新北市中學割喉案受害男學生傷重不治，全國教育產業總工會認為教育部的修法導致現場
教師被廢武功，許多學校難處理學生帶違禁品的問題，老師給予額外指正都可能被說是霸
凌，導致教師不敢管。因此，認為教育部要為此類事件負全責，並應設法改變現狀，不要
再讓學生持違禁品入校甚至犯案。

全教產發布新聞稿指出，有基層老師反映，教育部要為此類校園安全事件負全責。全教產
理事長林碩杰指出，教育部主管的「學生攜帶危險物品管理辦法」窒礙難行，且又因為先
前類似案件有人員遭懲處，造成寒蟬效應，許多學校怯於處理學生帶違禁品的問題，擔心
被認為是「針對」學生。

林碩杰表示，目前教育現場的教師形同被廢武功，不能糾正學生，就算口氣不好也被投訴
；不能處罰，連罰站都是體罰；針對「有問題」的學生，老師若給予額外指正，都可能被
說是霸凌，最後變成教師不敢管。

教育部於2022年修正的學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項，第28條指出，為維護
學生之身體自主權與人格發展權，除法律有明文規定，或有相當理由及證據足以認為特定
學生涉嫌犯罪或攜帶違禁品，或為了避免緊急危害者外，學校不得搜查學生身體及其隨身
攜帶之私人物品，且進行搜查時應全程錄影。該法第29條規範學務處從事安全檢查，在高
中端，如有合理懷疑學生涉嫌犯罪或帶違禁品，而有進行安全檢查之必要時，要在2位以
上的學生家長會代表、學生會幹部或教師陪同，才能檢查學生私人物品或空間，被檢查之
學生本人得在場，且全程錄影。

林碩杰表示，依據教育部的規定，所謂「有相當理由及證據足以認為特定學生涉嫌犯罪或
攜帶違禁物品」、「合理懷疑」、「2位以上之學生家長會代表」等規定，基層教師表示
，若非難以執行、就是容易被扭曲為霸凌。

另外，林碩杰指出，受保護管束的學生需要特別管理，教育部應明確化相關處理辦法及規
定，且應該比一般學生嚴格，保護校內其他學生。教育部及地方教育局若只會事後派心理
師及社工師駐校輔導，而不設法改變現狀，繼續讓學生持違禁品入校甚至犯案，校園恐無
寧日，對於校內其他學生也是不公平。