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標題 [新聞] 全台逾1千名教師身兼3職 導師行政通包恐
時間 Fri Dec 15 22:30:54 2023
標題 [新聞] 全台逾1千名教師身兼3職 導師行政通包恐
時間 Fri Dec 15 22:30:54 2023
全台逾1千名教師身兼3職 導師行政通包恐損教學品質
2023-12-15 10:52
聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導
全國教育產業總工會今日召開記者會，基層教師反映，部分縣市國小導師兼行政情況仍時
有所聞，且根據統計，全台22縣市公立國中小，教師身兼導師，同時還身兼組長或主任等
行政職者達1291人。全教產說，教學、行政、導師是不同工作，教師身兼多職分身乏術下
只會嚴重壓縮教學品質，呼籲專業行政工作應由公務員擔任。
有所聞，且根據統計，全台22縣市公立國中小，教師身兼導師，同時還身兼組長或主任等
行政職者達1291人。全教產說，教學、行政、導師是不同工作，教師身兼多職分身乏術下
只會嚴重壓縮教學品質，呼籲專業行政工作應由公務員擔任。
全教產理事長林碩杰表示，根據統計，112學年全台公立國中小，教師身兼導師且又兼行
政職者約1千多人，其中以小學最嚴重。以高雄市為例，高達120所小學、254名導師兼任
組長或主任職；其次則為雲林縣，也有113所小學、234名導師兼行政；以及屏東縣81校、
125名教師。
政職者約1千多人，其中以小學最嚴重。以高雄市為例，高達120所小學、254名導師兼任
組長或主任職；其次則為雲林縣，也有113所小學、234名導師兼行政；以及屏東縣81校、
125名教師。
林碩杰指出，若綜觀六都，台北市、新北市人數僅個位數，高雄市卻最嚴重。過去教育部
屢稱落實行政減量，「莫非是以台北看天下？」且人數較多者還包括南投縣、苗栗縣等均
是農業大縣，若因經費因素造成地方學校導師還需兼行政職，教育部應加把勁改善。
屢稱落實行政減量，「莫非是以台北看天下？」且人數較多者還包括南投縣、苗栗縣等均
是農業大縣，若因經費因素造成地方學校導師還需兼行政職，教育部應加把勁改善。
林碩杰也表示，甚至部分小校導師兼行政還無加給可領，形同擔任「黑牌組長」的行政奴
隸。要求教育部，行政減量不應是掛嘴邊的口號，且教師兼導師還需擔任行政工作，照顧
學生的時間勢必受壓縮、教學品質一定受影響，務必積極改變現況。
隸。要求教育部，行政減量不應是掛嘴邊的口號，且教師兼導師還需擔任行政工作，照顧
學生的時間勢必受壓縮、教學品質一定受影響，務必積極改變現況。
桃園市教育產業工會理事長吳明玉表示，桃園市共有41所小學、86名教師身兼導師和行政
，六都排第2，不少導師甚至擔任需理解工程法律、採購的總務處組長，建議專業行政職
應由公務人員擔任，讓教師回歸教育專業。
，六都排第2，不少導師甚至擔任需理解工程法律、採購的總務處組長，建議專業行政職
應由公務人員擔任，讓教師回歸教育專業。
新北市教育產業工會理事長吳添寶也分享自身經驗，他指出，行政工作、導師職很容易排
擠教學，如政府多稱校園健康促進工作可用午休或早自習執行，但實際情況卻是可能使用
到正課時間。教學、導師、行政就是3種不同工作，以美國為例，國中以上老師甚至不必
兼導師。對此，工會主張讓教師回歸教學，行政職由行政人員擔任，否則樣樣做不好。
擠教學，如政府多稱校園健康促進工作可用午休或早自習執行，但實際情況卻是可能使用
到正課時間。教學、導師、行政就是3種不同工作，以美國為例，國中以上老師甚至不必
兼導師。對此，工會主張讓教師回歸教學，行政職由行政人員擔任，否則樣樣做不好。
林碩杰也說，很多偏鄉小校都是教師兼導師、行政組長，希望教育部可修正導師兼行政的
狀況，空出的行政員額修法由公務人員員額填補，以此減輕教育現場壓力。
https://udn.com/news/story/6885/7642801?from=udn-catehotnews_ch2
![[圖]](https://img.disp.cc/t/n/pgw.udn.com.tw_gw_pha5b3ac551015fbe43bd71faa858ab354.jpg)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.190.76 (臺灣)
※ 作者: zkow 2023-12-15 22:30:54
※ 文章代碼(AID): #1bV6CWpn (Teacher)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1702650656.A.CF1.html
推 : 導師兼行政，真的太多了。1F 12/15 23:46
推 : 我猜導師兼任組長這種導師班應該是偏鄉那種一班只有五人不到的班級2F 12/16 06:59
→ : 那應該是導師兼主任4F 12/16 07:00
推 : 那假如偏鄉只當導師 那是不是也很奇怪 在市區要管30個 偏鄉只要管不到五個5F 12/16 07:01
推 : 奇怪？說的好像大家很想去偏鄉7F 12/16 07:23
→ : 在離島待過兩年，離島除了偏僻之外，其他都很好
有離島加給、沒有寒暑假課業輔導、沒有第八節
只是真的很無聊，適合想專心唸書拚教甄的人8F 12/16 10:35
有離島加給、沒有寒暑假課業輔導、沒有第八節
只是真的很無聊，適合想專心唸書拚教甄的人8F 12/16 10:35
→ : 偏鄉人少,但行政業務跟大校一樣多...11F 12/16 11:51
推 : 偏鄉的5個可能比市區30個還難管12F 12/16 13:29
→ : 還有一個大問題就是現在的學校都要發展特色課程
大校教師人力較多，但小校就已經人力吃緊了
攤分下去就會導致小校的教師負擔更重
小校的導師班級學生數較少，但要兼任行政，配合學校特色課程，以及協助學校各種活動，這樣算下來沒有比較輕鬆，甚至還可能更累13F 12/16 13:29
大校教師人力較多，但小校就已經人力吃緊了
攤分下去就會導致小校的教師負擔更重
小校的導師班級學生數較少，但要兼任行政，配合學校特色課程，以及協助學校各種活動，這樣算下來沒有比較輕鬆，甚至還可能更累13F 12/16 13:29
推 : 偏鄉的事情超級多又雜，想專心做好一件事情都很難，雜事很多，學生少但是各種狀況繁多，常常要老師勞心勞力也很難看到一點點的改變。
而且偏鄉學校基本上第八節、晚自習、週六課都是開好開滿，因為家庭功能不彰，學校就是學生第二個家，學生都在學校渡過大多數時間，真的要對偏鄉的老師致敬，都要付出很多很多很多的時間。19F 12/16 15:50
而且偏鄉學校基本上第八節、晚自習、週六課都是開好開滿，因為家庭功能不彰，學校就是學生第二個家，學生都在學校渡過大多數時間，真的要對偏鄉的老師致敬，都要付出很多很多很多的時間。19F 12/16 15:50
推 : 偏鄉或小校，辛苦了26F 12/16 16:28
推 : 對偏鄉小校的老師們感到敬佩27F 12/16 19:44
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