※ 本文為 layzer 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2011-09-26 14:02:02
看板 Gossiping
作者 標題 Re: [新聞] 校車上一天兩性侵 隨車員：別管！
時間 Fri Sep 23 00:38:55 2011
http://www.wretch.cc/blog/g6m3/9842432
原文有圖
講白點，光是披了印上＂啟ｘ＂這兩字的制服，你走在路上看看會不會被人欺負。
這種學校多半是寄宿制，學生又多是障礙生來自全台各地，他為人詬病的缺點就兩個詞
＂封閉＂和＂標記＂。
＂封閉＂和＂標記＂。
一個住宿制學校，能溝通的管道被封鎖，孩子們也不會打電話、甚至連話都說不好，只
能寫日記，說不定這日記也在列管當中，家長就算有幸得知事情真相的片段，對於障礙者
的話語，已經先倒扣三分，然後又沒能力幫孩子轉到別間學校，就只能默默隱忍著。
能寫日記，說不定這日記也在列管當中，家長就算有幸得知事情真相的片段，對於障礙者
的話語，已經先倒扣三分，然後又沒能力幫孩子轉到別間學校，就只能默默隱忍著。
誰最不會說謊？智障最不會說謊，因為他們連說謊的方法都不會。
學校有辦法管制這麼嚴格，整個特教學校就好比集中營，而且是設備很好的集中營，如
果各位有幸去裡面參觀，你會發現裡面乾淨的不像話，辦公室就像高級企業的辦公室，教
室明亮整潔，洗車工廠、洗衣服的大型洗衣機、烘焙工房、投籃機，你不知情的人還以為
走到了哪間城堡花園，他比一般學校好太多太多，經費都花在哪？花在這上面，學校的精
力都花在哪？花在這上面。
果各位有幸去裡面參觀，你會發現裡面乾淨的不像話，辦公室就像高級企業的辦公室，教
室明亮整潔，洗車工廠、洗衣服的大型洗衣機、烘焙工房、投籃機，你不知情的人還以為
走到了哪間城堡花園，他比一般學校好太多太多，經費都花在哪？花在這上面，學校的精
力都花在哪？花在這上面。
今天發生這事，也許不能怪裡頭的老師們，當某種風氣一旦形成，要改變絕非是一件易
事，今天你在課堂上說了不准摸，回到宿舍呢？校車上呢？老師看不到的地方呢？要知道
，進機構通常是重症學生，舉例來說好了，花蓮某國中的畢業生，能繼續升學就兩條路可
以走，一是進花啟，二是進花農，普遍來說進花農是第一志願，因為他裡面有普通生，但
花農招生數量有限，所以剩下的大部分進花啟。
花啟，並不是不好，先說說我認識的一個問題學生，進了裡頭老師幫他找到打羽球的興
趣，言詞、談吐，乃至於暴力行為都有很大的改善，相反的另一個去花農的畢業以後還會
回原學校找自己的學妹摸奶，他的問題甚至得找原畢業國中的老師去開會。
趣，言詞、談吐，乃至於暴力行為都有很大的改善，相反的另一個去花農的畢業以後還會
回原學校找自己的學妹摸奶，他的問題甚至得找原畢業國中的老師去開會。
重點來了，到底要怎麼分進花農跟進花啟的學生呢？答案就是考試，這個考試是實作評
量，可能是開鎖或轉轉螺絲釘之類的，沒錯，還是有人不會，包括許多你平常跟他相處時
他給你的感覺是十分事世故、成熟的學生。
以智能障礙學生來說，他的問題不在於他不能思考，而是在於不可回復性，他們一旦確
立某種思維，你要更改他是十分困難的，他要這樣做就是這樣做，你跟他說為什麼不行，
他還是不懂，你說的在再溫柔、再大聲，他只會覺得你只是在發出令人厭惡的聲音，因為你
正試圖破壞他建立起來的思考樂園。
這當中不是沒有解決辦法，例如行為改變技術的Ａ－Ｂ－Ａ，或著是功能性行為評估等
，特教人自有一套所學可以對應辦法，但這絕非是短期可以看到效果，而且要花費大量的
時間、精力，基本上，你對一個學生執行上就有難度了，在一群學生身上更加困難。
很多普通班老師很排斥被編到一個特教生，就是這個原因，因為他們覺得很難教，他
們不知道方法，很有趣吧，我曾經在某個教師編班會議上見證了一些事情，某些特教生在
會議上被當作貨品般認養著，重點是還沒有老師想舉手，最後就由一個上學年已經舉過手的
老師帶回班。
為什麼會這樣？因為他們被當作是一種負擔，而不是挑戰。
所以你把這些學生集中在一起問題會變得比較容易解決嗎？我想是不會的，他們的固執
性會讓一種文化根深蒂固，如果學長要學弟幫忙打手槍，那麼其他的學長也會，學弟變成
了學長，也會叫學弟的學弟幫忙打手槍，因為如果你不去打，或不去被打，你就不被認同
這種像國中生的文化，卻蘊藏著國小的思維，那，的確，就只是在玩而已，就像是小孩子
一手扭斷鶯哥的脖子，他只是想看看鳥的頭是不是真的可以旋轉３６０度，你去打斷他，
他只會覺得你莫名其妙，你自討沒趣。
他只會覺得你莫名其妙，你自討沒趣。
看過ＺＺ的監獄文吧？看過監獄電影吧？為什麼要去肛強暴犯，為什麼一進去就要被刷
鳥，因為那是一種儀式藉以區分彼此的高低，當不良的行為成為一種習慣，當習慣成為了
一種自然，那就成了一種再怎麼拆開也找不到解答的方程式，你只能無助的看著他發生下
去。
所以，千萬不要責怪那些老師或著是校長，因為他們只是養成了一種習慣，一種視而不
見，敷衍了事的冷漠習慣，我跟你打賭，他們十年前應該不是那個樣子，說不定，從前的
他們也會背橋、自熱汽球上從天而降的拯救學生，而現在，只能一面陪著笑臉說
他們也會背橋、自熱汽球上從天而降的拯救學生，而現在，只能一面陪著笑臉說
＂我願意承擔所有責任＂，或著失控的去砸校長室。
要改變一座監獄並不困難，你只要以１：２的方式，放入普通人，然後把獄卒全都換成
像我這種硬派神父，我想很快的就會收到效果，犯人們會開始相信上帝、相信某些事是
錯的，什麼？你說那些普通人會不會也跟著去刷雞雞？我告訴你，首先，弱勢團體改變強
勢族群是一件很困難的事情，除非你像中華文化一樣博大精深，又，跟犯人相比，這群普
通人又是更加好控制的，神父可以輕而易舉的說服他們照自己的意思走。
勢族群是一件很困難的事情，除非你像中華文化一樣博大精深，又，跟犯人相比，這群普
通人又是更加好控制的，神父可以輕而易舉的說服他們照自己的意思走。
很抱歉，我可能讓你們誤會成特教生和犯人沒什麼兩樣，不過，難道你們沒有那樣想嗎？
你們無形之中，已經幫他們標上了某種標記，就像天龍人在蛇姬的肌膚上印下的那種烙印
，你們認為他們不會懂某些事情，就放棄了努力，你們認為他被診斷出某項症狀了，所以
就告訴自己，他們一生就會是那樣了，得了永遠不會好的病，但是我要問你自閉症和ＡＤ
ＨＤ的原因是什麼？你們只能回答一些過時的答案，腦傷、遺傳什麼的，那些原因缺乏了
實證，那些症狀無法套用在所有的人，最好的證明，就是你們篩選的時候是用歪國人的
，你們認為他們不會懂某些事情，就放棄了努力，你們認為他被診斷出某項症狀了，所以
就告訴自己，他們一生就會是那樣了，得了永遠不會好的病，但是我要問你自閉症和ＡＤ
ＨＤ的原因是什麼？你們只能回答一些過時的答案，腦傷、遺傳什麼的，那些原因缺乏了
實證，那些症狀無法套用在所有的人，最好的證明，就是你們篩選的時候是用歪國人的
智力測驗，你們看到他咳嗽了就說他得了ｓａｒｓ，要隔離，Ｗｈｏ Ｋｎｏｗｓ？誰知
道他是不是感冒了或著只是不想回答你的話乾咳兩聲。
道他是不是感冒了或著只是不想回答你的話乾咳兩聲。
我先說說，我並不是一個懷疑論者，也不是反骨之徒，我無意要推翻你們...事實上，我
只想告訴你們，去嘗試各種不同的可能性，去做，不要預設任何立場，不要我在你們這些
老人面前，闡述融合教育的可能性，就被當作白癡，不要以為我們像你們一樣在某某學校
待了十幾二十年就覺得我不如你，我操，你說那些機構有多專業的師資和設備，有如何的
不可替代性嗎？你難道不能讓普通生進入裡頭，試試盲用電腦、學學手語，認知一下這世
上還有其他種溝通方法和生存方式嗎？你們難道不能讓這學校變成是一種資源嗎？你說那
些對他們沒用，你怎知你不會養出下一個葉培或著是蒙特梭利？最起碼，至少可以讓
不可替代性嗎？你難道不能讓普通生進入裡頭，試試盲用電腦、學學手語，認知一下這世
上還有其他種溝通方法和生存方式嗎？你們難道不能讓這學校變成是一種資源嗎？你說那
些對他們沒用，你怎知你不會養出下一個葉培或著是蒙特梭利？最起碼，至少可以讓
禁止導盲犬進入的餐廳少一些。
你說，讓特殊生在普通班上，不但學不到東西而依舊被排擠嗎？廢話，如果你讓老師懂
得如何教，如何讓兩方同在一間教室裡皆有收穫，如何使用多層次的教學法讓每個人都有
事做，或著，硬體上的問題，如果一間教室裡，只有ㄧ個被貼標記的特殊生，那當然會被
排擠阿，會被無視阿，你試著成立一個融合班看看，放６、７個在裡面，你看看會怎樣，
會不會激起一股火花，讓他們去面對不想面對的。
得如何教，如何讓兩方同在一間教室裡皆有收穫，如何使用多層次的教學法讓每個人都有
事做，或著，硬體上的問題，如果一間教室裡，只有ㄧ個被貼標記的特殊生，那當然會被
排擠阿，會被無視阿，你試著成立一個融合班看看，放６、７個在裡面，你看看會怎樣，
會不會激起一股火花，讓他們去面對不想面對的。
你說他們會跟不上，其他人會被拖累，我跟你說，這是屁話，你有辦法在教室裡營造出
另一個空間，然後再分個大小兩組，老師有普通班的學問，亦有特教班的經驗，還有融合
教育的概念想法，兩面都跑，在某些重點課程分組上課，在其他課程和空間做融合，一間
學校裡面可以配上知動教室、統合教室，有治療師、心輔師，以常駐或著巡迴的方式服務
，不分普特皆可使用，你甚至可以在一堂體育課裡，帶大家矇上眼睛玩玩門球。
另一個空間，然後再分個大小兩組，老師有普通班的學問，亦有特教班的經驗，還有融合
教育的概念想法，兩面都跑，在某些重點課程分組上課，在其他課程和空間做融合，一間
學校裡面可以配上知動教室、統合教室，有治療師、心輔師，以常駐或著巡迴的方式服務
，不分普特皆可使用，你甚至可以在一堂體育課裡，帶大家矇上眼睛玩玩門球。
我敢說，普通生會欺負特殊生，特殊生和普通生的衝突，一定會是有的，但這個問題
會更好掌控，帶來效益會更正面，並且可以真正去解決...潛在課程不就是學這些東西嗎？
這些東西不是只有學校才能得到嗎？成為一個社會人以後，他們倆都會學到令人難忘的東
西，而不只是冷漠。
這些東西不是只有學校才能得到嗎？成為一個社會人以後，他們倆都會學到令人難忘的東
西，而不只是冷漠。
如果你學的東西是關在家裡一輩子，或著是去鄙視人的話，教育又有何用處？
你可以說沒錢，但我跟你說這樣反而更省錢，你信嗎？你跟我說沒用，我跟你說這樣的
投資報酬率會更高，你信嗎？
投資報酬率會更高，你信嗎？
你不去做永遠都不會知道。
我也有ㄧ個習慣，就是信仰，我習慣去信仰一些可以嘗試的理想，去敲打一些或許可以
打開的門。
打開的門。
而門後面，或許有某些上帝和佛祖看了都會微笑的事。
※ 引述《wahaha99 (此方不可長)》之銘言：
: 1.新聞連結:
: (超過一行?請縮個網址喔!板規內文有提供縮網址網站。)→看完可刪除此行
: http://news.chinatimes.com/focus/50109633/112011092200072.html
: 2.新聞內文:
: a.(該新聞是否超過三天?搜尋一下有沒有OP?)→小提醒看完可以刪除a.b兩行用Ctrl+y
: b.(社論特稿都不能貼!小心!不要被記者害，貼廣告會被劣喔!)
: 校車上一天兩性侵 隨車員：別管！
: 2011-09-22 中國時報 【葉芷妘／台北報導】
: 人本教育基金會昨天舉行記者會指控，南部某特殊教育學校有四分之一、七十多位
: 學生涉入性侵害及性騷擾事件，目前已經有兩名國中生、五名國小學童被移送法辦，一高
: 中畢業生被法院收押，該校簡直是「煉獄、叢林」。人本批評，教育部對這所學校「視而
: 不見」、「見死不救」，造成繼續有學生受害。
: 根據人本教育基金會資料，性騷擾、性侵害事件共一二八件，發生地點遍布學校，
: 教室、廁所、宿舍、浴室、圖書館、校車都是案發地點。其中校園內卅九件、宿舍五十件
: 、校車上卅一件，其他八件分別發生在學生、老師家中和他處。
: 基金會南部聯合辦公室主任張萍說，有學生看到一名國中女生在校車最後一排座位
: 上，被集體性侵並大聲呼救。該生立即去找隨車員求助。沒想到隨車員回應「回去坐好，
: 不要管！」廖姓社工員補充說明，當天該輛校車同時發生兩起性侵案件。
: 昨天記者會現場，一名許姓家長哽咽地說，有天到校關心孩子，在校長室旁邊的樓
: 梯看到三名男學生正在猥褻一名女學生，他去跟學校反應，校方竟以「他們在玩」回覆家
: 長。
: 另一位家長更泣不成聲地說，她的三子曾被學長性侵，實在很後悔把孩子送到這所
: 學校，她痛哭「對不起孩子！」
: 人本董事長史英說，該校從九十五年到九十七年共通報九件性侵害和性騷擾事件、
: 九十八年通報六件。離譜的是，在教育部性別平等委員會介入調查後，還持續有新案件發
: 生。
: 史英痛批，學校隱匿不報還掩蓋真相，教育部中部辦公室甚至長期包庇、縱容該校
: ，造成學生長期受害，他要求教育部應該立即撤換校長，指派專業團隊接管學校，並立即
: 引進心理師、醫師及社工定期協助受害人。
: 學校爆性侵 教育部鞠躬道歉
: 中央社
: 南部某所特殊學校清查出49件性侵和性騷擾案件，震驚社會。教育部次長陳益興和
: 中部辦公室主任藍順德今天2度鞠躬、4度道歉；陳益興說，深表痛心，並向受害學生和家
: 長誠摯道歉。
: 陳益興指出，教育部長吳清基認為，性騷擾和性侵害案件，1件也不該發生。
: 陳益興表示，由中辦組成專案督導小組，同步指派駐區督學督導，直到本案處理完
: 畢為止。
: 他說，對該校相關人員處置，是「查到哪、辦到哪」，1個月內明確對外說明處理
: 結果。1000922
: 3.備註:
: LBJ正在談...他說校方扣留學生的日記, 家長寫存證信函去要時有很多頁被撕掉了....
: 這麼誇張的事, 鄉民沒什麼人討論, 是大家覺得身障生不重要還是....
--
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◆ From: 124.11.135.216
推 :你的替身叫做白蛇嗎?1F 09/23 00:40
※ 編輯: g6m3kimo 來自: 124.11.135.216 (09/23 00:45)推 :感人肺腑！2F 09/23 00:42
推 :台灣對待特教的態度和方式 真的很怪...3F 09/23 00:42
→ :革命！推翻這個冷漠沒有公義的世界！4F 09/23 00:42
噓 :對不起 我就是看不完這篇文章的障礙生5F 09/23 00:42
→ :國一時有一個天生精神方面就不正常的同學 因為IQ高於標準6F 09/23 00:42
推 :可是.....家長不會喜歡普通生跟特殊生混在一起7F 09/23 00:43
→ :就放任他在班上蹓鳥亂吼 不編到特殊班級去8F 09/23 00:43
→ :以前台中某處要蓋什麼特教的學校吧 居民用力反對9F 09/23 00:43
推 :10F 09/23 00:45
噓 :今天發生這事，也許不能怪裡頭的老師們????????????11F 09/23 00:45
推 :國小同學則是家長不知道討好老師 又比較內向羞怯 就被建議12F 09/23 00:45
→ :編到啟智班去..結果那同學去年116畢業 他說超想打那爛老師的
→ :編到啟智班去..結果那同學去年116畢業 他說超想打那爛老師的
推 :推你的理念 不過我預測鬼島20年內都沒有經費和環境去實現14F 09/23 00:49
→ :啟英表示：15F 09/23 00:51
※ 編輯: g6m3kimo 來自: 124.11.135.216 (09/23 00:54)噓 :l大的例子 我也遇過 國小老師有開家教班 上課都亂教16F 09/23 00:53
推 :好文....真的是一篇好文.17F 09/23 00:54
→ :結果有同學媽媽去檢舉那老師 結果老師以後都故意問他家教18F 09/23 00:54
推 :5很用心寫19F 09/23 00:55
推 :推~這篇不僅適合現今特教問題~也可以拿來分析鄉民20F 09/23 00:55
→ :班的問題 說他回答對以後大家可以提早下課 結果他不會被其21F 09/23 00:55
→ :尤其是一些愛酸自以為理性的那類22F 09/23 00:55
推 :理念熱情滿分，但我猜學校老師不會想去學習新教法23F 09/23 00:56
→ :他人整的超慘 被人從水溝旁邊推下去後 後來也去讀啟智班了24F 09/23 00:56
推 :我也是小時候被編到啟智班呀,還不是念台大25F 09/23 00:58
推 :推你一個 好文 値得深思...26F 09/23 01:00
推 :nice posting27F 09/23 01:06
推 :28F 09/23 01:06
※ 編輯: g6m3kimo 來自: 124.11.135.216 (09/23 01:16)推 :推 +129F 09/23 01:10
推 :推一個30F 09/23 01:18
推 :好文！31F 09/23 01:28
推 :推這篇!!32F 09/23 01:35
推 :言之有物！33F 09/23 01:36
推 :厲害厲害34F 09/23 01:41
推 :35F 09/23 01:51
→ :說的一嘴好話...很多事情就是沒辦法這麼單純36F 09/23 01:57
這我知道..就是知道了 被打槍了 我還是想這樣說推 :專業37F 09/23 01:59
※ 編輯: g6m3kimo 來自: 124.11.135.216 (09/23 02:02)推 :好文推38F 09/23 02:09
推 :好棒的文39F 09/23 02:16
推 :教育對某些人而言 的確是提高身價用的 (提高後更輕視異眾)
推 :再推 敢說也親自做過 比推文酸人的更值得尊敬
推 :教育對某些人而言 的確是提高身價用的 (提高後更輕視異眾)
推 :再推 敢說也親自做過 比推文酸人的更值得尊敬
推 :我要哭了42F 09/23 02:24
推 :這是一群人的問題 不是一個人的問題 推你的專業43F 09/23 02:52
推 :有看有推!44F 09/23 02:53
推 :推45F 09/23 02:53
推 :gj!46F 09/23 03:06
推 :推！！47F 09/23 05:02
推 :推你 順便推一部漫畫叫 與光同行48F 09/23 07:03
推 :推~ 教育其實是開放且誘導人更多元更包容49F 09/23 07:11
→ :唯有接納 才有更多可能性 更多的創造力 更和諧
→ :若是硬要用制度和主觀的模式去主導 形成封閉的情形
→ :往往有更多的問題叢生~
→ :唯有接納 才有更多可能性 更多的創造力 更和諧
→ :若是硬要用制度和主觀的模式去主導 形成封閉的情形
→ :往往有更多的問題叢生~
推 :我想問 這應該得從師資的培育開始吧...從哪下手?53F 09/23 07:19
推 :推一個54F 09/23 07:52
推 :推推推!55F 09/23 08:00
推 :推 很有想法!56F 09/23 08:29
推 :這一篇文章值 922 Ptt幣 推你的認真，很棒的分享57F 09/23 08:45
噓 :只會講我也會啊58F 09/23 08:46
推 :認真文 推59F 09/23 08:50
推 :想法不錯!!!~~~希望10年後不會一樣出了事只會陪笑臉!!60F 09/23 08:54
推 :很可惜 現在監獄已經不能刷強姦犯的鳥了61F 09/23 09:04
推 :你好認真 給推62F 09/23 09:07
推 :63F 09/23 09:11
推 :好專業的感覺64F 09/23 09:13
推 :好文 專業推~ 專業~~ 推~65F 09/23 09:15
推 :大推!!66F 09/23 09:21
推 :烏托邦啊...不說特教自己人的看法67F 09/23 09:34
→ :光普教老師、普教家長的反對聲浪就足以讓教育部縮回去
→ :要在普班(或融合班)引進特教團隊？錢呢？
→ :現在連特教班、資源班的專業團隊服務時數都一直刪減...
→ :身為特教師，很希望普師願意多了解一些特教知能...
推 :無論如何再給特教前輩的專業文一個推 !!
→ :光普教老師、普教家長的反對聲浪就足以讓教育部縮回去
→ :要在普班(或融合班)引進特教團隊？錢呢？
→ :現在連特教班、資源班的專業團隊服務時數都一直刪減...
→ :身為特教師，很希望普師願意多了解一些特教知能...
推 :無論如何再給特教前輩的專業文一個推 !!
推 :推73F 09/23 09:46
推 :噓的人去看看火影中我愛羅對土影說了什麼話74F 09/23 10:03
推 :推！！75F 09/23 10:06
推 :推76F 09/23 10:11
推 :"再"溫柔、"再"大聲77F 09/23 10:19
推 :推78F 09/23 10:20
推 :推79F 09/23 10:32
噓 :你恐怕忘了現在一般學校的正常目標是什麼,是升學,不是教育...80F 09/23 10:38
推 :台灣多有點你這種思考邏輯的教育人員 教育就有救了81F 09/23 11:28
→ :通常像原PO這種教育人員,都在基層,爬得越高腦袋就越____82F 09/23 11:31
推 :這篇好耀眼!只能推了83F 09/23 12:09
推 :我不相信樓上噓的人說得出這樣的好文 推!84F 09/23 12:13
推 :這文寫得不錯, 推推85F 09/23 12:20
推 :認真文 提供不同觀點, 推!86F 09/23 12:25
推 :推 不過很難87F 09/23 12:33
推 :好文 推88F 09/23 12:36
推 :推89F 09/23 12:49
推 :推~~有很多不對的事情都因為習慣被合理化...很慘90F 09/23 13:04
※ 編輯: g6m3kimo 來自: 124.11.142.75 (09/23 13:17)推 :聖者的行進91F 09/23 13:21
推 :好文借分享!!!92F 09/23 13:56
→ :我覺得教育重點還是在家庭....93F 09/23 15:27
推 :有些家庭也不曉得怎樣敎那些孩子啊...94F 09/23 15:33
推 :good95F 09/23 16:24
推 :推96F 09/23 16:31
推 :好文給推97F 09/23 16:36
推 :so great!98F 09/23 17:06
推 :高手清流文99F 09/23 17:09
推 :最後兩句打動人心100F 09/23 17:59
推 :推101F 09/23 18:04
推 :除非你像中華文化一樣博大精深XDDDD 好文102F 09/23 18:11
推 :推推，這社會真的需要同理心103F 09/23 18:27
推 :104F 09/23 18:33
推 :推105F 09/23 20:39
推 :push106F 09/23 20:46
推 :推107F 09/23 22:56
推 :好文給推 只可惜了大部分的人......108F 09/23 23:34
推 :推109F 09/24 00:20
推 :推信仰110F 09/24 00:23
推 :讚!111F 09/24 00:24
推 :好文推112F 09/24 00:25
推 :推~113F 09/24 00:29
推 :寫得很好114F 09/24 04:20
推 :好文推``115F 09/24 14:37
推 :推116F 09/24 20:56
推 :推 好久不見的文117F 09/24 23:00
推 :清流!118F 09/24 23:03
推 :覺得你寫得很好 ~ 特別來給你推的 !!! 加油喔 ^^119F 09/25 13:59
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