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看板 Gossiping
作者 標題 [爆卦] 旅港作家蔡珠兒評服冒文章
時間 Sun Mar 30 17:25:47 2014
http://ppt.cc/3mbY
昨日讀到這篇文章,是一位教授批判性思考的老師寫的,條分縷析,耙梳釐清,指出這場
服貿爭議中,種種推理和邏輯謬誤。讀後神清氣爽,深覺獲益,趕緊貼出來和朋友共享。
服貿爭議中,種種推理和邏輯謬誤。讀後神清氣爽,深覺獲益,趕緊貼出來和朋友共享。
如何撥雲見日
這幾天看了有關服貿爭議的新聞,覺得烏雲密布,讓人有點難以釐清問題的本質。我想分
享一些我所見到的謬誤,也就是推理上的錯誤,特別是論據不相干和論據不充分。透過批
判性閱讀,希望能讓一點陽光透進來。
享一些我所見到的謬誤,也就是推理上的錯誤,特別是論據不相干和論據不充分。透過批
判性閱讀,希望能讓一點陽光透進來。
第一類謬誤是論據不相干,就是論據和論點無關,簡單說是所提出的證據和結論沒有邏輯
關係。通常使用這種謬誤的方式有人身攻擊、攻擊對手的動機、失實陳述等等。以下舉例
說明:
關係。通常使用這種謬誤的方式有人身攻擊、攻擊對手的動機、失實陳述等等。以下舉例
說明:
1. 人身攻擊:攻擊對手的人格、態度等等。例如將學生貼上「暴民」和「恐怖分子」的
標簽,試圖讓人覺得「壞人」或是「沒禮貌的人」所提出的論點一定是錯誤的。
2. 攻擊對手的動機: 稱學生領導者為「綠營職業學生」,說他們在拼自己的「事業」,
試圖讓人覺得他們「動機不良」,想當然他們所提出的論點也一定不對。
3. 失實陳述:聯合報於三月二十七日刊登一篇社論「服貿風暴弔詭:抗中或害台?」,
文中提到「這場服貿風暴,打的是「反中抗中」的旗幟 」,真是隨便扭曲了抗議者的論
點。請問「反中抗中」是抗議者的訴求嗎?他們的口號不一直是「退回服貿、悍衛民主」
嗎?請說明何時打了「反中抗中」的旗幟?(註:這篇社論充斥著各種邏輯謬誤,是用來
訓練自己批判性思考能力的好工具。)
文中提到「這場服貿風暴,打的是「反中抗中」的旗幟 」,真是隨便扭曲了抗議者的論
點。請問「反中抗中」是抗議者的訴求嗎?他們的口號不一直是「退回服貿、悍衛民主」
嗎?請說明何時打了「反中抗中」的旗幟?(註:這篇社論充斥著各種邏輯謬誤,是用來
訓練自己批判性思考能力的好工具。)
使用這一類謬誤常常會模糊或轉移焦點,使人無法對真正的議題進行討論。
第二類謬誤是論據不充分,就是論據和論點之間雖然有關連,但論據卻不足以支持論述者
的論點。使用這類謬誤的方式有混合問題、牽強類比、滑坡連結等等。以下舉例說明:
1. 混合問題:這種問題隱藏著一個不公平或未被證實的假設。例如唐湘龍先生提到:「
政治人物,請你們留意,你們是否有對學生暴力採取美化或讚美的方式。」其實論述者已
設定學生抗議行動為暴力,不論「政治人物」回答「有」或「沒有」,都會掉入提問者的
陷阱,似乎同意了提問者的假設。這個問題是將以下兩個問題混合在一起:「政治人物,
你們是否認為學生的抗議行動為暴力? 」以及「你們是否美化了或讚美學生的抗議行動
? 」
政治人物,請你們留意,你們是否有對學生暴力採取美化或讚美的方式。」其實論述者已
設定學生抗議行動為暴力,不論「政治人物」回答「有」或「沒有」,都會掉入提問者的
陷阱,似乎同意了提問者的假設。這個問題是將以下兩個問題混合在一起:「政治人物,
你們是否認為學生的抗議行動為暴力? 」以及「你們是否美化了或讚美學生的抗議行動
? 」
2. 牽強類比:論述者比較兩個不是真正可以對比的東西,就像最近台灣常被拿來和西方
的民主成熟國家比較。例如金溥聰先生表示:「像美國這樣強調民主法治的國家,絕對不
會容許任何人,無論以何種身分,採取暴力強制手段去占領國會議場,執意破壞國會公物
,對公權力施暴,這樣的行為在美國社會不會被容忍。」但是美國國會會像台灣立法院一
樣,30秒通過那麼具爭議性的提案嗎?美國人民似乎不必像台灣人民那麼擔心,他們總統
的手會不會伸進立法院,或者是去操弄司法。台灣是一個像美國一樣,立法、行政、司法
三權分立, 大致上可以相互制衡的民主國家嗎?
的民主成熟國家比較。例如金溥聰先生表示:「像美國這樣強調民主法治的國家,絕對不
會容許任何人,無論以何種身分,採取暴力強制手段去占領國會議場,執意破壞國會公物
,對公權力施暴,這樣的行為在美國社會不會被容忍。」但是美國國會會像台灣立法院一
樣,30秒通過那麼具爭議性的提案嗎?美國人民似乎不必像台灣人民那麼擔心,他們總統
的手會不會伸進立法院,或者是去操弄司法。台灣是一個像美國一樣,立法、行政、司法
三權分立, 大致上可以相互制衡的民主國家嗎?
3. 滑坡連結:論述者沒提出足夠的證據,卻宣稱如果A發生, B就會發生,然後C、 D、E
等等會接著發生,或是問題會像在斜坡上滾雪球般,越滾越大,最後會帶來災難性的後果
。例如馬英九總統說:「服貿協議是《兩岸經濟合作架構協議》(ECFA)的一部分,該協
議通不過,將嚴重傷害我國國際信用、兩岸關係與貿易自由化的努力,也一定會影響我國
加入《跨太平洋夥伴協定》(TPP)與《區域全面經濟夥伴協定》(RCEP)的機會。台灣
的國際環境一定會更艱困、更孤立。」不知這些結論是怎麼推出來的?是否可以提出佐證
加以說明?
等等會接著發生,或是問題會像在斜坡上滾雪球般,越滾越大,最後會帶來災難性的後果
。例如馬英九總統說:「服貿協議是《兩岸經濟合作架構協議》(ECFA)的一部分,該協
議通不過,將嚴重傷害我國國際信用、兩岸關係與貿易自由化的努力,也一定會影響我國
加入《跨太平洋夥伴協定》(TPP)與《區域全面經濟夥伴協定》(RCEP)的機會。台灣
的國際環境一定會更艱困、更孤立。」不知這些結論是怎麼推出來的?是否可以提出佐證
加以說明?
使用這一類謬誤常常會混淆視聽,讓人誤以為結論已經得到證明。
有關服貿爭議的訊息五花八門,有些雖不涉及邏輯謬誤,卻帶有情緒或情感上的字眼。例
如使用「服貿風暴」而非較中性的「服貿爭議」,也是運用了感性語言(emotive
language),試圖影響讀者對此事件的觀感。以「靜坐生下辯帖 謝龍介溫情接招」為標題
,使用「下辯帖」對照「溫情接招」,似乎也想藉由感性語言,製造學生強勢,謝龍介先
生溫和的形象。想看清真相,不被別人誤導,做出正確的抉擇,我總是提醒自己要仔細思
考,才能撥雲見日。這次事件也提供一個機會, 讓台灣人民思考、討論什麼是「暴民」
、「暴政」,什麼是「民主國家」,還有「服貿協議」和我們大家的未來。
,使用「下辯帖」對照「溫情接招」,似乎也想藉由感性語言,製造學生強勢,謝龍介先
生溫和的形象。想看清真相,不被別人誤導,做出正確的抉擇,我總是提醒自己要仔細思
考,才能撥雲見日。這次事件也提供一個機會, 讓台灣人民思考、討論什麼是「暴民」
、「暴政」,什麼是「民主國家」,還有「服貿協議」和我們大家的未來。
參考資料
1. 將學生比做蓋達 藍委批王金平不作為
http://www.stormmediagroup.com/opencm...44-b327-11e3-a29c-ef2804cba5a1
將學生比做蓋達 藍委批王金平不作為 | 政治 | 新聞 | 風傳媒
反服貿活動持續佔領立法院議場,國民黨團內部有濃厚不滿立法院長王金平包容學生的反王聲浪。今日上午的幹部會議,成了黨內不滿氣氛的宣洩管道,出席率比往常高得多,據轉述,會議內部一片肯定行政院強制作為的聲浪,... ...
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林飛帆們可為所欲為? - 銀正雄的在地部落格 - udn部落格
以林飛帆為首的綠營職業學生,只因不滿立院審理服貿條例,不符他們期待,立刻在3月18日晚間趁機攻佔立院,迄今已逾五日。 這當中最令人駭異者,莫過於這個台大研究所延畢生,不但自居「學生總指揮」,更動輒以「... ...
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http://www.nownews.com/n/2014/03/24/1162753
5. 反服貿占立院 金溥聰:反暴力
http://www.cna.com.tw/news/firstnews/201403200501-1.aspx
反服貿占立院 金溥聰:反暴力 | 重點新聞 | 中央社即時新聞 CNA NEWS
(中央社記者廖漢原華盛頓20日專電)中華民國駐美代表金溥聰今天離開華府,返台準備接任國安會秘書長。他表示,民主法治社會不會姑息、保護,更不會鼓勵暴力,這在美國社會不會被容忍。 | 重點新聞 ...
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7. 靜坐生下辯帖 謝龍介溫情接招 http://www.cna.com.tw/
中央社即時新聞 CNA NEWS
24小時報導國際、財經、科技、醫藥、生活、運動、教育、政治、影劇、社會、地方即時新聞的網站,並提供社群討論、分享功能。 ...
24小時報導國際、財經、科技、醫藥、生活、運動、教育、政治、影劇、社會、地方即時新聞的網站,並提供社群討論、分享功能。 ...
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『媒體和大部分民眾,
對於個人層級的道德嚴苛程度與對於公領域道德的寬鬆程度的差距
總是讓我覺得很神奇。』
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※ 編輯: caffeine911 (61.224.136.86), 03/30/2014 17:26:56
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推 :推2F 03/30 17:28
推 :台灣人談政治哪有在在乎邏輯的3F 03/30 17:29
推 :假反服貿,真反政府4F 03/30 17:31
推 :唯一的邏輯就是造謠啊5F 03/30 17:32
推 :推6F 03/30 17:33
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