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※ 引述《antpig (Andrea W.)》之銘言：
: 原Po目前就讀南部某間大學
: 快畢業了 回首這四年
: 除了本科系的英文真的有些許進步
: 我想我學到的大概就是如何做PPT簡報吧
: 而且還是那種不是很厲害的PPT(崩潰!!)
: 為什麼呢? 因為上了大學 我才發現原來有這麼多老師根本不會教或根本懶的教 專門騙吃
: 騙喝! 一個班上分個八組 一學期每組做2份報告 老師整節課就只要坐在台下點點頭打個
: 分數就好了!! 要不是為了畢業的學分我還真想問他到底在教什麼
: 另外抱怨一下 老師總是希望學生能擁有critical thinking 但當我真的這樣做說出自己
: 的想法時 換來的只是老師冷眼冷語的用英文當著全班的面說"注意你的發言"
: 我自己也在補習班兼職擔任老師 我想我永遠不會這樣跟學生說話 要臺灣學生上課發言已
: 經很不容易了 更何況不是用自己的母語
: 雖然我也已經是大學生了 可是你身為一個老師當著全班的面這樣對我說 那我是不是以後
: 都別發言了 要表達自己的想法還得先想想是不是老師喜歡聽的 不是還會被老師洗臉
: 大學四年繳了這麼多學費 到底學到什麼啊
: 英文可能有一點點進步了 如何做ppt我學會了  如何當一個向惡勢力低頭求生存的人我想
: 我也學會了
我跟原PO有同樣的感受
當然我相信台灣大學教授有實力的相信還是有很多
但我在研究所時遇到的指導教授蠻誇張的

我學校也不算差
雖然沒台清交
但排下來差不多就輪到我學校了

我對指導教授的感受是他不只是不會教或是懶得教
他是對於他號稱的研究領域都不是很瞭解
都是瞭解大概大概
連學生做的對還做不對都搞不清楚


有學長交接到之前學長研究過的東西
超慘的
打開專案發現程式碼只有輸入跟輸出
中間執行過程都是空的
去看那位學長的論文很神奇的還有一堆研究數據
但仔細研究都發現不合理
但老師都看不出來那個論文有問題
跟老師反應
老師說:從我這邊放出去的人都經過我把關了,那研究怎麼可能有問題？是你自己沒認真在
看吧？
於是那學長被百般刁難然後很辛苦的唸了四年


因為老師對專業領域不夠瞭解
常常meeting時會亂指揮
做出來效果好就說自己idea超棒
做出來效果不好就酸說:誰叫你做的?
有時還會下讓人很冏的命令

像是要求把原本能在A機器上面運行的程式碼兩週內移植到B機器
而我之前從沒碰過A機器
對那程式碼也完全沒瞭解過
冏



平常meeting老師都會在旁邊發呆挖鼻屎
聽到關鍵字才會給點意見
但講到PPT跟WORD
老師就兩眼開始發光了

有一次把他要去XX機構演講的PPT做好
當時那PPT好像是2012版本吧
裡面有嵌入影片
老師看了看就說:咦，怎麼PPT檔案大小變那麼大?
你看看2003的PPT檔案有嵌入影片的檔案大小不會那麼大啊

我說:喔可能2003版本的PPT是外連影片檔,然後2012PPT是把影片直接存入它檔案裡面吧
老師:我覺得不是這樣，你去給我好好查資料，晚點寫信跟我報告兩者差在哪裡
冏,這有很重要嗎.......


快畢業時更痛楛
都口試完了只差那張離校單了
老師要求先把論文投稿出去才能走
結果老師兩眼發光的一直調我的流程圖
調的內容不外乎是流程圖裡面的框框要往上移一點往下移一點
還有框框的顏色他不喜歡也要改,冏
結果一調就是快兩個月
最後幾週才快速改我的文法
事後到處跟別人靠悲他有個學生很奇怪
都口試完了還賴在實驗室兩個月不走
還要求我在實驗室的座位要移到儲藏室
(啊不過這也跟我後期一直對他表現不耐煩也有關係吧)


幸好畢業了
幸好


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