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※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2017-02-13 13:44:12
看板 Gossiping
作者 asdf1256 (guest)
標題 [新聞] 數學生活化害死學生 李家同：博士班再談
時間 Mon Feb 13 12:42:27 2017

1.媒體來源:
※ 聯合報


2.完整新聞標題:
※ 數學生活化害死學生 李家同：博士班再談翻轉教育


3.完整新聞內文:

2017-02-13 12:13 記者馮靖惠╱即時報導

「1/2除以3/7，跟生活怎麼扯上關係？」清華大學榮譽教授李家同直言，「數學生活化」
害死了我們的學生。現在小學生的數學題目，題目有5行之多，為了要出生活化的題目，
講一個故事，結果孩子看得頭都昏掉了，「連我自己看到一個題目這麼多文字，都會害怕
。」


確實，近年會考、指考考題文字敘述多。104年指考數乙非選題題目整整1頁，光是題幹就
多達400多字。

李家同舉例，孩子可能原本會解「一元一次方程式」，可是一看到題目就昏頭，不曉得題
目的意思，或是害怕、緊張，就愈來愈害怕數學。

如何看待時下最流行的「翻轉教育」？李家同反問，「1/2＋1/3，要孩子怎麼討論？」他
直言，「美國傳到台灣來的教學方式沒有一個成功的，建構式數學搞到後來是國家的大災
難」。國家一天到晚喜歡盲目地聽從外國人的講法，跟隨美國的教育方式，「美國這些都
是胡扯的。」


李家同說，「叫國中生討論是沒有意義的，因為他們根本不懂要怎麼討論」，到了博士班
再來談翻轉教育才對。

107課綱講求「探究式教學」，對此，李家同也直言，對於那些沒有數學天分的孩子，要
他們怎麼探究？「教育部根本不知道這個世界是怎麼回事」，一大堆孩子對數學沒有興趣
，學校卻又教得這麼難，現在還要他們去探究？


「教育一定要搞清楚，一般人和天才是不一樣的。」李家同表示，教育應該「因材施教」
，如果這個學生天生就對數學反應比較慢，那就應該學得比較基本，考試也要考得簡單一
點，「把聰明和不聰明的孩子放在一起教，相同的進度和考試，後段班的孩子怎麼可能對
數學有興趣？」


李家同表示，國中會考應該有一些比較基本的題目，使得一些程度不好的孩子，也能有一
點成就感，但政府就是不肯做，題目甚至愈來愈難，這樣小孩怎麼可能會對數學產生興趣
、信心？


教育部國教署長邱乾國表示，新課綱的「探究實作」是希望讓孩子學得更有趣，而不只是
死背公式。有些偏鄉孩子學習速度確實比較慢，但會利用很多方式讓孩子跟上來。

4.完整新聞連結 (或短網址):
https://goo.gl/oVFA59
數學生活化害死學生 李家同：博士班再談翻轉教育 | 文教 | 聯合新聞網
[圖]
「1/2除以3/7，跟生活怎麼扯上關係？」清華大學榮譽教授李家同直言，「數學生活化」害死了我們的學生。現在小學生的數學題... ...

 

5.備註:

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.195.167.218
※ 文章代碼(AID): #1OeJasD3 (Gossiping)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1486960950.A.343.html
→ yugiboy: 二樓智障1F 02/13 12:42
→ meredith001: 文組閉嘴2F 02/13 12:43
推 diabolica: 算術就算術3F 02/13 12:43
→ gay7788: 5樓母咪4F 02/13 12:43
推 yyy855029: 姆咪5F 02/13 12:43
→ diabolica: https://youtu.be/mHCXci4LtVQ6F 02/13 12:43
姆咪 - YouTube
劇情出處: 主線--放學後的偶像女孩--前進，邁向頂尖偶像之路--今天的偶像社

 
推 HC683150: 可憐7F 02/13 12:44
噓 dorydoze: 數乙本來就是生活化數學阿...不然咧8F 02/13 12:44
推 cubegaga: 難得認同他9F 02/13 12:44
噓 j55888819: 看不懂題目就去死阿 媽的智障廢物還那麼多屁話10F 02/13 12:44
→ Shakerzero: 國中高中是補習班賺錢的客戶，不能動11F 02/13 12:44
推 m21423: 不然學量子力學好了  整個世界的運作方式12F 02/13 12:45
噓 syldsk: 教出一堆計算機，跟教出能作出計算機的人一樣逆13F 02/13 12:45
推 g8330330: 出社會用得上的就加減乘除  其他的放大學學習就好14F 02/13 12:45
噓 lovesinker: 只會被方程式解題有比較好嗎15F 02/13 12:46
→ gowaa: 生活化是有問題嗎？ 有問題是教育制度吧16F 02/13 12:46
推 wotupset: 同意 之前我去修中文系的通識 結果老師一劈頭就聊金庸17F 02/13 12:46
→ whiteseyes: then? 李阿伯空有理念想法卻沒個能實踐18F 02/13 12:46
→ lovesinker: 本來就該培養學生討論與思考的能力19F 02/13 12:46
→ whiteseyes: 打嘴砲打了一輩子  不覺得很空虛嗎?20F 02/13 12:46
→ wotupset: 啊我就沒看過金庸 講得我都不懂 整節課不知道要做什麼21F 02/13 12:47
→ kuninaka: 看不懂應該是中文能力差22F 02/13 12:47
→ yamhome: 他針對的是目前數學成就高低落差太大的問題，的確該正視23F 02/13 12:48
噓 deepdish: 以為每個人都跟你一樣要讀博士班逆？24F 02/13 12:48
→ wotupset: 連基本的都不懂 是要學生討論什麼 根本浪費時間25F 02/13 12:48
噓 jj1379746: 李整天嘴= =26F 02/13 12:48
→ yamhome: 沒有培養出數學的興趣，一堆文字只會讓低成就學生更挫折27F 02/13 12:49
推 kuninaka: 我只同意因材施教28F 02/13 12:49
→ kuninaka: 不是每個人都懂分數
推 akira00150: 如果是原本會解 看到題目昏頭 那代表根本不知道意思吧30F 02/13 12:50
→ akira00150: 等於是背題目背算式背答案而已阿
推 tmwolf: 他沒說錯，真的有這種現象32F 02/13 12:52
推 yannicklatte:33F 02/13 12:53
推 mack860120: 要因材施教誰不知道  不會提出點方法喔34F 02/13 12:53
→ kuninaka: 所以他這是廢話而已35F 02/13 12:54
噓 XXXXXGAY5566: 不然就搞能力分班啊，菁英學生就教難的數學，程度36F 02/13 12:54
噓 XXXXXGAY5566: 不好的就教捕救教學啊
推 goshfju: 還好吧 題目沒到廢話多38F 02/13 12:55
噓 XXXXXGAY5566: 才不會說教太難後半段學生放棄，教太簡單前半段學39F 02/13 12:55
噓 XXXXXGAY5566: 生說無聊
→ goshfju: 我覺得他講的有失公道41F 02/13 12:55
→ dorydoze: 1/2+1/3為什麼不能討論= =?42F 02/13 12:55
→ jmss50894: 我有半個橘子 1個橘子分給3個人 /背影43F 02/13 12:58
推 changmada: 推44F 02/13 13:01
推 zxcv157: 這阿北整天出來講屁話45F 02/13 13:01
推 ccc73123: 台灣學生就是因為不會獨立思考 沒創造力 才只能幫人家代46F 02/13 13:02
→ ccc73123: 工 現在又要走回老路？
推 RuleAllWorld: 李是早期台灣計算機領域的大師，不是文組48F 02/13 13:02
噓 myloso: 了不起，負責49F 02/13 13:02
推 enjoytbook: 合理阿，數學考試考國文有點過分50F 02/13 13:07
推 areosmith: 推51F 02/13 13:11
→ Jonahway: 要培養數學興趣就是要讓人算了有成就感，所以初階的題目52F 02/13 13:12
→ Jonahway: 要簡單化紮實化
噓 r51211214: 他的話聽聽就好ㄏㄏ54F 02/13 13:18
推 poeoe: 說的很中肯55F 02/13 13:19
→ kakajava: 生活化：我手上有一片葉子，請用方程式表示它的輪廓56F 02/13 13:19
噓 Kaixen: 唸到博班學會翻轉還是學不會打炮啊57F 02/13 13:23
推 piaggio: 推一個!!十分贊同李家同觀點!!其實要討論也可以58F 02/13 13:29
→ piaggio: 但請將會考題目改成探討式的題型 而非題目敘述落落長
推 LT26i: 我覺得李阿伯說的沒錯  題目太長會把問題複雜化60F 02/13 13:41
推 xifaka: 104年指考數乙真的很難61F 02/13 13:42
→ LT26i: 現在很多敘述很長的題目其實只是為了看起來生活化  但其實62F 02/13 13:42
→ LT26i: 直接看最後問題也是回答的出來

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