減法而已耶
→ : 目標就是會減法 小朋友會了還要裝不會65F 123.193.48.246 台灣 04/17 08:20
→ : 這是哪門子教育啊
→ : 這是哪門子教育啊
推 : 這是把小孩子教成數學白痴的步驟嗎67F 114.34.221.51 台灣 04/17 08:21
→ : 難怪會搞出廢核後跳電的腦殘笑話68F 123.193.48.246 台灣 04/17 08:22
推 : 考試的章節是有關四捨五入或概數的吧69F 49.216.19.146 台灣 04/17 08:22
→ : 課程目標就在教接近估算法，這個家長70F 118.232.30.17 台灣 04/17 08:22
→ : 連自己小孩在學什麼都不知道還在那邊
→ : 亂…83 37都二位數，一個接近80 一
→ : 個接近40 結果當然是突兀的40，但其實
→ : 是教育部的問題，估算法應該用在乘除
→ : 之後，例如說399＊399在還沒學會二元
→ : 方程式之前估成400＊400，但在小二塞
→ : 這種課程，不能怪一堆家長靠自己的邏
→ : 輯在耍智障
→ : 連自己小孩在學什麼都不知道還在那邊
→ : 亂…83 37都二位數，一個接近80 一
→ : 個接近40 結果當然是突兀的40，但其實
→ : 是教育部的問題，估算法應該用在乘除
→ : 之後，例如說399＊399在還沒學會二元
→ : 方程式之前估成400＊400，但在小二塞
→ : 這種課程，不能怪一堆家長靠自己的邏
→ : 輯在耍智障
推 : 垃圾題目 誤人子弟79F 223.137.17.121 台灣 04/17 08:26
推 : 那怎麼不估85-35=50 笑死80F 1.168.75.28 台灣 04/17 08:30
推 : 其實教材真的暗藏許多與實際生活不符81F 114.136.82.178 台灣 04/17 08:30
→ : 邏輯的題目，能心算的式子還需要去估
→ : 測嗎
→ : 邏輯的題目，能心算的式子還需要去估
→ : 測嗎
→ : 用無條件進位法估算是50啊84F 49.216.130.163 台灣 04/17 08:31
推 : 有問題幹嘛不問老師？在那邊問網友85F 180.217.13.43 台灣 04/17 08:31
→ : 就已經給你實際數字了還在那邊估估看86F 122.222.215.123 日本 04/17 08:34
噓 : 智障 估算法又不是一種 無條件進位 無條87F 1.175.18.87 台灣 04/17 08:34
推 : 文組出的題88F 110.26.196.23 台灣 04/17 08:34
→ : 件捨去 四捨五入算出來結果都不一樣 題89F 1.175.18.87 台灣 04/17 08:34
→ : 目連定義都沒定義清楚還談什麼課程目標
→ : 目連定義都沒定義清楚還談什麼課程目標
推 : 看圖，老師改的答案是5091F 101.136.193.243 台灣 04/17 08:35
推 : 如果是心算難解決的位數就算了 2位數估3小92F 114.47.73.34 台灣 04/17 08:35
→ : 難不成你有83元花掉37元剩下46元93F 122.222.215.123 日本 04/17 08:35
→ : 都算給你看了還在問為什麼不估50的，94F 118.232.30.17 台灣 04/17 08:35
→ : 真的可憐，你掛號數字設定為未知，你
→ : 怎麼有50的結論
→ : 真的可憐，你掛號數字設定為未知，你
→ : 怎麼有50的結論
→ : 老師如果跳脫課本絕對又會被家長靠腰97F 114.136.82.178 台灣 04/17 08:36
噓 : 如果是這樣 選項就不能出現50呀 智障老師98F 42.74.5.188 台灣 04/17 08:36
推 : 這在教四捨五入吧99F 128.230.164.207 美國 04/17 08:36
→ : 然後自己鬼打牆 應該要接近30阿100F 122.222.215.123 日本 04/17 08:36
→ : 更正接近40
→ : 更正接近40
推 : 怎麼答案不是0 沒接近100都是0啊102F 27.53.99.98 台灣 04/17 08:37
→ : 這什麼奇怪的題目？103F 101.12.31.127 台灣 04/17 08:39
噓 : 就估算有誤差 還當成標準答案104F 180.217.10.27 台灣 04/17 08:39
→ : 估算就是自由心證
→ : 估算就是自由心證
推 : 也不要怪老師，台灣課綱一直改106F 101.136.193.243 台灣 04/17 08:40
→ : 低能題目107F 101.139.100.34 台灣 04/17 08:41
推 : 意義不明108F 114.137.114.69 台灣 04/17 08:45
噓 : 粗略計算每人標準會不同，何來正解109F 39.8.11.192 台灣 04/17 08:46
噓 : 這三小110F 36.237.187.92 台灣 04/17 08:46
噓 : 就答案弄錯而已也在那邊大做文章111F 27.51.114.41 台灣 04/17 08:47
→ : 要嘛改81-47，要嘛不要有50選項，出題爛112F 125.228.136.43 台灣 04/17 08:48
噓 : 可憐113F 223.139.240.48 台灣 04/17 08:50
→ : 學一個不精準的東西 學來幹嘛？114F 114.40.170.27 台灣 04/17 08:50
推 : 國小老師的水準….115F 111.83.80.237 台灣 04/17 08:50
噓 : 欺負小朋友116F 223.137.181.234 台灣 04/17 08:51
推 : 咕咕咕～117F 60.198.46.15 台灣 04/17 08:54
噓 : 都給你數字直接計算了 估你媽啦118F 49.158.129.116 台灣 04/17 08:54
→ : 超哭的119F 111.248.25.186 台灣 04/17 08:56
推 : 幹都估算了 40 50根本一樣啊操120F 36.225.104.94 台灣 04/17 08:57
推 : 直接計算速度慢啊，這張就是教你估計的演算121F 74.105.63.214 美國 04/17 08:57
→ : 小學老師吃飽很閒的樣子122F 101.9.108.163 台灣 04/17 08:57
→ : 法，同時也一定有跟你說副作用是不精準，選123F 74.105.63.214 美國 04/17 08:57
→ : 項給50是很好的陷阱，可以抓出來不會這種算
→ : 法的，用普通計算作弊的小孩直接被制裁
→ : 項給50是很好的陷阱，可以抓出來不會這種算
→ : 法的，用普通計算作弊的小孩直接被制裁
推 : 真相不重要 長官的意志才是正確的126F 220.141.164.157 台灣 04/17 08:58
推 : 就估算阿..127F 101.51.239.215 泰國 04/17 08:59
推 : 就是個爛題目 憑什麼一定要估80 40128F 36.236.29.121 台灣 04/17 08:59
→ : 那我直接兩邊都去尾數估不行嗎129F 220.141.164.157 台灣 04/17 08:59
推 : 真正要概數，幹嘛花時間四捨五入130F 1.163.136.185 台灣 04/17 09:00
推 : 題目就寫估估看。131F 110.28.105.230 台灣 04/17 09:00
→ : 直接看頭位數才是概啊132F 1.163.136.185 台灣 04/17 09:00
→ : 題目都白紙黑字明文指定你用教過的算法計算133F 74.105.63.214 美國 04/17 09:00
→ : ，你沒學會，用以前的交叉，那就是被50抓包
→ : 只要有一個學生把這個課題學起來了，以後就
→ : 不會再用差不多的東西混充或者牛頭不對馬嘴
→ : 問A答B，那就值得了
→ : ，你沒學會，用以前的交叉，那就是被50抓包
→ : 只要有一個學生把這個課題學起來了，以後就
→ : 不會再用差不多的東西混充或者牛頭不對馬嘴
→ : 問A答B，那就值得了
推 : 問題就是學這種東西意義何在？不要荼毒小138F 1.163.136.185 台灣 04/17 09:02
→ : 朋友好嗎
→ : 朋友好嗎
噓 : 你出社會後用估估看給老闆看看啊140F 42.77.163.196 台灣 04/17 09:02
→ : 這些年的教改就是養出很多半瓶水的老師自141F 220.141.164.157 台灣 04/17 09:02
→ : 以為很有創意
→ : 以為很有創意
推 : 無條件捨去?143F 114.25.159.191 台灣 04/17 09:03
→ : 同意，一堆亂七八糟的觀念144F 1.163.136.185 台灣 04/17 09:03
推 : 如果給的選項沒有50,而是其他更大更小值145F 101.51.239.215 泰國 04/17 09:04
→ : 就比較沒有爭議
→ : 就比較沒有爭議
噓 : 估看看很難嗎？難怪一堆傻眼的的ptter147F 27.242.226.92 台灣 04/17 09:04
推 : 出50就是要考你邏輯是否正確，先估後算148F 114.35.28.103 台灣 04/17 09:05
推 : 選項沒放50這個題目就沒有鑑別度了，題目就149F 74.105.63.214 美國 04/17 09:05
→ : 無法分辨學會估算跟沒學會只用計算硬算過去
→ : 的孩子
→ : 無法分辨學會估算跟沒學會只用計算硬算過去
→ : 的孩子
推 : 其實最無法理解的概數幹麻教，自然會估152F 123.192.183.170 台灣 04/17 09:06
噓 : 北七 你真的要讓小孩學估算就他媽別搞153F 114.198.170.155 台灣 04/17 09:06
→ : 什麼陷阱題 根本不該有50這個答案
→ : 什麼陷阱題 根本不該有50這個答案
→ : 兩邊先一起+3或去尾數 也能估出50155F 220.141.164.157 台灣 04/17 09:07
推 : 老闆：這樣估薪水很好用啊156F 114.136.231.13 台灣 04/17 09:09
→ : 先估兩個數 再估計算後的值 這誤差大到157F 1.173.19.240 台灣 04/17 09:09
推 : 先算出答案還估個屁啊？158F 223.141.49.37 台灣 04/17 09:10
→ : 不叫做數學了吧...159F 1.173.19.240 台灣 04/17 09:10
推 : 我連解釋都看不懂怎麼辦QQ160F 111.248.80.152 台灣 04/17 09:10
噓 : 這是數學 ？這是腦洞吧161F 111.252.21.245 台灣 04/17 09:11
推 : 這什麼亂七八糟的題目 答案就50啊162F 125.230.12.187 台灣 04/17 09:11
噓 : 直接算就好 估三小163F 223.137.198.158 台灣 04/17 09:11
推 : 推horse大, 85-35=50 阿164F 36.226.160.176 台灣 04/17 09:11
推 : 超爛的題目165F 111.253.91.186 台灣 04/17 09:11
推 : 答40的同學 非常好 有指鹿為馬的能166F 1.200.29.163 台灣 04/17 09:12
→ : 現在的教育根本是填鴨式的教育 太慘了167F 125.230.12.187 台灣 04/17 09:12
→ : 力 現在馬上加入黨168F 1.200.29.163 台灣 04/17 09:12
噓 : 爛題目169F 42.76.191.113 台灣 04/17 09:12
→ : 那個解釋就是一定要照長官的sop 就算那個170F 220.141.164.157 台灣 04/17 09:12
推 : 這種數學邏輯，還要培養高科技人才，171F 114.137.59.250 台灣 04/17 09:12
→ : sop比較爛 不得不承認對作業員是對的172F 220.141.164.157 台灣 04/17 09:12
→ : 台灣教改真的笑話173F 114.137.59.250 台灣 04/17 09:13
噓 : 奴工從小養成 老闆本來預估給你83萬 先給了174F 42.77.121.166 台灣 04/17 09:13
→ : 37萬 勞工自己估看看還有多少要給 當然是40
→ : 國中小出題只抓題庫複製貼上 自己沒在看不
→ : 意外
→ : 37萬 勞工自己估看看還有多少要給 當然是40
→ : 國中小出題只抓題庫複製貼上 自己沒在看不
→ : 意外
噓 : 無條件進位跟無條件捨去所以要用哪178F 220.142.168.215 台灣 04/17 09:14
→ : 種？出題的連這都不知道
→ : 種？出題的連這都不知道
噓 : 先四捨五入再減 不是脫褲子放屁嗎180F 61.224.27.55 台灣 04/17 09:14
推 : 考數學時其實是在幫你上國文課181F 114.46.126.96 台灣 04/17 09:15
噓 : 這他媽有病了182F 118.169.45.105 台灣 04/17 09:16
推 : 40萬等於46萬183F 49.217.173.211 台灣 04/17 09:16
→ : 無用的東西184F 124.155.174.232 台灣 04/17 09:16
噓 : 什麼爛題目185F 61.227.215.192 台灣 04/17 09:16
→ : 如果估算法是這樣算 那根本沒屁用186F 124.155.174.232 台灣 04/17 09:17
→ : 爛題目187F 110.30.152.47 台灣 04/17 09:17
推 : to 70 如果真的是教估算，那應該也要接受188F 1.160.11.180 台灣 04/17 09:18
→ : 估算會產生的誤差，選40或50應該都ok，而
→ : 估算會產生的誤差，選40或50應該都ok，而
噓 : 現在的教育怎麼會搞的這麼僵化 太慘了190F 125.230.12.187 台灣 04/17 09:18
→ : 不是一定要40。 而且實事也證明實際值也191F 1.160.11.180 台灣 04/17 09:18
→ : 是接近50的，做為真的教育，應該要機會教
→ : 育估算時要小心誤差，而不是執著哪一個是
→ : 標準答案。
→ : 是接近50的，做為真的教育，應該要機會教
→ : 育估算時要小心誤差，而不是執著哪一個是
→ : 標準答案。
推 : 看到這家長我也傻眼195F 49.215.34.228 台灣 04/17 09:18
推 : 為什麼看到“估估看”三個字就要四捨五196F 118.171.167.22 台灣 04/17 09:19
→ : 入
→ : 入
噓 : ... 刷新三觀的題目198F 223.137.42.70 台灣 04/17 09:20
噓 : 智障吧199F 27.240.218.119 台灣 04/17 09:20
噓 : 要考估算就把數字級距拉開，胡在一起估200F 223.136.11.201 台灣 04/17 09:21
→ : 都馬可以
→ : 都馬可以
推 : to 196 真的！光估計就有四捨五入 五捨六202F 1.160.11.180 台灣 04/17 09:21
→ : 入 四捨六入五成雙不同算法。
→ : 入 四捨六入五成雙不同算法。
推 : 數字變大就有用了204F 1.200.141.129 台灣 04/17 09:23
→ : 估算又沒說用哪種方式估 裝作很懂題目205F 49.216.169.172 台灣 04/17 09:23
→ : 的 你知道進位 就有一堆方式嗎 有四捨
→ : 五入 有最接近偶數 有捨去跟無條件進
→ : 位 連用什麼條件估都講不出來 還敢出
→ : 這種垃圾題
→ : 的 你知道進位 就有一堆方式嗎 有四捨
→ : 五入 有最接近偶數 有捨去跟無條件進
→ : 位 連用什麼條件估都講不出來 還敢出
→ : 這種垃圾題
推 : 題目有寫用概述嗎？ 沒有啊。智障老師210F 1.200.39.51 台灣 04/17 09:24
推 : 天啊，不管哪裡的留言區都一堆數學白癡，人211F 220.135.87.112 台灣 04/17 09:25
→ : 家都說概數了
→ : 家都說概數了
推 : 就算是估計題，沒有指定估計方法，那這213F 1.161.75.78 台灣 04/17 09:26
→ : 裡估計的準一點還錯，這有邏輯嗎？
→ : 題目沒說概數阿，估計方法那麼多種
→ : 裡估計的準一點還錯，這有邏輯嗎？
→ : 題目沒說概數阿，估計方法那麼多種
推 : 直接問老師就好了 幹嘛問網友216F 49.217.203.155 台灣 04/17 09:27
推 : 白癡題目我可以先估再減也可以先減再217F 101.10.104.135 台灣 04/17 09:28
→ : 估啊 答案完全不同
→ : 估啊 答案完全不同
噓 : 什麼爛老師欺負小學生自以為聰明219F 101.10.93.73 台灣 04/17 09:28
推 : 台灣教育最厲害的就是可以把活得教成死220F 223.139.110.252 台灣 04/17 09:30
→ : 的，建構式教成填鴨式
→ : 的，建構式教成填鴨式
推 : 等一下，我小時候學過這種智障東西？222F 36.228.42.160 台灣 04/17 09:32
推 : 就算是概數，也有無條件捨去法答案會是50223F 1.160.11.180 台灣 04/17 09:32
推 : 真的要這樣解 麻煩答案不要出這麼接近好嗎224F 61.223.49.120 台灣 04/17 09:33
推 : 我猜小二學到四捨五入，所以是80-40225F 223.138.221.248 台灣 04/17 09:33
→ : 題目出的很不好
→ : 題目出的很不好
推 : 低能 這題出社會有用？227F 223.138.32.166 台灣 04/17 09:34
推 : 這個就是教小孩 如何說老闆要的答案228F 36.234.65.11 台灣 04/17 09:35
推 : 出社會還真的有用，不過不是在這邊爭40是229F 1.160.11.180 台灣 04/17 09:35
→ : 對的，還是50是對的
→ : 對的，還是50是對的
噓 : 有夠智障的231F 42.77.135.34 台灣 04/17 09:37
推 : 智障題目232F 42.72.4.135 台灣 04/17 09:39
推 : 出社會有用啊，黨說怎麼做，就怎麼做233F 223.139.110.252 台灣 04/17 09:39
推 : 恭喜你沒學慧揣摩党意234F 123.193.11.228 台灣 04/17 09:40
噓 : 這題明顯出得不好，影片2:57處有提到方法235F 101.12.45.207 台灣 04/17 09:40
→ : 一，雖然該影片鼓勵用方法二，但還是可以
→ : 用方法一，如果用方法一的話這題明顯給錯
→ : 答案了；教師在出這種估算的題目時本來就
→ : 該把選項設遠一點避免爭議，會出這種選項
→ : 的老師就是用小聰明來玩學生，以為自己很
→ : 厲害，卻忽略學科的本質
→ : https://youtu.be/mwhU5AF0ZA4
→ : 一，雖然該影片鼓勵用方法二，但還是可以
→ : 用方法一，如果用方法一的話這題明顯給錯
→ : 答案了；教師在出這種估算的題目時本來就
→ : 該把選項設遠一點避免爭議，會出這種選項
→ : 的老師就是用小聰明來玩學生，以為自己很
→ : 厲害，卻忽略學科的本質
→ : https://youtu.be/mwhU5AF0ZA4
噓 : 低能問題。243F 112.104.82.175 台灣 04/17 09:42
→ : 智障國文老師沒事幹244F 101.136.86.171 台灣 04/17 09:43
噓 : 估算也沒差 但題目沒講清楚誰知道245F 123.51.207.5 台灣 04/17 09:44
推 : 國小老師真的很多智障 出一些自己為有創意246F 27.242.136.96 台灣 04/17 09:45
→ : 的題目
→ : 的題目
→ : 小二學到四捨五入所以只能用四捨五入248F 49.216.169.172 台灣 04/17 09:45
→ : 也是搞笑 人家幼稚園學過別的就不能用
→ : 嗎 爛題目就是爛題目
→ : 也是搞笑 人家幼稚園學過別的就不能用
→ : 嗎 爛題目就是爛題目
推 : 真的長知識，因為講的蠻有理得，當你不太251F 61.228.82.78 台灣 04/17 09:46
→ : 會減法的確就是這樣去估算，當數字一大起
→ : 會減法的確就是這樣去估算，當數字一大起
推 : 學這種東西幹嘛，有夠智障253F 101.10.9.12 台灣 04/17 09:46
→ : 來就不會了254F 61.228.82.78 台灣 04/17 09:46
推 : 確實 建議以後都出申論題 別那麼懶255F 1.200.141.129 台灣 04/17 09:48
推 : 出題者比小二還低能256F 111.82.19.174 台灣 04/17 09:49
推 : 把數學教成哲學257F 36.236.29.121 台灣 04/17 09:50
推 : 這題就本身題目有問題啦 一般來說不會258F 61.65.93.103 台灣 04/17 09:50
→ : 把數字 到相差3 改成82-38就好了
→ : 把數字 到相差3 改成82-38就好了
推 : 我以為是37到80...260F 49.217.68.180 台灣 04/17 09:51
推 : 記者亂寫吧，正確答案是50，學生圈40錯了。261F 1.169.18.240 台灣 04/17 09:52
推 : 白癡嗎 結果你算出來的正確數值離262F 111.242.232.177 台灣 04/17 09:53
→ : 你的估算更遠 不就證明這套估算法
→ : 有問題 這是在學垃圾in 垃圾out嗎
→ : 你的估算更遠 不就證明這套估算法
→ : 有問題 這是在學垃圾in 垃圾out嗎
推 : 那是已經訂正過要交回去啦265F 223.139.110.252 台灣 04/17 09:53
→ : 真的智障 都知道相減的正確答案了還在估266F 61.64.28.44 台灣 04/17 09:54
→ : 算
→ : 算
推 : 又一堆自己很懂教育的人在談教育了 笑死268F 101.12.41.183 台灣 04/17 09:54
推 : 正常人的估算絕對是80-30=50269F 61.220.72.125 台灣 04/17 09:54
推 : 垃圾教改 低能教育部270F 101.136.189.45 台灣 04/17 09:56
推 : 80-40271F 223.139.89.41 台灣 04/17 09:56
推 : 一個估40 一個估50 正解是46 結果40對?272F 211.23.105.151 台灣 04/17 09:58
噓 : 跟老師感情有多差，怎麼不直接問？273F 27.52.131.63 台灣 04/17 09:59
推 : 自以為有創意的數學老師274F 180.177.76.150 台灣 04/17 09:59
噓 : 估算當然是先估再算，都算出46了還估個屁275F 118.169.169.79 台灣 04/17 10:00
噓 : 如果要用概數觀念來解 題目就要寫清楚276F 122.118.205.139 台灣 04/17 10:00
噓 : 真的是三小爛題目，荼毒學生278F 61.230.91.29 台灣 04/17 10:03
推 : 要教估算就該定義好有效位數279F 101.3.121.203 台灣 04/17 10:04
→ : 沒有效位數概念是在估三小
→ : 趕快轉學免得被這智障數學老師教笨
→ : 沒有效位數概念是在估三小
→ : 趕快轉學免得被這智障數學老師教笨
噓 : 爛題目282F 42.73.181.40 台灣 04/17 10:05
噓 : 爛題目 可憐283F 39.8.64.37 台灣 04/17 10:06
推 : 小學真的不用浪費時間讀書284F 1.161.94.1 台灣 04/17 10:06
→ : 很多東西就是個常識 但現在的做法是讀國小是285F 42.77.45.125 台灣 04/17 10:06
→ : 一套 出社會又一套 比填鴨式教育還填鴨
→ : 一套 出社會又一套 比填鴨式教育還填鴨
噓 : 所謂的估有寫是四捨五入還是無條件287F 111.241.127.151 台灣 04/17 10:07
→ : 進位無條件捨棄嗎
→ : 進位無條件捨棄嗎
噓 : 這種就是出題者大概是老師自己想要設計一個自289F 42.76.251.21 台灣 04/17 10:08
→ : 以為很棒棒的題目啦
→ : 以為很棒棒的題目啦
推 : 規則是人定義的 知道規則就好291F 36.225.78.86 台灣 04/17 10:08
推 : 都先寫出答案了還要寫接近值292F 1.172.113.177 台灣 04/17 10:08
→ : 但老師其實當初分數考上也沒有多優秀 笑死人293F 42.76.251.21 台灣 04/17 10:09
→ : 然後還想整學生
→ : 然後還想整學生
→ : 學基本加減就好了 還在那邊估算 簡單的東西295F 42.77.45.125 台灣 04/17 10:09
→ : 還弄的那麼複雜
→ : 還弄的那麼複雜
噓 : 本來就50阿 …297F 42.77.243.74 台灣 04/17 10:10
推 : 愚民化教育298F 223.136.90.28 台灣 04/17 10:11
→ : 題目寫得那麼明白，不懂看不懂的人，之前299F 42.77.243.74 台灣 04/17 10:11
→ : 被乘數那個 我也直接寫單位，老師就沒再扣
→ : 分了
→ : 被乘數那個 我也直接寫單位，老師就沒再扣
→ : 分了
噓 : 謝謝老師讓我開新眼界302F 101.12.45.78 台灣 04/17 10:12
→ : 這大概就文組跟理組的分水嶺吧！數學303F 122.121.129.235 台灣 04/17 10:15
→ : 是教你算的項目，要求近似值也應該接
→ : 近精確數字，結果你教小孩的答案，離
→ : 正確數字比選項上的數字差距還大，不
→ : 然後面多一個零，用這方法算，絕對打
→ : 臉
→ : 是教你算的項目，要求近似值也應該接
→ : 近精確數字，結果你教小孩的答案，離
→ : 正確數字比選項上的數字差距還大，不
→ : 然後面多一個零，用這方法算，絕對打
→ : 臉
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4樓 時間: 2022-04-18 11:54:00 (台灣)
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04-18 11:54 TW
算有鑑別度吧...他那單元是要你用80-40去估，所以是40，你精算後不適用估算就會選到50
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