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趁著放假稍微多寫一些好了

正文開始

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把話題回到A老師回來的那天。

A老師變奇怪了。
雖然不是很明顯，但臉的感覺變不一樣了，沒有之前的印象。
接著是一天比一天惡化。

班導看起來是露出苦澀的表情出了教室，把A老師往哪邊帶走。

六年級在上游泳課的時候，A老師像我們上課時一樣在旁邊見習。
因為有前科，所以其他老師堅持拒絕讓A老師也進游泳池裡。
那一天A老師老實地坐著。
但是有人來向溺水後變奇怪的A老師開玩笑，
六年級的男學生邊說「老師，溺水的地方是在哪裡呢」邊向A老師靠過來。
然後看到A老師的腳上好像是有很多像是被玉米壓過後的痕跡。
順便一提，A老師當時在那裏只有在微笑，什麼也沒說。

這件事是和我差一年兄弟所在的班級那聽到的，瞬間成為我們班上的話題。
腳是被小孩的靈抓過的而留下的痕跡啦，溝是連繫異次元的證據啦。
話題愈傳愈廣到進了班導耳裡，班導生氣罵我們「不要在別人背後亂說話！」

那天後再過了幾天。
我和幾個朋友說「好，回家吧」後，把上課用具塞進書包裡走出教室。
走廊的深處那邊，好像看到誰蹲在那裏。
是A老師。
A老師不知為何在走廊撒了大量教材，然後貼座在那裏。
看起來好像是蹲著大概是這個原因。
「哎呀，早安。」
A老師明明是在放學後對我們使用早上的打招呼的句子。
A老師看起來心情很好還是怎樣不知道。

「鞋子是怎樣的尺寸呢？」我間接繞一圈來問。

雖然想不起來A老師說了什麼，朋友利用這個機會互相觀看彼此的腳。
接著A老師將被溝夾住的那隻腳上的褲管捲起一些讓我們看，
有很多粗糙的痕跡在那裏。
的確，也不是看不到像被玉米壓過的痕跡。
但是那個是嘴巴做出「噫」的嘴型後，就這樣壓在腳上留下的齒痕。
A老師將那給我們看，像在斟酌我們發現的瞬間安靜地竊笑著。

感到害怕的我們一口氣衝出校門。
全員都還只是穿著拖鞋。
我覺得已經需要拚命到這種情況了。
「那個是齒痕啦！」
「像是骷髏的牙齒壓在上面的痕跡！」
「這個人糟糕了！」
雖然是穿著拖鞋，但誰也沒說要回去，那天就這樣穿著拖鞋回家。

隔天，A老師表現很普通。
雖然仍是很奇怪，但完全不曉得昨天的事情。
只是，現在學校全體開始出現了異常。

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On the surface, the scientist invests the power of his mind in a single
miraculous idea and naturally begins to rise above his fellows. But the
parasites say "NO! Discovery must be regulated! It must be controlled and
finally surrendered."
                                                                 ─Andrew Ryan

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※ 編輯: Gwaewluin       來自: 61.231.70.137        (09/21 15:43)

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