〔記者楊丞彧／台北報導〕5月下旬全國進入三級警戒，疫情風聲鶴唳之下，居然有一群
人反倒鬆一口氣，他們是苗栗縣竹南鎮某明星國小的一年級某班學生與家長。某教師被指
控疑似身心虐待小一學生，不但有拉扯頭髮、捏耳朵、用尺與毛巾體罰等不當管教行為，
更被控天天以言語霸凌，造成小學生精神極大壓力，但相關案件卻被學校與苗縣主管機關
「處理」掉，家長甚至只能卑微地問：「我的小孩到底要表現多好，才不會被打」？

人本教育基金會今天在立院與時代力量立委王婉諭、苗栗縣議員宋國鼎與台灣家長教育聯
盟理事長黃聰智共同召開「養大一個不適任教師，動用的是一整個體制的力量」記者會，
揭露苗栗縣竹南鎮某明星國小發生疑似不當管教事件，並直指原本立意良善的校事會議制
度，反過來變成學校護航不適任教師的機制。

人本教育基金會新竹分會主任李慧貞指出，該班家長從去年11月起，就不斷向校方反映教
師不當管教狀況，但學校不斷敷衍已經處理，遂從今年3月起開始錄音蒐證，聽到音檔後
家長都嚇壞了。音檔錄到老師不斷咆哮小孩，並不時傳出疑似體罰聲響，李慧貞心痛指出
，這樣的狀況不是偶一為之，而是幾乎天天在班上發生。

而人本也透露，該師曾在聯絡簿寫下「37個注音都無法全記住，是否要去兒童心智科評估
是否注意力不足，吃藥改善」，班上有8名學童曾被要求就診。若家長提出不同意見，該
師就會以此辱罵小孩作為報復，「醫師說你很正常，你哪裡正常？」該師還曾對小一學童
說，「班上沒有吃不起飯的人，只有裝窮的人，你功課這麼差，為什麼不送你去安親班？
」

李慧貞說，這些對話校方都知道，今年4月家長請人本與議員介入處理時，校方還推託稱
還來不及處理，但事實上則是過了一個月。從去年9月到今年5月停課為止，家長都很害怕
遭老師秋後算帳，孩子在學校如同人質，結果遇到疫情停課大家都很開心，因為再也遇不
到該師了。她不禁要問，小孩每天遭到精神暴力與威脅恐嚇下生活，到底要如何學習。

李慧貞進一步指出，人本7月追著學校調查，其中3名家長也很明確說該師有體罰，但調查
最後校長卻說沒辦法從很微薄的證據就說老師有體罰，並辯稱老師只是語言不當。李慧貞
不禁想問該校校長：「貴校對體罰的標準這麼低嗎？校長居然也只是笑笑的。」李表示，
校方稱無驗傷單所以不認體罰，「難道要打到半死才算嗎」？

人本教育基金會執行長馮喬蘭則直指，校事會議原本立意是避免校長恣意決定程序，使不
適任教師不進教評會程序，而利用考核會的程序輕輕放過。然而上路一年多，校事會議現
也成為卸責的程序與機制。不只這個案子，很多都是校事會議直接決定不用進教評會，把
整個案子「處理」掉，校事會議需做檢討，苗縣府應依照兒少法相關規定追究兒童受虐問
題。

宋國鼎則從處理過程中點出幾個問題，包括該校以「都是匿名檢舉」作為不啟動校事會議
的理由，實際上是家長是怕被標籤化，才用匿名檢舉；而針對過去學校發生類似不適任或
教學不力教師狀況，2019年教師法修法後有了校事會議制度，但實際運作仍是校長一人主
導，換湯不換藥；學校只認錄音錄影才要處理，教育現場變成諜對諜；教育部頒訂教師教
學不力或不能勝任工作的標準，但第一線認為標準模糊、動則得咎、不具參考價值而拒絕
適用。宋國鼎呼籲中央正視問題，能夠落實制度，拿出能夠保護孩子與孩子的有效的制度
。

王婉諭指出，疑似體罰與教學不力情況，應開啟校事會議進行調查以釐清事實，並展開輔
導程序，避免利用考核等程序輕輕帶過。但校事會議制度上路一年多，學校若未經過校事
會議或沒有召開，居然完全沒罰則也沒責任，學校不做也拿他們沒辦法，時力希望提出相
關修法補全。另外，校事會議目的是針對事實調查，並非取代教評會是專審會職權，此案
相關懲處作為應回到專審會與教評會才是正途。