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文長，極長
我是個廢話很多的人
上半段都是看完電影的自我體悟，後半段是對一些橋段或對話的感想。

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撐不過去的人都瘋了

這是一部集合各位小小人物，在白色恐怖時期受難故事的電影。
裡面每一個人，思想仔、醫生、管理者、火燒島住民、受難者家屬等，不論他人在火燒島還
是在台灣島，他們都在這個時代之中承受威權統治帶來的苦難。





儘管身軀受限，心靈上追求自由的本能，是無法被外力監禁的。追求自由與自治是我們橫跨
七十多年的夢，是我們應要有的權利。

我自認是個叛逆又不符管教的人，總愛挑戰世俗價值觀，並且以此為傲。我當然不會是個不
去理解自由的人，我天性就是如此。

但我想我是需要被感化的。

看完電影後，我馬上就知道我一定不是嚴桑也不是陳萍，應該也不會是擁有純然善意的杏子
，我只會是在杏子衝下床呼喊幹事之後，跟著眾人一起叫喚的眾生之一。

我想我是需要感化的。
我不懂嚴桑為什麼在新生之家中，還能想著自我精進。也許將自身固著於聖經與自由思想是
他心靈上的避風港，當他向杏子提出透過聖經學習英語的建議時，該是什麼樣的心情？

在痛苦與艱難之中，還能堅持住自我的人，都是了不起的人物。不論是為了追求理想，還是
為了與家人團聚，在每一個互動與往來中，那些美好的人性光輝終究影響了其他的人。



人人對招娣的檢舉行為有各自的取捨，在取捨之後他們一同選擇了救下他和他的孩子。他們
不願意漠視招娣與嬰兒可能面臨的死亡，儘管他們的確每個人都面臨死亡的威脅。





嚴桑說犧牲會帶來力量，蔣經國說這些都是必要之惡。


寫了這麼多自我體悟，該講講對一些橋段的看法了XD

一、語言的無形箝制

語言是思考的工具，被剝奪了工具，就會讓大腦陷入左支右絀的思維困境。
誠然，國民党禁止母語和前代母國國語的考量，應該主要只在方便溝通與管理，並沒有太多
思想箝制的目的存在。
但這自由使用母語的本能被限制住，就不是一件開心的事情了。

從獄中囚犯與獄警的對話可以看出，他們彼此都是聽得懂一些對方母語的狀態。所以村民對
小隊長的再次翻譯補述，就透漏著那麼一點權威性的壓制感。
我看懂之後就覺得很不開心。

不確定是演員的自我發揮，還是拍攝過程就特地這麼要求。總之，這實在是細膩又真實的呈
現，僅用一句話就讓我體會到權力不平等的自我閹割能深入到生活中的什麼層面。

二、愛
看到一些人說不知道耀輝怎麼喜歡上杏子的，沒關係原因不重要，因為愛從來就是不講道理
的！他來了就是來了，就跟經期來了就是會噴血一樣，是無法阻止也無法理解的XD

三、陳萍的呼吸
連俞涵每一個場景的呼吸和眼神轉換，我都能看出他根據當下他人和他的對話，有了不同的
想法，甚至有了想影響對話人行為的衝動。
好幾次和大隊長間的來往，在臥室或是燕子洞外，都能看出他因為大隊長的話出現了情緒反
應，然後才開始試著影響事情的走向。

有人說他演的太冷，我卻只認為那是角色設定的關係。能判斷情緒變化的線索，還是有很多
。

四、插入歌
確實靠近結尾有幾個安排我還無法串連起來。

(順帶一提我最怕明明過得不好卻要說過得很好，而知道家人可能不會相信還是說過得很好
的橋段了整個哭爆，然後有人知道那是什麼歌嗎，好好聽喔OAQ)

五、丁窈窕
相比起結尾其他安排，丁窈窕這段是我認為比較好聯想的情節了。

是啊，每個被關押的人都與至親分別，只是有沒有被硬生生與親人拆散的差別。裡面又有哪
些人是壞人呢，唉。

六、我不知道
嚴桑阿爸出場之後，因為嚴桑兒子在學校被欺負的關係，勸了他是否該考慮認罪之後，說了
一句：「 我不知道。 」
然後我一直在等下一句，不知道什麼？我不知道該不該勸你認罪？我不知道你認罪之後會怎
麼樣？我不知道該怎麼辦？
這個念想就這樣懸著，各個答案都有可能，因為他們確實就是不知道，不知道為什麼這樣是
有罪的，不知道為什麼會是這樣的結果，這一切都不知道該怎麼挽救。
越想越難過QAQ
嚴桑一定也預料到了家人會跟著蒙受欺凌，但是親自從家人口中聽到，一定還是很難過很難
過吧QAQ

七、撐不過去的人都瘋了

果然，最瘋的就是國民党。


八、將來



最後，真誠希望台灣不再受到中華民國與中華人民共和國的威脅與宰制，我一直等著可以稀
鬆平常的說出我是台灣人的那個將來實現。




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