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被高薪挖走12師 台大：高教警訊

http://udn.com/news/story/6928/805949

看到這篇新聞，既覺諷刺又覺好笑。


五年五百億，基本上是浪費資源。

其用意在砸錢競爭世界排名，而這本就是很蠢的事。


好吧，蠢就蠢，但砸了排名還退，不就一整個自打嘴巴？所以報導來啦




幹，話都你在說。


---有耐心的請看這段---不過案End離開也沒關係，因為政府恣意浪費也不只這樁。



原初五年五百億，如今第二期要結束，共執行十年，還要爭取第三期，

否則說臺灣不進反退，這是我聽過最蠢以及最沒出息的話。

而這話出自我們最高學習殿堂，最高指導單位。


說穿了，這只是分贓大會。大小不均，但人人有分。

為何人人有分？因為要公平麻，而且，要讓學校都納入評鑑系統，納入教部掌控。



除了外評，還得系評、院評、校評等自評鑑，學生也評老師（藉機惡搞者亦不在少數）


每個老師除了教學，都要耗費心力去弄計畫弄研究，然後應付各式評鑑

試問老師們氣力消耗如何，所謂的學校，不就是教書的地方？

怎麼大家都來作研究搞評鑑？

換來的，就是一堆灌水研究，各處都充斥浮誇之評鑑。

有人說期刊有排名阿，有SCI，SSCI很客觀阿。

客觀？

為了投進一級期刊，多數人會做的就是去揣測期刊的標準，近年來的喜好與口味

然後盡可能的迎合這些期刊，去投它們想要的文章。

結果是啥？結果就是，每個人的研究愈作愈像，類型都差不多，

缺乏挑戰，更缺乏實質的，甚至在地的議題關懷（因為要迎合國際期刊嘛）。

而你們想一下，作一堆類似研究意義又在哪？

沒意義的。只是哪來作為升等，作為爭取經費的依據而已。

那只是比較厚的拿來報帳的發票而已。


而國際期刊標準哪裡來？當然就西方一套。

當你用西方一套作為標準來劃定國內一流與二流，試問，你覺得能準確能客觀吧？

西方誰會要你本土議題的討論阿。


老師的職責，不是在教書嗎。為何都在弄研究，作評鑑呢？

而以前沒評鑑，沒計畫，沒資金大量挹注的年代，卻是大師輩出的年代阿。

而近年來，臺灣又出現幾個大師呢？

可笑對吧，

可悲對吧，

可恨對吧。

我們這些年，浪費的絕不只幾億幾億的錢，還有寶貴的時間，還有耽誤到學子的教學

我們失去的，絕對不只五百億。

而我們的政府，卻還想編列第三期預算...


政府請想想，爭取排名的意義在哪

而排行前頭的學校，又哪間單靠政府扶持的

如果不能真正重視「教學」之基本要務。不能重視在地業界之產學配合。

進軍百大永遠只是夢。且是難醒的惡夢。








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仰面是歪斜開裂的天，低頭是齷齪破爛的地，毫沒有一些可以賞心悅目的東西了。

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