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※ 引述《tsuami (托托)》之銘言：
: 以前讀那是殺洨爛國中
: 搞成兩個好班  三個中段班  五個後段班
: 真的很扯  以前都沒人管嗎？
: 重點是班上還真的因為成績太差被降到後段班
: 又不是大聯盟小聯盟
: 有沒有能力分班的八卦
: 爛政策

能力分班不是不好

魯蛇小弟我國三那年也接受過能力分班的洗禮

分A.B.C

我就是C班的

相信由尾段班(放牛班)的人跳出來說能力分班有他的好處

應該會比前段班的人講 來得比較悅耳吧？

就像在板上有時候看到一堆國高中大學的題目


我就看到一堆鄉民說三小『這國中/高中就教過這麼簡單 不會根本白癡』

之類的話語

像我是讀高職的 私立高職夜間部唷

連統測我都不會關心了我會去了解你們那種什麼一二三類嗎


你要我去讀A班 有啦可能當初念的時候上社會或國文類科系會比較認真一點

但其他什麼數學 理化 英文這種從國一就自暴自棄的東西 我上課也是睡覺而已


問題不在於能力分班

書念得好的人去A班無可厚非

難道一個學測考滿分的人不去報第一志願嗎？


問題在於

這個體系這個政策沒有給其他的學生一絲希望或其他的空間

報什麼學校都是看學科成績 合理

但除此之外 他們根本就不在乎其他學生的環境

不管是能力分班也好還是日後報學校也罷

如果從"放牛班"這個名詞你都看不出端倪

還敢在那邊整天曬學校IP那書我看也是白念了

電影上演的那種放牛班是給這個政府拿來自慰的

實際上放牛班就是他們的產物

人是可以被影響的

他們把資優、績優學生丟在一起互相影響

把成績差、愛鬧事的學生丟在一起互相影響

一個國中生可能書沒念好但人不壞

從此進到一個風氣不是很好的後段班學校

就這樣而已


還有我敢跟你說就算是愛鬧事的學生也會有他好的一面

但是要把這種學生引入正軌 一定很累

累到這個爛制度當然也不想去教不好教的學生阿

那丟給學店賺錢 政府省事 大家快樂不就得了

就跟你去一個有風氣好的學校一樣 大家互相影響

進到爛學校 原本不是那麼爛的學生多的是被影響的

所以被你們稱為八嘎囧

還有不要只會聯想八嘎囧

這只會更凸顯這個教育的悲哀

這個教育嘴巴不說

但實際上就是把學生的成績與他其他的一切畫上等號

所以成績差的學生在很多人眼裡就是壞學生

本魯去讀高職時 龍蛇雜處是真的 但裡面也是有一卡車的乖乖牌阿

就算是龍蛇雜處 那些什麼小混混 小流氓 八嘎囧

根本也沒什麼

你不去碰他 他也不會招惹你

你跟他哈啦 他就跟你哈啦

稍微有點交際手腕 這些人去合作社去上廁所還不是照樣糾你

講得好像很恐怖一樣

你把那種路上攔車的瘋子的影片你拿去給所謂的壞學生看

絕大部分的也會跟你說這是不對的好不好


為什麼很多學生會跑去打架？不學好？

因為除了成績 這個體系不懂得製造其他類型的"第一名"給其他類型的學生

為什麼要是第一名？

因為這個教育只懂得榮耀第一名而已

學生不管好壞當然都想當第一名

這個體系就只懂得製造這個光環

撇開有些老屁股只會念課本的老師不講

還是有些腦袋清楚的老師 但通常沒什麼大權

所以他只能做一件事情

就是在這個體系下告訴其他沒有第一名的學生"你也很棒"

你知道這聽起是什麼嗎？

"安慰"


還有最噁心的就是這個政府把什麼培養一技之長掛嘴上講

真的的話

音樂課會被借走嗎？美術課會被借走嗎？輔導課會被借走嗎？

專題報告課會被借走嗎？家政課會被借走嗎？體育課會被借走嗎？

就連早自習 都會被借走拿去考一份考卷了

更不要說這考卷費還要學生繳錢的

我讀國中時 重點科目以外的其他類型的課數來數去就這幾個

都不被當一回事了 一技之長？

我跟你說那些國高中書沒念好 但真得有培養一技之長 甚至日後事業有成的人

那群人裡面一百個裡面有一百個都會至少記得一個老師都會對他的好

但是有沒有一個是不痛恨這教育體系 他學生時期沒有一個老師是他不討厭的

你找得到我隨便你


所以為什麼學生時期成績差的人多的是出社會之後不喜歡這個教育體制

你想想

成績差的不外乎不念書 不喜歡念書 不會念書 不知道該怎麼念書的同學

就好像陪念一樣 浪費時間浪費錢

陪成績好的同學去做他不做 不喜歡做 不會做 不知道該怎麼做的事情

這樣就算了

還要被老師與一些討人厭的同學洗臉


你今天不會打英雄聯盟 跑去跟一群會打的人去網咖打

打得很無聊一直死給人家撿頭就算了

還要一直被隊友罵 打完敵人還說哈哈你好廢

別忘記網咖不是免費的 就跟那考卷費一樣

你會開心嗎？我是不會開心啦


補個八卦好了

我的母校的能力分班的制度是每次段考三上三下

A.B班最差三名下B.C  B.C班前三名上A.B

曾經有幾次段考我想拼 班導還不斷的關心我跟從旁指導

考了兩次都在前五名 忘記第四還第五

當時我很賭爛這個三上三下的制度 因為一群B班的考得比我還差了

但我也清楚自己沒考上C班前三自己問題大

但是班導比我還自責

私底下約談我的時候跟我哭著講對不起

我印象真他媽太深了

因為那班導人真的很好

一個書沒念好的人會痛恨台灣這種白癡教育體制不是沒有原因的

一方面看不到這個體制對我這類人有什麼東西

另一方面看到另外一群想幫助我的人因為我 因為這個體制傷害

而我不但得遵守這遊戲規則 做不好還要被洗臉

你說能力分班是爛政策？

我說這一整個教育體系才是真正的爛到可以。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.230.140.38
※ 編輯: MRsoso          來自: 61.230.140.38        (02/16 03:38)
我是沒為別人做了什麼

我現在有接幾個國小的社團課

我只求自己不要誤人子弟

因為多的是一群小孩子還沒成年 還沒為這個社會貢獻之前

就先被這個體制傷害

我只要做到不傷害人 我就已經算贏了這個體制了耶^.<
也是有很多A班的在為這個國家做貢獻

但往往都不是把持大權的
※ 編輯: MRsoso          來自: 61.230.140.38        (02/16 03:50)
我告訴你什麼叫翻身

我念高職時 班上的同學的家庭背景

單親、低收、隔代教養、孤兒 加總起來 幾乎是班上的全部同學

你去前段學校隨便找一個班級問問看

你在來跟我談什麼叫翻身

我自己不努力是一回事

但我看到的可不只是這個體制對我的不好

而是一卡車一卡車的人

這個體制下去

20年後照樣有人發表跟我一模一樣言論的人

有錢人或是有心栽培小孩的人送小孩去良好的環境讀書 那是應該的 也是合理的

誰不希望自己的小孩好

但不代表這樣"不好的環境"的存在就是合理的
※ 編輯: MRsoso          來自: 61.230.140.38        (02/16 04:03)

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