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標題 [新聞] 嘉市某高中霸凌如黑道情節 學者：要深耕
時間 Fri Mar 8 15:43:42 2024
標題 [新聞] 嘉市某高中霸凌如黑道情節 學者：要深耕
時間 Fri Mar 8 15:43:42 2024
嘉市某高中霸凌如黑道情節 學者：要深耕家庭學校教育輔導
2024-03-08 12:09
聯合報／ 記者魯永明／嘉義即時報導
嘉義市某私立高中發生霸凌事件，有名男學生在教室被另名男學生抓頭髮下跪道歉，連續
呼20多下巴掌，有如黑道情節影片在網路引起熱議，校方介入處理輔導。如何輔導防範？
嘉大輔導與諮商學系主任張高賓教授說，深耕家庭學校教育，輔導教師入班輔導融入課程
，對發生霸凌同學採取修復式輔導。
呼20多下巴掌，有如黑道情節影片在網路引起熱議，校方介入處理輔導。如何輔導防範？
嘉大輔導與諮商學系主任張高賓教授說，深耕家庭學校教育，輔導教師入班輔導融入課程
，對發生霸凌同學採取修復式輔導。
網路瘋傳影片，有名男學生抓著另名跪著的男學生頭髮，嗆聲「你很厲害是不是」、「嗆
三小」、「講話啊」、「大尾喔」，並且連續呼打20多下巴掌；網友說「太誇張，有如黑
道情節在校園上演。」
三小」、「講話啊」、「大尾喔」，並且連續呼打20多下巴掌；網友說「太誇張，有如黑
道情節在校園上演。」
校方說，2名男學生假日在校外發生口角，一名學生心生不滿，雙方後續在學校下課私下
溝通，一時情緒激動，動手拍打對方臉頰，教官事發立即應變處理，關懷學生安全，查明
真相、了解發生原因防止事態再擴大，聯絡雙方家長到校處理。
溝通，一時情緒激動，動手拍打對方臉頰，教官事發立即應變處理，關懷學生安全，查明
真相、了解發生原因防止事態再擴大，聯絡雙方家長到校處理。
施暴學生家長向被害學生家致歉，承諾負擔責任；被害學生家長也表達希望後續學生彼此
相處，相互尊重，回歸教育，不再發生類似事件，校方啟動輔導機制，持續關照、輔導被
害學生心理情緒，對施暴學生輔導情緒控管及法治觀念。
相處，相互尊重，回歸教育，不再發生類似事件，校方啟動輔導機制，持續關照、輔導被
害學生心理情緒，對施暴學生輔導情緒控管及法治觀念。
市府教育處說，霸凌事件高職生，學校、校外會、國教署已依相關程序處理、了解；針對
最近國內校園接連發生霸凌事件，張高賓說，父母家庭教育對孩子需求忽略或嚴管，影響
孩子性格，針對家庭功能不健全學生，教師除傳導授業解惑，還要替代父母角色，有家庭
教育法，校園深耕家庭學校教育；輔導教師入班輔導，融入課程；對發生霸凌同學，比照
修復式司法模式，採取修復式輔導，學校輔導教師應具有專業處理。
最近國內校園接連發生霸凌事件，張高賓說，父母家庭教育對孩子需求忽略或嚴管，影響
孩子性格，針對家庭功能不健全學生，教師除傳導授業解惑，還要替代父母角色，有家庭
教育法，校園深耕家庭學校教育；輔導教師入班輔導，融入課程；對發生霸凌同學，比照
修復式司法模式，採取修復式輔導，學校輔導教師應具有專業處理。
https://udn.com/news/story/6898/7817487?from=udn-catebreaknews_ch2
![[圖]](https://pgw.udn.com.tw/gw/photo.php?u=https://uc.udn.com.tw/photo/2024/03/08/1/29145672.jpg&s=Y&x=0&y=216&sw=827&sh=551&exp=3600)
抓頭髮狂呼巴掌！嘉義市傳校園霸凌 校方：關懷、加強輔導
2024-03-07 23:47
聯合報／ 記者李宗祐／嘉義即時報導
又傳疑似校園霸凌事件，網傳嘉義市某私立高中男學生對同學呼巴掌霸凌，校方得知訊息
後，已啟動緊急應變處理，以關懷學生安全為首要考量，查明真相、了解發生原因及防止
事態再擴大，同時也聯絡雙方家長到校，共同處理。
後，已啟動緊急應變處理，以關懷學生安全為首要考量，查明真相、了解發生原因及防止
事態再擴大，同時也聯絡雙方家長到校，共同處理。
社群網站「黑色豪門企業」傳出有段校園霸凌影片，影片一開頭字幕就顯示「
2024/03/05/ 嘉義 校園惡勢力○○高中」，影片中有名男學生（甲生）坐在座位上用手
抓住另名男學生（乙生）頭髮要他跪下，乙生疑做錯事低頭跪在甲生前面，甲生高姿態抓
著乙生頭髮不放，責罵、開始呼巴掌質問「3小、大尾了？」、「嗆什麼？」、「講話啊
、啞巴？」，巴掌一個接一個夾雜著三字經打了近20下，跪在地上的乙生一動也不敢動。
校方表示，2名學生（甲生、乙生）於假日期間，於校外因故發生口角，導致甲生心生不
滿，雙方後續於學校下課時間私下溝通時，甲生又因一時情緒，動手拍打乙生臉頰，因而
造成此事件。
抓住另名男學生（乙生）頭髮要他跪下，乙生疑做錯事低頭跪在甲生前面，甲生高姿態抓
著乙生頭髮不放，責罵、開始呼巴掌質問「3小、大尾了？」、「嗆什麼？」、「講話啊
、啞巴？」，巴掌一個接一個夾雜著三字經打了近20下，跪在地上的乙生一動也不敢動。
校方表示，2名學生（甲生、乙生）於假日期間，於校外因故發生口角，導致甲生心生不
滿，雙方後續於學校下課時間私下溝通時，甲生又因一時情緒，動手拍打乙生臉頰，因而
造成此事件。
學校教官室於事發後第一時間即知悉，並立刻啟動緊急應變處理，同時也聯絡雙方家長到
校。
校方表示，經雙方家長及學校學務人員共同處理後，雙方家長均了解事件原由，且甲生家
長亦向乙生家長表達深切歉意，並承諾負擔後續相關責任；乙生家長也表達希望後續學生
與學生間的相處，能相互尊重，回歸教育本質，不再發生類似事件。
長亦向乙生家長表達深切歉意，並承諾負擔後續相關責任；乙生家長也表達希望後續學生
與學生間的相處，能相互尊重，回歸教育本質，不再發生類似事件。
學校後續立即動輔導機制，持續關照、輔導乙生心理情緒，若有必要，將尋求第三方協助
，讓學生修復可能造成的心理陰影，回歸正常軌道，專心求學。另外，對於甲生也積極輔
導其情緒方面的控管及再加強其法治觀念，以避免再有類似情形。
，讓學生修復可能造成的心理陰影，回歸正常軌道，專心求學。另外，對於甲生也積極輔
導其情緒方面的控管及再加強其法治觀念，以避免再有類似情形。
學校對於雙方家長及學生輔導與溝通持續進行，此事件為學生與學生間單一的偶發衝突事
件，學校必定秉持正向管教及輔導原則，妥適處理，以化解雙方心結，避免再有後續。
https://udn.com/news/story/6898/7816622?from=udn_ch2_menu_v2_main_cate
![[圖]](https://pgw.udn.com.tw/gw/photo.php?u=https://uc.udn.com.tw/photo/2024/03/07/1/29145697.jpg&s=Y&x=0&y=100&sw=812&sh=541&exp=3600)
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※ 作者: zkow 2024-03-08 15:43:42
※ 文章代碼(AID): #1bwi6mi- (Teacher)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1709883824.A.B3E.html
推 : 輔不完的導1F 03/08 17:08
→ : 為什麼現在大家都覺得輔導是萬靈藥啊？2F 03/08 17:50
推 : 因為講輔導比較不會被告
我們記大過、我們會輔導，學者家長人本愛聽後者3F 03/08 20:32
我們記大過、我們會輔導，學者家長人本愛聽後者3F 03/08 20:32
推 : 還輔導什麼啊？既然教大家要有法治概念 那就法律處理才有落實法治教育啊 專家學者不要再睡覺了啦5F 03/09 07:39
推 : 廢話一堆，就是沒看到報警二字7F 03/09 08:50
推 : 反正是你們去輔導8F 03/09 11:37
→ : 報警會上新聞，輔導基層扛就好9F 03/09 12:33
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