作者 zkow (逍遙山水憶秋年)
標題 [新聞] 割頸案後第2次校安諮詢會 全教總要求國
時間 Fri Feb  2 16:37:57 2024


割頸案後第2次校安諮詢會 全教總要求國中學務處增設副組長

2024-02-02 15:07

聯合報/ 記者許維寧/台北即時報導

有鑒於先前新北校園割頸命案,教育部今再召開「校園安全諮詢會第2次會議」,與會單
位、全國教師工會總聯合會表示,要有效減少校園衝突,主管機關應該看待校園遇到的難
題,學校現已承擔過多責任,還是呼籲中小學人力不足的困境,應逐步增加中小學學務校
安人力專任人員,也要正視家庭教育管教責任。


全教總再次強調,要有效減少校園衝突事件,除訂定相關規定,完善制度及釐清各種事件
的可能成因外,主管機關更應務實看待學校遇到的難題。目前學校教育已承載過多責任,
而家庭教育卻日漸式微,不少師生衝突或校園事件,其實都有家長忽略管教責任與親子教
育的因素。


對此,全教總再呼籲,正視中小學人力、資源不足困境,要求立即逐步增置中小學學務校
安人力等相關專任人員,並討論依國中小班級編制及教職員員額編制準則,於國中學務處
增設「副組長」,以及專業輔導人員的設置標準調整,並寬列處理案件所需經費,讓學校
更有空間妥為處理學生衝突與攻擊事件。


再者,全教總也要求正視家庭教育和家長管教責任,針對難以管教的學生,應修法課責家
長管教義務。建議行政院應跨部會溝通協調修正〈兒童及少年福利與權益保障法〉,並由
行政機關以行政罰方式,強制家長需參與親職教育講習或課與罰鍰,以落實家長職責。


今日第二次會議中,教育部針對校園安全提出「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事
項(草案)」、「校園安全檢查操作手冊(草案)」、「強化高關懷學生過渡性中介教育
措施」三項方案研議強化校園安全。


全教總也說,關於注意事項一項,教育部原只規畫先討論「校園安全檢查」相關條文,但
今已採納全教總意見,新的注意事項草案是以維護校園安全為前提,並以「維護教師輔導
管教權」、「保障學生相關權益」、「強化學校與家庭及社政單位鏈結」以及「強化校園
安全檢查機制與流程」等原則進行修正。


https://udn.com/news/story/6885/7750949?from=udn_ch2_menu_v2_main_cate

 

割頸案後校安諮詢二次會議 教長:保障管教權將增列阻止違法事由

2024-02-02 15:33

聯合報/ 記者許維寧/台北即時報導

有鑒於新北校園割頸命案,教育部今天召開校園安全諮詢會第二次會議。以維護教師管教
權、保障學生權益、鏈結學校家庭及社政單位、強化校園安全檢查機制流程為四大原則,
進行「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」全文修正。教育部長潘文忠指出,將
修法增列多項措施,讓教師能維持現場秩序並阻卻違法,也避免過去動輒得咎的困境。


教育團體多次倡議,由於近年學權意識高漲,導致教師管教受限或者動輒得咎,甚至有學
務主任阻止學生攻擊同儕,阻止下導致學生受傷,最後反被家長控告過失傷害。

今天會議歷經5個小時後,教育部長潘文忠會後表示,將在維護教師管教權中增列阻卻違
法事由,保障教師維持教學秩序和教育活動的必要管教行為,以及採取行動避免自己或他
人、身體等緊急危難。


再者,潘文忠也說,將增列校園安全檢查人員的保密義務,保護學生個案特定身份;並強
化校安檢查機制流程,明列學校可對有危害他人生命、身體虞的特定身分學生,或發現、
接獲通報學生有危害他人生命或身體之虞情形時,可進行必要的安全檢查;也會增列脆弱
家庭等連結社政資源,協助家庭教育輔導、諮師和福利的連結。


潘文忠說,今天會議主要訂出大方向,還有許多細節仍待進一步規劃,後續將統整會議諮
詢意見,於行政院及司法院跨院際會議討論。

https://udn.com/news/story/6885/7751002?from=udn-catebreaknews_ch2

 

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※ 作者: zkow 2024-02-02 16:37:57
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1706863079.A.516.html
m1432012165: 一直好奇,警察駐點處理不行嗎?一定要老師處理然後又被說校方壓事情
這種牽涉到直接人身安全的事情,為何要學校處理?1F 02/02 16:40
yuehxian: 警察人力不夠,進駐校園也不妥4F 02/02 16:44
Frobel: 他只是在表演開會解決問題而已,沒意外就是開會 辦法感到幾個字 研習 結束,認真研擬警力什麼的不在表演範圍,而且大家希望的警力 社工 司法人員全部都在各自領域人力不足5F 02/02 16:50
Fcup: https://reurl.cc/E4QgAm 抗爭要像這樣9F 02/02 20:42

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