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作者 mamaes (mamaes)
標題 Re: [閒聊] 黑暗榮耀的結局是不是有點不太過癮 ??
時間 Tue Mar 21 12:17:26 2023

: → cherryapril: 班主任超該死的好嗎！？他是理應教導學生是非對錯的   03/21 10:44
: → cherryapril: 老師卻因為一己之私造成學生痛苦一生                 03/21 10:44
: → cherryapril: 死有什麼痛苦的，最痛苦的事時刻不能安睡             03/21 10:44

: 推 boringaday: 班主任超該死+1  諷刺還是被兒子害                    03/21 11:25




我想從不同角度講班主任，可能跟主流不同。

我覺得很奇怪，為什麼沒有人罵5人幫的父母，

為什麼五人幫可以喪盡天良，最後只能靠天譴與冤獄來懲處

後來我無意間看到一篇文章，

就了解也難怪現在恐龍家長這麼多，

自己不想當壞人把自己的小孩教好，

只期盼外人當壞人教自己的小孩，

彷彿隨口叫別人老師，再把孩子丟給別人，

就可以把家庭教育的責任推乾淨。



文章名稱是: 不用打罵教育的「自然懲罰法」
文章出處:http://psce.pw/4uvjx5
不用打罵教育的「自然懲罰法」 – 媽媽經｜專屬於媽媽的網站
[圖]
強調自然懲罰法可以長遠而有效率的改正孩子的行為，因為自然懲罰法不會因為懲罰的人不在、管教者心情好壞、管教標準不同而有所差異，就很容易出現伴隨而來的「壞果」而收到改變行為的思考、反省與學習改正。自然懲罰法即使管教者不在身邊、即使孩子只有獨自一人，也將會因為做出不適當的行為而得到自然懲罰。 ...

 

文章摘要:

◎邊跑邊吃飯的自然懲罰：

4.無預警的被其他人懲罰：

當然如果有其他人要當壞人，和孩子破壞了感情的人絕對就不會變成我們了，哈。


雖然不是每次都有，但你只要記得「你的好，爸媽有在看」，所以要好好表現下去。」不
但可以降低孩子因為時下物質生活太豐富，而不知感恩、認為理所當然的敗家子態度，也
能促進孩子做出更多更好的表現，讓孩子出現良性循環而變得越來越棒。



自然懲罰法是讓伴隨而來的自然後果當壞人、扮黑臉，即使管教者不在身邊、
即使孩子只有獨自一人，也將會因為做出不適當的行為而得到自然懲罰，這樣的懲罰可
說如影隨形、引人深思反省，經過旁人態度親切+有些心疼意味的明確提醒，可加速改正
的速度與改正成什麼樣子的建議，而讓教養事半功倍，輕鬆教養出每一位懂得律己的好
孩子！




看到了沒，為了不破壞親子間的良性循環，

有人提倡利用別人當壞人，父母當好人來教育小孩。

如果我莫名其妙的，被這些父母當作要承擔他們小孩的教育責任，

孩子在外面為非作歹，我還要替父母承受罵名，那有多冤枉。



--
上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。
居善地，心善淵、與善仁、言善信、正善治、事善能、動善時。
夫唯不爭，故無尤。

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.172.239.143 (臺灣)
※ 作者: mamaes 2023-03-21 12:17:26
※ 文章代碼(AID): #1a6I_QYp (KoreaDrama)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/KoreaDrama/M.1679372250.A.8B3.html
※ 同主題文章:
[閒聊] 黑暗榮耀的結局是不是有點不太過癮 ??
03-21 01:36 HulkSmash
Re: [閒聊] 黑暗榮耀的結局是不是有點不太過癮 ??
03-21 12:17 mamaes
※ 編輯: mamaes (1.172.239.143 臺灣), 03/21/2023 12:31:35
→ hitomi1111: 你在說什麼啊？舉例跟劇裡的情況完全不同吧1F 03/21 12:27
推 megar: 班主任不是只有沒好好教  甚至還追打文同垠  要逼他改休學理由欸  跟你講的狀況根本不同2F 03/21 12:30

抱歉，沒寫清楚，

我只是覺得奇怪，為何沒有人謾罵五人幫的家庭教育，

※ 編輯: mamaes (1.172.239.143 臺灣), 03/21/2023 12:34:57
推 Azaria: 有啊，父母有出現的大家都有講不是嗎？4F 03/21 12:38
推 megar: 因為劇本身沒有著重這個部分吧  但前面不少心得都有提到家庭失能的部分5F 03/21 12:39

唉，先不說劇裡的導師真的很爛，

只是這五人幫，難道不知道自己做的事喪盡天良嗎?

他們的所作所為，還需要由外人教育他們是錯的嗎?
※ 編輯: mamaes (1.172.239.143 臺灣), 03/21/2023 12:44:46
推 Azaria: 沒演出來的要大家腦補罵也是很奇怪7F 03/21 12:41
→ mamaes: 我只是覺得，導師被罵的點很奇怪8F 03/21 12:46
推 mikejan: 就是知道自己在做壞事才更過癮啊9F 03/21 12:48
推 cashko: 因為劇中沒有著重，但當然家庭教育非常失敗，比較有帶到的角色，宰雋→物質不缺但父母常常出國不管他，像個有錢
的孤兒。涎鎮→父親外遇父母離異，父親只知他有錢有大樓
但其他不清楚，母親對她態度其實很差，物質不缺但她其實是缺愛的失能家庭。蓑羅→這個才像真的被寵壞的10F 03/21 12:49
→ hitomi1111: 你沒看到連導師都在霸凌同垠嗎？為什麼會覺得罵他很怪15F 03/21 12:50
→ cashko: 導師漠視女主被霸凌，還當眾痛毆女主耶，被罵正常吧
你看看導師跟宰雋講話和跟同珢講話態度差多少16F 03/21 12:50

我的意思是，責罵導師沒有教育5人幫是非對錯，這一點很奇怪，

導師一起加入霸凌的行為，是真的很差勁
※ 編輯: mamaes (1.172.239.143 臺灣), 03/21/2023 13:19:23
→ SBLsosweet: 一部戲要討論的層面太多了18F 03/21 16:21
→ sofa89: 指責老師沒有教好學生不奇怪，所謂師者，傳道、授業、解惑也。道當然也包括做人的道理與品行。韓國自己都深受儒家影響，但身為老師的人，品行缺失成這樣怎麼為人表率？從這種老師身上有什麼好學的？孔子如果在歷史上被記錄是這樣無故用暴力對待學生的老師，看看還會有多少人尊重他，想要聽他說出來的話？19F 03/21 18:25

所以你期待劇中5人幫那樣家庭背景，產出的小孩的價值觀(應該說青少年)，

孔子也能教化成功?? 論語裡有一句很有名的話，不知你有沒有聽過?

宰予晝寢。
子曰：「朽木不可雕也，糞土之牆不可杇（飾牆的泥刀）也。於予與何誅！」
子曰：「始吾於人也，聽其言而信其行；今吾於人也，聽其言而信其行；今吾於人也，聽
其言而觀其行。於予與改是。」──〈公冶長‧十〉


白話文解釋
宰予白天睡覺，
孔子說：「爛木頭不能再雕刻，骯髒的土牆不能再粉飾。我對宰予，還能責備些什麼呢！
」
孔子又說：「以前我對人，總是聽了他說的話，就相信他的行為。現在我對人，聽了他的
話，還得再看看他的行為。我是因為宰予才改變我的態度。」
※ 編輯: mamaes (1.172.239.143 臺灣), 03/21/2023 20:09:55
→ hitomi1111: 你似乎只是在宣洩你的不滿 而非劇中情節討論吧25F 03/21 21:34
→ longsre: 你在詭辯什麼？導師選擇和霸凌組同流合污，掩蓋事實真相，冤枉最無辜的被害者，而非選擇匡正，就已經喪失師者的道德和風範。你居然拿孔子來類比劇中這個不分是非、只擇個人利益的職業老師？26F 03/21 22:52
→ cashko: 老師就算礙於惡勢力不敢積極匡正(那個保健老師其實我覺得未必自願請辭而是有壓力要她走人的)，但也不用積極成為共犯吧，他是跟著霸凌女主耶30F 03/21 23:44
→ CHCCH: 學生一天有三分之一的時間都在學校，一個人的品德養成，固然從家庭教育而起，但學校教育也是對於未成年建構品德價值很重要的階段，需要師長的身教言教，劇中老師對學生做出的偏差行為不加導正，甚至一起成為施暴者，扯什麼朽木不可雕33F 03/21 23:46
→ seaopal: 身為老師沒有保護弱者，這跟孔子提倡朽木有什麼關係，老師是大人是學校唯一能保護學生有份量的人，如果連這樣的人都偏頗這世上還能信誰？37F 03/22 00:42
→ sofa89: 我上面那些話到底哪句話說的是要教化學生成功？從頭到尾我都著重在老師個人。不管學生家長有多爛，老師自己都有他應該要呈現的表率。人家父母擺爛像坨屎，做老師的也有樣學樣學著當屎，到底誰是老師？要談論朽木不可雕之前，好歹自己言行身教要做出來再來批判學生資質，自己都沒做到分辨是非公正與倫理道德的班主任，還亂引用古文護航。40F 03/22 08:28
推 Hooz: 真的是詭辯46F 03/22 12:01
推 MBAR: 不曉得你在說什麼笑死47F 03/22 12:20
→ hugr85: 今天這老師重點不是擺爛 而是跟者欺負女主好嗎48F 03/22 18:17

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