※ 本文為 ott 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2014-07-07 05:23:56
看板 Gossiping
作者 標題 Re: [問卦] 有沒有以前小學老師程度很差的八卦
時間 Mon Jul 7 03:15:13 2014
國小老師程度很差那也就算了
遇到EQ很差的才會讓小孩子留下一輩子的陰影
小三的時候，班導不知為啥用建構式數學教人
就是2*3 要寫2+2+2 這樣
但是他媽的課本又要我們背99乘法表
他還上了99乘法表
但是考試就是要用那建構式算法 操
我考卷就寫2*3=6 然後拿到0分
就是0分 整張考券上只有紅筆一個大XX 右上一個0
聯絡簿當天評語:
天資不敏，又不努力，跟不上同學的進度；須在家中特別指導，才能跟上進度
我操你媽的，幼稚園就雙語幼稚園 碰過珠算心算 99乘法表老早就會了
陪你玩這個智障東西? 然後我媽聽我講完不爽打電話跟他理論
老師隔天就把我叫過去，問我是不是對他的教學不滿?
然後說這樣才是好的教法，你媽不懂 你也不懂
就跟他學就對了，如果不喜歡可以不要聽
也可以去轉班轉校
小三哪懂這些，就回去跟媽媽講
我媽就說那乾脆轉校，因為這間其實是離上班地方近 離家不近
之後媽媽去學校辦轉校
老師又把我叫過去說我看到你媽來辦理轉校
不過他沒跟我打招呼 我也就沒理他了
然後說我這樣不管轉去哪間學校都一樣，學校最後都會把我趕走
當下都快哭了 真的不懂我做錯了什麼 老師要這樣對我
然後那時候班上還有另一個因故要轉學的，老師還幫他辦離別會
還叫麥當勞來當午餐，辦得像是party一樣
還說，重要的人要離開了 大家要幫他離別
有同學問說那原po呢?
老師回說:有人離開該難過，有人離開該開心
真的是操你媽的，我恨透你這個死肥婆
為什麼要欺負一個未滿10歲的小孩子
為什麼!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
我一輩子恨你，國X國小 陳老師
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→ :爛老師很多的....別放在心上1F 07/07 03:17
推 :其實建構式數學有它的用意 不要因為算的慢就討厭它2F 07/07 03:17
推 :他是要你理解 可是已經理解就沒有必要這樣做3F 07/07 03:18
→ :我可以跟你說 我帶過最近的小朋友 他們會用九九乘法表算4F 07/07 03:19
我不懂 這根本就小事，他後來根本就賭氣搞我比小孩子還幼稚的爛女人
→ :但是問他們為什麼這樣算 沒幾個講的好的5F 07/07 03:19
→ :建構式數學可以讓你理解為什麼這樣做 它有它的好處在
→ :建構式數學可以讓你理解為什麼這樣做 它有它的好處在
→ :建構式教學 很多的確是教師的問題7F 07/07 03:20
→ :拍拍 你很棒 要對自己有信心8F 07/07 03:25
推 :國小老師 你期待他甚麼?9F 07/07 03:26
推 :爛老師真的超多 自私自利的狗屎10F 07/07 03:33
推 :May你搞錯重點了11F 07/07 03:40
推 :喔不 我只是解釋對建構式數學的誤解而已12F 07/07 03:47
推 :國小老師數學素養有的根本喜憨兒程度，23跟32還可以13F 07/07 03:56
→ :2*3 3*2
→ :2*3 3*2
推 :建構式本身是沒有問題也有其意義的 你會死背九九乘法15F 07/07 03:59
推 :不一樣，根本國中開始數學就沒有學好，乘法交換律都16F 07/07 03:59
→ :不代表你多厲害.. 雖然照你描述這老師還挺垃圾17F 07/07 03:59
→ :不知道，誰規定懂建構式的算法就一定要那樣算才對，18F 07/07 03:59
→ :數學才沒那麼狹隘！
→ :數學才沒那麼狹隘！
→ :但是如果你是這種驕傲的態度說我早就會背九九乘法表20F 07/07 04:00
→ :那被某些人討厭也是很正常
那時候覺得小時候就這樣教，而且他上課也有教99乘法表→ :那被某些人討厭也是很正常
但是說考試只能用建構式 那才是對的
ok 這都不重要 我在意的是他為何要這樣搞一個小孩子
把我叫過去說不喜歡可以不要聽 不要學或是轉班轉學
這種情緒發言，他把學生當什麼?
之後都要轉學了 還要說那些垃圾話打擊我
好像做了什麼天大的錯事，根本就小事
我之後大考數學還不是滿分
推 :有的時候 為了教學或某些概念理解 會先限制作法22F 07/07 04:00
→ :但老師應該有能立確認學生是否理解背後的概念
→ :但老師應該有能立確認學生是否理解背後的概念
推 :爛老師真的很多，尤其是45~55更年期女老師24F 07/07 04:01
→ :情緒很不穩定，我從小到大遇過2個
→ :情緒很不穩定，我從小到大遇過2個
推 :應用題的話2*3和3*2的概念根本不一樣26F 07/07 04:02
推 :一個成熟的大人不好好跟小朋友溝通還用這種垃圾步，居27F 07/07 04:03
→ :然有人說他正常！？大開眼界
→ :然有人說他正常！？大開眼界
→ :不要以為答案一樣就可以寫反29F 07/07 04:03
推 :建構式本身理念太難 國小老師的數學層次基本上不夠程度把他30F 07/07 04:04
→ :教好 如果只是教個形式那反而越教越糟
→ :教好 如果只是教個形式那反而越教越糟
→ :其實老師都很少跟學生溝通 根本就說你以後就知道32F 07/07 04:04
推 :唉... 印象中這談過兩三次了33F 07/07 04:04
推 :所以我也說如果原po沒加油添醋 後面的作法老師很垃圾34F 07/07 04:05
→ :啊XD 不過從文章可以看得出很有可能小時候就是很驕傲
→ :啊XD 不過從文章可以看得出很有可能小時候就是很驕傲
推 :哪裡不一樣？三盒蘋果每盒兩個是3*2，我的想法如果是36F 07/07 04:06
→ :兩個蘋果有三盒就是2*3，難道只能按標準答案想？
→ :兩個蘋果有三盒就是2*3，難道只能按標準答案想？
→ :的態度覺得我早就會背 幹嘛照你這3+3+3爛方法學38F 07/07 04:06
推 :所以我說老師應該有能力確認到底學生懂不懂39F 07/07 04:07
推 :如果沒有搞懂問題 題目稍微改一下就可以玩死你40F 07/07 04:09
→ :三盒蘋果每盒兩個是2*3...
→ :三盒蘋果每盒兩個是2*3...
推 :其實大部分的問題應該是題意中文看不懂 無法理解問題42F 07/07 04:10
→ :你解題會從最小單位開始算起對吧43F 07/07 04:11
推 :?44F 07/07 04:12
推 :幹 這老師好爛@@!!!!!!45F 07/07 04:13
→ :媽的我看完這篇真的超火的 怎會有這種機掰老師
※ 編輯: KUASkako (1.172.186.141), 07/07/2014 04:15:03→ :媽的我看完這篇真的超火的 怎會有這種機掰老師
推 :我就講兩邊想法了，你還想怎樣？等你讀到大學代數，你47F 07/07 04:15
→ :就知道乘法的建構就是如此，所以才會有交換律，而國
→ :中就有教了，我的思緒、算法有憑有據，你要怎麼玩死
→ :我？
→ :就知道乘法的建構就是如此，所以才會有交換律，而國
→ :中就有教了，我的思緒、算法有憑有據，你要怎麼玩死
→ :我？
推 :拍拍 這種老師根本有精神病 分化心智未開小孩該判刑了51F 07/07 04:24
推 :Mayinggo 根本胡說八道 還想幫爛老師辯護52F 07/07 04:47
推 :我是為建構數學講話 爛老師太多了 罵9人懶得罵了53F 07/07 04:49
推 :念了資工才發現建構式的好54F 07/07 04:59
推 :支持may大 還有3*2跟2*3在題意概念本不同55F 07/07 05:08
→ :加上國小幾乎都是應用 這是要求小孩的邏輯
→ :加上國小幾乎都是應用 這是要求小孩的邏輯
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