※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2021-01-30 17:04:09
看板 WomenTalk
作者 標題 [閒聊] 看到爸爸長期打罵有過動症的孩子,該怎辦?
時間 Sat Jan 30 09:01:53 2021
外甥女的同學是被醫生診斷說有過動症的情況
所以對於上課要乖乖坐著,這件對一般孩子並不是太困難的事情
對於那個過動症的孩子來說,上課乖乖坐著就顯得非常的吃力
現在聽外甥女說,現在那個過動症的孩子現在會對人吐口水,也會動手打人
外甥女說,大家都不喜歡他,家長也聯合起來逼他轉學,老師也希望他轉學到其他學校
而那個過動症的孩子的爸爸,只要聽到孩子在學校又闖禍或者聽到老師或家長誰的抱怨
他就會當場立刻教訓打罵那個孩子,長期下來,那個孩子看到他爸爸就很討厭
而那個過動症的孩子的爸爸,只要聽到孩子在學校又闖禍或者聽到老師或家長誰的抱怨
他就會當場立刻教訓打罵那個孩子,長期下來,那個孩子看到他爸爸就很討厭
外甥女還說,聽到那個過動症的同學說,將來他長大了,誰對他不好,他就要打人
我聽到外甥女說了很多關於那孩子的事情,心都涼了....才小學一年級的孩子呀
才小學一年級的孩子,怎麼這學校和社會就要放棄排擠他呢??
學校不是負責教導的場所嗎??難道老師跟學校只想要品學兼優的學生嗎??
對於這樣有狀況的孩子就要逼人家轉學呀??
家長無知逼迫也就算了,怎麼會連老師都加入這戰局呢?
一整間學校難道沒有資源教室、特教老師或教學團隊可以幫這孩子嗎?特教是設假的嗎??
我是不是聽錯,現在已經是2021年了耶
我是不是聽錯,現在已經是2021年了耶
還有那個爸爸,一直打罵小孩,他知不知道孩子今天在學校會打人
很大的原因可能就是因為他長期有事沒事就打孩子造成的.....
人家今天如果可以選擇,也沒有孩子會願意自己是過動症呀
大人為什麼有事沒事都打孩子呢??不能好好講嗎??
說過動症的孩子跟他講再多沒用,那打就有用了嗎??現在孩子變成暴力狂有比較好嗎??
天哪,怎麼會有人生了小孩,還在用50年前的方式在管教孩子的呢??
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※ 編輯: pipiboygay (49.159.214.132 臺灣), 01/30/2021 09:02:40
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→ : 他只會跟你說我以前也是這樣被打過來的,只能說早年1F 01/30 09:03
→ : 的身教遠遠大過言教
→ : 會打人的父母永遠都是垃圾無誤
→ : 的身教遠遠大過言教
→ : 會打人的父母永遠都是垃圾無誤
推 : 要看醫生才對,老一輩的沒什麼病的概念,囧4F 01/30 09:15
推 : 樓上 已經看過醫生了 應該是說要吃藥控制5F 01/30 09:34
→ : 當爸的就是沒心力 又得給其他人一個交代 只能當面教訓
→ : 孩子過動真的很辛苦 我家就一個 語言遲緩+過動
→ : 當爸的就是沒心力 又得給其他人一個交代 只能當面教訓
→ : 孩子過動真的很辛苦 我家就一個 語言遲緩+過動
→ : 周遭沒人耐心對自己真的很無助8F 01/30 09:40
推 : 我的意思就是要看醫生然後想辦法去跟他相處,老一輩觀9F 01/30 09:43
推 : 念真的超...之前還以為我是被煞到去山上求符水要給我
推 : 喝
推 : 念真的超...之前還以為我是被煞到去山上求符水要給我
推 : 喝
推 : 也許是必須做給外人看,這種長期下來真的會受不了。12F 01/30 09:50
→ : 等你生了小孩就知道13F 01/30 10:06
推 : 旁人說的很簡單,等你生小孩就知道+1,之前帶過小一過14F 01/30 10:12
→ : 動爸爸常打人警示的孩子,真的覺得爸媽也是累了。好險他
→ : 最後有變好一點。
→ : 動爸爸常打人警示的孩子,真的覺得爸媽也是累了。好險他
→ : 最後有變好一點。
推 : 其實照你說的搞成這樣 這個學生走的了是最好17F 01/30 10:12
推 : 教養特殊兒真的很累,我兒是過動合併妥瑞,雖然情緒偶18F 01/30 10:12
→ : 爾爆炸,但還是很愛他!其實沒必要將藥物視為洪水猛獸,
→ : 堅持不服藥只會苦了孩子
→ : 爾爆炸,但還是很愛他!其實沒必要將藥物視為洪水猛獸,
→ : 堅持不服藥只會苦了孩子
→ : 從學生到老師家長 所有人都在排擠他對他有惡意 這學生只能21F 01/30 10:13
→ : 武裝自己 變本加厲的搗蛋 讓大家更討厭他陷入惡性循環
→ : 但有很多現實因素 家長未必願意轉學
推 : 我們住美國 學校目前的做法是 特教老師一帶五隨班上課
→ : 武裝自己 變本加厲的搗蛋 讓大家更討厭他陷入惡性循環
→ : 但有很多現實因素 家長未必願意轉學
推 : 我們住美國 學校目前的做法是 特教老師一帶五隨班上課
推 : 真的該恢復啟智班25F 01/30 10:18
→ : 這個特教老師負責盯這五個孩子的作業學習進度跟上課秩序26F 01/30 10:19
推 : 你不太了解學校吧,學校跟社會是一樣現實的地方,老27F 01/30 10:24
→ : 師跟一般員工沒什麼兩樣,也都很怕「麻煩」,老師受
→ : 家長的壓力,把壓力轉給過動兒父母,父母受到壓力,
→ : 也沒有辦法,直接打小孩給其他人看,表示我有處理了
→ : ,都只是治標不治本,大家都沒時間處理「麻煩」,最
→ : 後結果就是要「麻煩」轉學最快。
→ : 師跟一般員工沒什麼兩樣,也都很怕「麻煩」,老師受
→ : 家長的壓力,把壓力轉給過動兒父母,父母受到壓力,
→ : 也沒有辦法,直接打小孩給其他人看,表示我有處理了
→ : ,都只是治標不治本,大家都沒時間處理「麻煩」,最
→ : 後結果就是要「麻煩」轉學最快。
推 : 通報33F 01/30 10:28
→ : 請goolge關懷e起來 大家都可以上去通報
→ : 通報人是被保密的
→ : 請goolge關懷e起來 大家都可以上去通報
→ : 通報人是被保密的
推 : 阿轉學生的同學就該死?36F 01/30 10:35
→ : 那你用台灣名義入UN
→ : 那你用台灣名義入UN
推 : 有按醫囑吃藥應該是可以控制的,而且很多過動的孩子隨38F 01/30 10:42
→ : 著年齡的成長自制力也會增加最後也不再需要吃藥,重點
→ : 是現階段要配合醫生的治療。
→ : 著年齡的成長自制力也會增加最後也不再需要吃藥,重點
→ : 是現階段要配合醫生的治療。
推 : 你就祈禱別在新聞看到這爸爸以後被兒子砍41F 01/30 10:48
→ : 要打自己小孩跟別人看阿,不然其他家長會聯合申訴,還會42F 01/30 10:49
→ : 通知記者來採訪
→ : 真正一般人的心裡話是,這個小孩趕快意外死吧
→ : 通知記者來採訪
→ : 真正一般人的心裡話是,這個小孩趕快意外死吧
推 : 老師不是醫生,學校也不是醫院,被你說成只想收品學兼優的45F 01/30 10:51
→ : 學生也是很無辜,他們都不用替其他受影響的學生負責嗎
→ : 問題還是在家長身上最多吧,家長教小孩打人能解決問題,那
→ : 小孩照做有什麼不對? 從古至今小孩從家長身上學習好像是
→ : 常態吧
→ : 學生也是很無辜,他們都不用替其他受影響的學生負責嗎
→ : 問題還是在家長身上最多吧,家長教小孩打人能解決問題,那
→ : 小孩照做有什麼不對? 從古至今小孩從家長身上學習好像是
→ : 常態吧
噓 : 主要是家長的責任好嗎?犯事就打罵,你覺得這個爸爸50F 01/30 10:55
→ : 讓孩子定期回診按時吃藥的可能性有幾成?多少孩子明
→ : 明身心有狀況、家長怕丟臉不讓進入特殊班硬是放在一
→ : 般班級,老師能為了這「一個」去抗衡其他學生及其背
→ : 後的家長?是不是太高估老師和學校的能耐了?我身邊也
→ : 有類似狀況的過動兒,家長放生,覺得孩子給他丟臉了就
→ : 打罵,老師每次簽聯絡簿都跟上萬言書一樣,爸爸一樣
→ : 簽名了事,要老師做到什麼程度呢?自費帶孩子就診拿
→ : 藥?跟爸爸說孩子乾脆給我養?
→ : 讓孩子定期回診按時吃藥的可能性有幾成?多少孩子明
→ : 明身心有狀況、家長怕丟臉不讓進入特殊班硬是放在一
→ : 般班級,老師能為了這「一個」去抗衡其他學生及其背
→ : 後的家長?是不是太高估老師和學校的能耐了?我身邊也
→ : 有類似狀況的過動兒,家長放生,覺得孩子給他丟臉了就
→ : 打罵,老師每次簽聯絡簿都跟上萬言書一樣,爸爸一樣
→ : 簽名了事,要老師做到什麼程度呢?自費帶孩子就診拿
→ : 藥?跟爸爸說孩子乾脆給我養?
推 : 如果一定要在普通班就一定要吃藥+1000059F 01/30 10:59
→ : 轉班不是為了其他孩子 是為了過動孩子好 他不應該被
→ : 侷限在這種小教室忍耐大家40分鐘
→ : 讓他去森林小學或體制外的學校 更適合他吧
→ : 轉班不是為了其他孩子 是為了過動孩子好 他不應該被
→ : 侷限在這種小教室忍耐大家40分鐘
→ : 讓他去森林小學或體制外的學校 更適合他吧
→ : 報警啊,問鄉民幹嘛?!63F 01/30 11:06
→ : 啟智班?過動兒的智商又沒低下64F 01/30 11:16
→ : 有一本書 分心不是我的錯65F 01/30 11:17
推 : 我是成人患者 直說好了 如果大人已經認真嘗試過行為66F 01/30 11:20
→ : 治療的模式都沒用 唯一解「吃藥」
→ : 治療的模式都沒用 唯一解「吃藥」
→ : 無解,沒救68F 01/30 11:20
→ : 那不是愛心不愛心教育可以解決的問題 是生理因素69F 01/30 11:20
→ : 殘酷的是這種疾病有遺傳因素 或許爸爸其實也是難以控制
→ : 自己情緒的成人患者
→ : 殘酷的是這種疾病有遺傳因素 或許爸爸其實也是難以控制
→ : 自己情緒的成人患者
推 : 可惜,如果是有錢人的過動孩子,家長只會去找出他興趣的72F 01/30 11:23
→ : 事
→ : 事
→ : 但這種情況只要大人願意跟小孩一起接受醫療 特別是適當74F 01/30 11:23
→ : 的藥物 一定會慢慢改善
→ : 的藥物 一定會慢慢改善
推 : 要吃藥+1 有些家長覺得吃藥會有副作用所以不給吃,不只76F 01/30 11:24
→ : 在殘害自己小孩的童年,也影響其他小孩的受教權
→ : 在殘害自己小孩的童年,也影響其他小孩的受教權
推 : 不吃藥一直打罵教育或排擠的結果 成年之後症狀如果沒有78F 01/30 11:28
→ : 改善 共病憂鬱症焦慮症的比例很高 這是很多很多過動症
→ : 研究的一致結果
→ : 就算藥物有副作用 也可以換藥 調整劑量 調整飲食 以
→ : 及一些行為訓練輔助 都比放著現狀好
→ : 改善 共病憂鬱症焦慮症的比例很高 這是很多很多過動症
→ : 研究的一致結果
→ : 就算藥物有副作用 也可以換藥 調整劑量 調整飲食 以
→ : 及一些行為訓練輔助 都比放著現狀好
推 : 之前在醫院等看診的時候遇到過一個媽媽帶小孩去看兒童過83F 01/30 11:32
→ : 動門診的,在醫院教小孩子數學,一直反覆指責小孩「為什
→ : 麼這個你都不會算?」「未知數X列出來了你還不會解」....
→ : 動門診的,在醫院教小孩子數學,一直反覆指責小孩「為什
→ : 麼這個你都不會算?」「未知數X列出來了你還不會解」....
推 : 這媽媽還不錯 年紀這麼大了還會解 很多以前中字輩以上正86F 01/30 11:33
→ : 都懷疑媽媽自己才是過動症患者。87F 01/30 11:33
→ : 常大學的 到了出社會十幾年也連國中數學都不太會88F 01/30 11:33
噓 : 你去當特教老師啊,你自己主動去聯繫他啊89F 01/30 11:40
推 : 說真的如果對方不願轉去專門的特教單位,周圍的人能做的90F 01/30 11:43
→ : 也只有離對方遠一點避免讓他成為加害者的情境了
→ : 也只有離對方遠一點避免讓他成為加害者的情境了
→ : 特教需要有鑑定跟家長同意,不是老師說了算。92F 01/30 11:44
推 : 如果是注意力不足的過動 再有興趣的事都樣無法集中93F 01/30 11:47
→ : 所以不是有沒有錢或有沒有興趣 只能用藥改善
→ : 所以不是有沒有錢或有沒有興趣 只能用藥改善
推 : 朋友是老師,班上就有一樣情況的小孩,但她再努力也沒辦95F 01/30 11:57
→ : 法教會他的,很多家長不承認小孩生病不願就醫甚至責怪老
→ : 師
→ : 法教會他的,很多家長不承認小孩生病不願就醫甚至責怪老
→ : 師
推 : 天生沒腿的人你再怎麼打也跑不起來。有醫生不看有藥不吃,98F 01/30 12:02
→ : 想什麼?
→ : 想什麼?
噓 : 等你生了小孩就知道100F 01/30 12:45
→ : 如果學校導師已經沒有協助功能,強烈建議您直接跟社福101F 01/30 12:51
→ : 單位檢舉。讓社工介入,幫忙父母了解過動症,也多少讓
→ : 孩子有比較好的對待的機會。
→ : 過動症家長拒絕讓孩子用藥的話,孩子無法自制,導師會
→ : 不斷被上課騷擾甚至挑戰權威,而這些因為學生沒有醫療
→ : 認定的特殊生資格,又或者家長拒絕接受,學校輔導室資
→ : 源也沒有名義介入。最重要的還是孩子父親的觀念要變,
→ : 看誰是能讓他爸信服的人去當說客。
→ : 單位檢舉。讓社工介入,幫忙父母了解過動症,也多少讓
→ : 孩子有比較好的對待的機會。
→ : 過動症家長拒絕讓孩子用藥的話,孩子無法自制,導師會
→ : 不斷被上課騷擾甚至挑戰權威,而這些因為學生沒有醫療
→ : 認定的特殊生資格,又或者家長拒絕接受,學校輔導室資
→ : 源也沒有名義介入。最重要的還是孩子父親的觀念要變,
→ : 看誰是能讓他爸信服的人去當說客。
推 : 跟你沒關係,除非你接過來養,不然你也救不了他109F 01/30 12:56
→ : 直接找社工,讓社工介入,是你唯一能為他做的。110F 01/30 12:56
推 : 不是老師要加戰局,班上有多少學生就有多少父母,大家一起111F 01/30 12:57
→ : 向老師、學校施壓,動不動就立委民代,老師能怎樣?
→ : 向老師、學校施壓,動不動就立委民代,老師能怎樣?
推 : 特殊孩子就上特殊學校,一個班這麼多人,憑什麼要人特113F 01/30 13:07
→ : 別關照?你學費付得比較多?
→ : 父母問題最大,董?
→ : 別關照?你學費付得比較多?
→ : 父母問題最大,董?
推 : 試試親子諮商?爸爸感覺需要知道更多育兒的資訊116F 01/30 13:19
推 : 113F正確,你過動你大晒啊?117F 01/30 13:35
→ : 拍謝正常大學還是不會解國中數學118F 01/30 14:05
推 : 特教班+按時服藥是唯一解,你很關心可以幫忙接送孩子去119F 01/30 14:07
→ : 特教班,光動鍵盤是沒用的
→ : 特教班,光動鍵盤是沒用的
推 : 正常發揮,那種家庭會說老師沒教好。121F 01/30 14:13
推 : 小時候幾乎每天都被打 長大還不是好好的沒事122F 01/30 14:15
→ : 先保護外甥女 家庭的因素不是對他好就能解決的123F 01/30 14:27
推 : 跟我爸和我弟的情形基本上相同,老師學校只要發生事情124F 01/30 14:27
→ : ,直接判定是我弟的錯,後來是被其他同學爆料我弟一直
→ : 被班上強勢者偷偷霸凌,但是老師沒看到所以不相信。只
→ : 要發生事情就是一通電話叫我爸媽把小孩帶回家不要在學
→ : 校干擾同學...那時才小學五六年級,真的霸凌不分年紀..
→ : .
→ : 結果我爸也壓力越來越大只能用他自己知道的方式,用打
→ : 的把我弟壓制,還說出乾脆大家一起離開這世界算了...
→ : 所以我們家後來是有點半強迫我爸離開家,去跟祖父母住
→ : ,把他們父子先隔開,這其中我們也一直有帶我弟持續看
→ : 醫生吃藥,吃藥有效讓他無法控制的活動力降低,但是當
→ : 然有副作用
→ : 但說實話,很大一個轉折點是我爸去跟祖父母住後,我弟
→ : 升上國中,離開被霸凌的環境,國中老師真的是我非常敬
→ : 佩的老師,真的很有耐心的盯我弟
→ : 這對我父母來說真的是很需要花心力去理解的事情,我爸
→ : 離開家後也會傳負面的訊息說我們就是嫌他沒用要他走。
→ : 那時候我們要面對我爸的情緒跟我弟的過動,真的是蠟燭
→ : 兩頭燒,但是我爸算是願意去吸收新知的,後來我們跟他
→ : 好好溝通說不是嫌棄他後,他也主動約我去聽過動的講座
→ : ,然後他真的完全放手讓我們帶我弟,他看不慣的事都忍
→ : 住,但菸抽很多就是了
→ : ,直接判定是我弟的錯,後來是被其他同學爆料我弟一直
→ : 被班上強勢者偷偷霸凌,但是老師沒看到所以不相信。只
→ : 要發生事情就是一通電話叫我爸媽把小孩帶回家不要在學
→ : 校干擾同學...那時才小學五六年級,真的霸凌不分年紀..
→ : .
→ : 結果我爸也壓力越來越大只能用他自己知道的方式,用打
→ : 的把我弟壓制,還說出乾脆大家一起離開這世界算了...
→ : 所以我們家後來是有點半強迫我爸離開家,去跟祖父母住
→ : ,把他們父子先隔開,這其中我們也一直有帶我弟持續看
→ : 醫生吃藥,吃藥有效讓他無法控制的活動力降低,但是當
→ : 然有副作用
→ : 但說實話,很大一個轉折點是我爸去跟祖父母住後,我弟
→ : 升上國中,離開被霸凌的環境,國中老師真的是我非常敬
→ : 佩的老師,真的很有耐心的盯我弟
→ : 這對我父母來說真的是很需要花心力去理解的事情,我爸
→ : 離開家後也會傳負面的訊息說我們就是嫌他沒用要他走。
→ : 那時候我們要面對我爸的情緒跟我弟的過動,真的是蠟燭
→ : 兩頭燒,但是我爸算是願意去吸收新知的,後來我們跟他
→ : 好好溝通說不是嫌棄他後,他也主動約我去聽過動的講座
→ : ,然後他真的完全放手讓我們帶我弟,他看不慣的事都忍
→ : 住,但菸抽很多就是了
噓 : 紅明顯。現在特殊教育不太會另外成班,頂多視小孩本人146F 01/30 14:32
→ : 學習需要,部分主科抽離,多數時間與班級同在。現在提
→ : 倡學校即小社會,社會不會把過動症關起來隔離,學校也
→ : 不會,彼此都要學著共處。(但教育資源太少,加上家長
→ : 有權拒絕用藥,就變成雙方仇視的互動。
→ : 學習需要,部分主科抽離,多數時間與班級同在。現在提
→ : 倡學校即小社會,社會不會把過動症關起來隔離,學校也
→ : 不會,彼此都要學著共處。(但教育資源太少,加上家長
→ : 有權拒絕用藥,就變成雙方仇視的互動。
→ : 所以以原po說的這個狀況,坦白講我覺得適度的隔離他們151F 01/30 14:34
→ : ,甚至是轉學找到好老師都是方法,但這些都真的需要同
→ : 住的家人一起幫忙,如果沒有其他家人一起幫助,會很難
→ : 對了,我弟也是小學一年級有看醫生吃藥(其實幼稚園就開
→ : 始),小學一二年級好老師所以學校生活算ok,三四年級老
→ : 師只管成績,所以開始偏離,但那時我弟會去找一二年級
→ : 老師,所以還好,然後五六年級爛老師,整個偏掉...
→ : 我會說是爛老師不是說我弟就沒錯,而是那個老師在霸凌
→ : 事件發生後,就裝沒事,說他都不知道沒看到,然後要求
→ : 我弟不要參加畢業旅行還有其他團體活動,說他管不了。
→ : 後來我爸去學校說我們安排一個大人陪同,其他對我弟好
→ : 的同學也說要他一起去會跟他同組,老師也拒絕。
→ : 最後是我爸找到學校主任,說要簽一張我弟如果因為這些
→ : 活動發生了任何問題甚至離開這個世界,老師也不需要負
→ : 責,然後鬧到學校都知道,才同意我弟去...
→ : ,甚至是轉學找到好老師都是方法,但這些都真的需要同
→ : 住的家人一起幫忙,如果沒有其他家人一起幫助,會很難
→ : 對了,我弟也是小學一年級有看醫生吃藥(其實幼稚園就開
→ : 始),小學一二年級好老師所以學校生活算ok,三四年級老
→ : 師只管成績,所以開始偏離,但那時我弟會去找一二年級
→ : 老師,所以還好,然後五六年級爛老師,整個偏掉...
→ : 我會說是爛老師不是說我弟就沒錯,而是那個老師在霸凌
→ : 事件發生後,就裝沒事,說他都不知道沒看到,然後要求
→ : 我弟不要參加畢業旅行還有其他團體活動,說他管不了。
→ : 後來我爸去學校說我們安排一個大人陪同,其他對我弟好
→ : 的同學也說要他一起去會跟他同組,老師也拒絕。
→ : 最後是我爸找到學校主任,說要簽一張我弟如果因為這些
→ : 活動發生了任何問題甚至離開這個世界,老師也不需要負
→ : 責,然後鬧到學校都知道,才同意我弟去...
推 : 講都很簡單 妳自己帶166F 01/30 14:47
→ : 妳以為他喜歡打喔
→ : 妳以為他喜歡打喔
推 : 他需要待在特教班吧168F 01/30 14:48
推 : 大部份學校沒特教資源,家長又不懂尋求資源,最終兩敗俱傷169F 01/30 14:50
推 : 主要的責任還是在家長,過動是需要服藥的,一條明路在那170F 01/30 15:19
→ : 家長堅持不走,卻用打罵的,問題根本不會解決。老師除了
→ : 他的小孩,還有其他幾十個學生及家長要顧慮,能做的其實
→ : 很有限。家長如果真的在乎自己的小孩,就要真切的去學習
→ : 和理解過動到底是怎麼回事。
→ : 家長堅持不走,卻用打罵的,問題根本不會解決。老師除了
→ : 他的小孩,還有其他幾十個學生及家長要顧慮,能做的其實
→ : 很有限。家長如果真的在乎自己的小孩,就要真切的去學習
→ : 和理解過動到底是怎麼回事。
→ : 有些孩子更可憐,明明該去就醫結果被送去軍事化補習班175F 01/30 15:37
→ : 整個被教到歪掉,因為隨時會被罰平常變成隱藏情緒,爆
→ : 發起來真的不得了
→ : 整個被教到歪掉,因為隨時會被罰平常變成隱藏情緒,爆
→ : 發起來真的不得了
推 : 真的要親自帶過過動症的孩子才會知道那種壓力,說不定你也會178F 01/30 16:01
→ : 受不了的
→ : 受不了的
噓 : 某些樓歧視很誇張…很多ADHD長大後成就很好,有朋友還是180F 01/30 16:10
→ : 醫師,智商比很多人高多了,因為無聊的學校體制和無知的
→ : 老師帶頭霸凌,他們真的很衰
推 : 比起打罵 多帶AHDH孩子或成人去運動,增加前額葉的血液運
→ : 輸,可以增加行為穩定狀況
→ : 醫師,智商比很多人高多了,因為無聊的學校體制和無知的
→ : 老師帶頭霸凌,他們真的很衰
推 : 比起打罵 多帶AHDH孩子或成人去運動,增加前額葉的血液運
→ : 輸,可以增加行為穩定狀況
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