※ 本文為 tom50512 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2019-04-01 15:27:24
看板 C_Chat
作者 標題 Re: [閒聊] 某高中數學段考
時間 Sun Mar 31 17:26:30 2019
※ 引述《PPCYes (敏感一郎)》之銘言：
: https://i.imgur.com/EETWhca.jpg
![[圖]](https://i.imgur.com/EETWhcah.png)
![[圖]](https://i.imgur.com/N1XAjwAh.png)
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![[圖]](https://i.imgur.com/dBZL1g4h.png)
: (＊゜ー゜) ......
: (＊゜ー゜) 老師 我是來算數學的 不是來看小說的
想起了一個沒有任何ACG點的往事。違規會自刪
我念秀X國中的時候某一年，某個老師用棒球來出題，算什麼打擊率還是防禦率自責分的
。事實上我國中數學極爛，也很容易手足無措，所以我課後付出了一大堆時間演算題型就
是不希望考試途中亂了陣腳。偏偏那一次考試正逢王建民熱潮，台灣之光台灣之光的喊，
連題幹敘述也搭上了這股熱潮，整張考卷看下來我只記得大聯盟啊，牛棚什麼的，完全不
見課本裡或講義裡正常而言對於題幹該有的敘述。就這樣，那次考試我考爆了，因為當時
我極度討厭棒球，覺得那是個蠢到有剩的爛運動（偏激敘述啦，因為不喜歡跟風，然後我
國中就是這麼中二，絕對不是故意侮辱棒球的愛好者QQ），也不能理解出題老師這樣做法
的用意，考試當下出現起因於畏懼的心理層面造成閱讀障礙，根本恐懼大爆發。同時也礙
於考卷叫我們計算一大堆棒球相關術語的數學，我整個嚇傻在座位上，拿了人生第一個數
學40分，即使老師表示敘述中都有解釋，而且事後檢討發現每一題都和棒球無關。
。事實上我國中數學極爛，也很容易手足無措，所以我課後付出了一大堆時間演算題型就
是不希望考試途中亂了陣腳。偏偏那一次考試正逢王建民熱潮，台灣之光台灣之光的喊，
連題幹敘述也搭上了這股熱潮，整張考卷看下來我只記得大聯盟啊，牛棚什麼的，完全不
見課本裡或講義裡正常而言對於題幹該有的敘述。就這樣，那次考試我考爆了，因為當時
我極度討厭棒球，覺得那是個蠢到有剩的爛運動（偏激敘述啦，因為不喜歡跟風，然後我
國中就是這麼中二，絕對不是故意侮辱棒球的愛好者QQ），也不能理解出題老師這樣做法
的用意，考試當下出現起因於畏懼的心理層面造成閱讀障礙，根本恐懼大爆發。同時也礙
於考卷叫我們計算一大堆棒球相關術語的數學，我整個嚇傻在座位上，拿了人生第一個數
學40分，即使老師表示敘述中都有解釋，而且事後檢討發現每一題都和棒球無關。
好玩的是，當時很多喜歡棒球或是王建民球迷的同學們都考得不錯，畢竟打擊率防禦率自
責分之類的他們都耳熟能詳，看等這份考卷根本如魚得水。
所以，這樣光譜狹窄的出題方式，讓不熟相關議題的同學必須透過閱讀才能跨進不熟的專
業領域。如果出題老師真的不怕起爭議或是再次毀掉某些力求進步程度不佳同學的信心，
那就儘管出吧。
業領域。如果出題老師真的不怕起爭議或是再次毀掉某些力求進步程度不佳同學的信心，
那就儘管出吧。
————————
不過透過閱讀理解後再順著題幹正確作答不是這個社會上分析問題解決問題最初始的一步
嗎？我憑什麼這樣打抱不平？恩... 因為我數學底子不好，也沒有可以50分鐘內寫完20題
的考卷的速度，還要搭配閱讀理解...
嗎？我憑什麼這樣打抱不平？恩... 因為我數學底子不好，也沒有可以50分鐘內寫完20題
的考卷的速度，還要搭配閱讀理解...
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※ 文章代碼(AID): #1Se8V8Xk (C_Chat)
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→ : 拍拍，你不是數學不好，是有閱讀障礙1F 03/31 17:28
→ : 國中數學有四十分應該能贏過半數同學了 0…02F 03/31 17:28
推 : 簡單來說就是你理解能力太差3F 03/31 17:28
推 : 數學40...不同學校有不同標準吧4F 03/31 17:28
→ : 閱讀理解也要看情況吧，像是使用多次多重否定的句子，5F 03/31 17:29
→ : 就很難理解啊
→ : 就很難理解啊
→ : 要說到理解力的話，那是不是要數學跟國文併在一起考了7F 03/31 17:29
推 : 數學有些部分閱讀也重要 尤其是排組.....8F 03/31 17:29
→ : 國小的應用問題就是在考你閱讀而不是計算啊9F 03/31 17:29
推 : 學校考試不就訓練嗎== 不然你一直舒適圈出去考爆炸10F 03/31 17:30
推 : 這種問題才是真正的活用吧 只給數字要你算一點意義也沒有11F 03/31 17:30
→ : 閱讀不好，理解力又差，那應用問題通常都寫不出來12F 03/31 17:30
推 : 謝謝分享13F 03/31 17:30
→ : 可是這種問題對某些人來說的確有障礙14F 03/31 17:31
→ : 會造成他們害怕學習數學
→ : 會造成他們害怕學習數學
→ : 大學以上不是英文課也有一堆英文考題的...16F 03/31 17:31
推 : 就不擅長考試而已，跟題目沒關係17F 03/31 17:31
推 : 平常沒再接觸一堆術語的東西 讓人在限定時間內搞定18F 03/31 17:32
推 : 所以原原文才有特別加註記的吧，再有問題就是強迫症了19F 03/31 17:32
→ : 大學原文題目這個不能避免吧20F 03/31 17:32
→ : 一定要看完題目才能做答的類型?!21F 03/31 17:32
→ : 跟本來就熟悉這些術語的人 一起測驗很失焦吧22F 03/31 17:32
→ : 原原po那老師有加標記真的挺有良心23F 03/31 17:32
推 : 不是害怕數學 是害怕寫不出來 才導致腦袋沒辦法冷靜閱讀並24F 03/31 17:33
推 : 你應該是那種要看完整個考題才能做答的人吧25F 03/31 17:33
→ : 理解題目在講什麼26F 03/31 17:33
推 : 台中某高中補習班老師：各位不是數學不好，是國文不好。但27F 03/31 17:34
推 : 很多人因為閱讀能力數學考不好28F 03/31 17:34
→ : 理解能力是考試的一環，各位該去補國文囉。29F 03/31 17:34
→ : 基本上會把題目加深 只要直接看深色字就好了30F 03/31 17:34
推 : 出題可是得考慮評量上的效度的31F 03/31 17:34
→ : 不是題目活潑有趣就行了
→ : 不是題目活潑有趣就行了
推 : 真的給你現實會有的機率問題計算才是教育數學的重點33F 03/31 17:36
推 : 你這樣不就是死讀書嗎34F 03/31 17:36
→ : 單純只給你算式雖然比較輕鬆簡單 但那一點意義也沒35F 03/31 17:36
→ : 你是否不認同不該使用不能讓學生不理解的題目作為數學36F 03/31 17:36
→ : 測驗的題目
→ : 測驗的題目
→ : 有 不過你也就只是極度厭惡數學罷了 完全是在應付成38F 03/31 17:37
→ : 績而已 這也是集體教育的缺點
→ : 績而已 這也是集體教育的缺點
推 : 我是覺得廢話要適當 多到喧賓奪主對於時間有限的測驗來說40F 03/31 17:38
→ : 公平性的確可議
→ : 公平性的確可議
→ : 要活用應該是平時上課就這樣教材對呀 不是用考試1小時逼42F 03/31 17:39
→ : 尤其是到處都是贅句的時候 平常看故事可以 應用並不需要43F 03/31 17:40
→ : 特地在考試時形成 有趣的故事
→ : 特地在考試時形成 有趣的故事
推 : 直接給題目問才是光譜狹窄吧45F 03/31 17:40
推 : 呃就多看點雜書就能解決閱讀理解太慢的問題了，給我去看小46F 03/31 17:40
→ : 說！
→ : 說！
→ : 要嘛棒球只出一題就好 整篇都是實在太誇張了48F 03/31 17:41
推 : 就平時需要閱讀的題目太少 導致很多人閱讀能力發展49F 03/31 17:41
→ : 遲緩→484國文教育的錯?
→ : 遲緩→484國文教育的錯?
推 : 出情境應用題讓學生有興趣，然而就有人討厭情境所以算不出51F 03/31 17:42
→ : 來？
→ : 那是不是要回歸以前整張考卷都是純數字計算XD
→ : 來？
→ : 那是不是要回歸以前整張考卷都是純數字計算XD
推 : 閣下說的不就是為什麼要分成計算題和應用題嗎....54F 03/31 17:42
→ : 因為未來遇到的問題都永遠不是簡化過後的
→ : 因為未來遇到的問題都永遠不是簡化過後的
推 : 拍拍56F 03/31 17:44
推 : 說實在的，一套方法下去一定有人不喜歡，但是終究還是面向57F 03/31 17:44
→ : 讓大部分人受益的方法。
→ : 讓大部分人受益的方法。
推 : 我只能說出題要想到你要評量的能力到底是甚麼才是第一位59F 03/31 17:44
→ : 出題者的偏好不該是重點 甚至影響作答者的表現才對
→ : 出題者的偏好不該是重點 甚至影響作答者的表現才對
推 : 幫拍拍，可以感覺到怨念。但一般認為這樣做是大多有益啦61F 03/31 17:46
噓 : 有沒有想過可能有人本來不愛數學 老師用這方式引起他興趣62F 03/31 17:47
→ : ？
→ : ？
→ : 沒錯啊 你之後碰到的問題才不是單純的一串式子而已64F 03/31 17:47
推 : 一般為了避免部分學生不懂，情境題都只會有一兩個題65F 03/31 17:47
→ : 組，如大考更是會避免爭議而去除特定梗的題目，其實
→ : 這樣出題都是老師的私心啦
→ : 組，如大考更是會避免爭議而去除特定梗的題目，其實
→ : 這樣出題都是老師的私心啦
推 : 整張試卷都是棒球題 這卷最大的鑑別度就變成愛不愛棒球了68F 03/31 17:48
推 : 以前是重視數學式的解題啊，但是近年修改方向是應用。69F 03/31 17:48
→ : 我覺得與其訓練學生聯立方程式運算極快，不如訓練讓他看一
→ : 段敘述後懂得用聯立解決問題
→ : 我覺得與其訓練學生聯立方程式運算極快，不如訓練讓他看一
→ : 段敘述後懂得用聯立解決問題
→ : 題目這樣出確實是有惡搞的性質 但是這樣就考不好有點72F 03/31 17:49
→ : 牽拖
→ : 牽拖
推 : 出題是無法一次討好所有人 ACG 棒球 爸爸媽媽...74F 03/31 17:49
→ : 數學歸數學 國文歸國文? 哪有那麼簡單的75F 03/31 17:50
推 : 我覺得你應該是國文不好 不過有很多人最愛在那邊嘴說讀書76F 03/31 17:52
→ : 又沒有用 尤其是數學 根本沒屁用 但人家就把數學題出在有
→ : 用的應用題 現在還是考不好 能怎麼辦呢
→ : 又沒有用 尤其是數學 根本沒屁用 但人家就把數學題出在有
→ : 用的應用題 現在還是考不好 能怎麼辦呢
→ : 不過數學情境題算少見了 英文國文就很多 不就常爆炸?79F 03/31 17:53
→ : 國文主戰場在古文那邊80F 03/31 17:55
→ : 你也講了不用懂棒球也能答題 而且打擊率防禦率也不用81F 03/31 17:56
→ : 到多難的數學 我覺得是你自己炸掉 不能怪老師
→ : 到多難的數學 我覺得是你自己炸掉 不能怪老師
推 : 國中時數學好的 國文也不會太差 久了到高中就能自動83F 03/31 17:57
→ : 過濾內容了
→ : 過濾內容了
→ : 我反而覺得老師出題很用心啊85F 03/31 17:58
噓 : 自己炸了還機機歪歪一堆86F 03/31 18:00
推 : 這種問題不是都先看最後問什麼 再拉到前面找關鍵字嗎87F 03/31 18:01
推 : 你遇到的可能有一點問題 但原文可以只看灰底 完全沒問題吧88F 03/31 18:02
推 : 每一科每一種題目搞不好都有人特別熟啊 難不成全部都89F 03/31 18:02
→ : 出課本習題嗎
→ : 出課本習題嗎
推 : 我覺得喇 數學考卷還是要回歸全部都是數字91F 03/31 18:02
噓 : 應用問題看不懂在牽拖92F 03/31 18:02
→ : 玩文字遊戲根本沒意義93F 03/31 18:03
→ : 應該說不用全部數字，但是要略去一些雜訊就是了94F 03/31 18:04
推 : 反過來說好了 愛棒球的學生每天都在算這些數字95F 03/31 18:04
→ : 他根本不用上這學期的課就會算這些了 你整卷都出這種題
→ : 這張考卷能鑑別學生對於這學期的學習成果嗎
→ : 他根本不用上這學期的課就會算這些了 你整卷都出這種題
→ : 這張考卷能鑑別學生對於這學期的學習成果嗎
→ : 對 讓我們數學歸數學 國文歸國文 試卷上只能有數學符98F 03/31 18:05
→ : 號
→ : 大家說好不好!!?
→ : 號
→ : 大家說好不好!!?
→ : 像第一篇那份考卷，其實只看灰底部分就可以完成解題101F 03/31 18:05
→ : 你只鑑別出了哪些學生是棒球迷而已吧102F 03/31 18:05
推 : 照這樣講 我每天沒事就看數學科普書籍 不管怎麼出我都很會103F 03/31 18:06
推 : 棒球題你答對了代表你會乘除法很厲害? 還是國文好很厲害?104F 03/31 18:06
→ : 你可以留下距離方像等等 但是 惠惠要先略去105F 03/31 18:06
→ : 怎辦 這樣太不公平了吧106F 03/31 18:06
→ : 不會啦 就算以棒球為題目 一樣可以測試有的沒的107F 03/31 18:06
→ : 所以我說棒球整卷頂多出個一題 要活用的應該增加其他題108F 03/31 18:06
→ : 不可能出題就只是出那些學生成天在算的東西109F 03/31 18:06
→ : 材 不是全從棒球出110F 03/31 18:06
→ : 工程數學表示:當然不好阿111F 03/31 18:07
→ : 我要出一份考卷我也可以全部都套上ACG 有沒有必要而已112F 03/31 18:07
噓 : 原po貼考卷上來啊 整篇都棒球是真的假的113F 03/31 18:07
→ : 我是不太信啦
→ : 我是不太信啦
→ : 而且不可能整份考卷都只有數字，國中在教一元一次方程式115F 03/31 18:08
→ : 那邊題目大多會有不短的文字敘述
→ : 那邊題目大多會有不短的文字敘述
推 : 而且還應該思考一下分配 六成基本 兩成應用 兩成生活之類117F 03/31 18:09
→ : 另外就是 這些題目看不懂跟國文沒有關係118F 03/31 18:10
→ : 起碼可以鑑別學生考不好是基礎出問題 還是應用出問題119F 03/31 18:10
→ : 100% 是數學能力120F 03/31 18:10
→ : 你本來就要能自己省去廢話抓重點 那是很基本的吧121F 03/31 18:10
→ : 只是因為這種 把應用問題寫成數學語言 的訓練不多而已122F 03/31 18:10
→ : 這部分的訓練到高中開始 物理 會很強調這技能
→ : 很多人之所以物理卡關就是因為不知道怎麼樣把看到的現象
→ : 寫成數學語言
→ : 這部分的訓練到高中開始 物理 會很強調這技能
→ : 很多人之所以物理卡關就是因為不知道怎麼樣把看到的現象
→ : 寫成數學語言
→ : 我怎麼覺得之後就是因為看不懂英文所以不會寫126F 03/31 18:13
→ : 看起來這老師毀掉了你的信心，但建立了不少同學的信心127F 03/31 18:17
→ : 所以出這種題目還是不錯的
→ : 所以出這種題目還是不錯的
噓 : 數學爛閱讀差都沒關係 這種學習態度大概一輩子撿角啦129F 03/31 18:19
推 : 這種題目解題方法都在題目裡到底為什麼會無法理解呢130F 03/31 18:20
→ : 不太懂
→ : 不太懂
推 : 這只是代表你沒辦法把數學活用而已 跟棒球沒關係132F 03/31 18:24
推 : 你都自稱當時數學極爛了...133F 03/31 18:28
噓 : 別說的好像正常的題目敘述 你就能考60分了= =134F 03/31 18:28
噓 : 出這種題目不會毀掉某些力求進步程度不佳同學的信心，只135F 03/31 18:29
→ : 會毀掉讀死書還自以為能力不錯的同學的信心
→ : 會毀掉讀死書還自以為能力不錯的同學的信心
噓 : 還要跟你解釋牛棚喔 笑死137F 03/31 18:34
噓 : 好了啦138F 03/31 18:34
噓 : 老師有問題 但你的閱讀能力和抗壓力也是真的不行139F 03/31 18:41
→ : 考排列組合 同時兼具國文數學140F 03/31 18:43
噓 : 哦是哦 好可年哦141F 03/31 18:45
噓 : 爛透了142F 03/31 18:47
→ : 你只是在遷怒而已 真的有學懂的話不會因為這樣考差143F 03/31 18:48
噓 : 嘔嘔嘔嘔 出那啥爛考卷144F 03/31 18:58
推 : 不管哪個階段 閱讀差其他科也很難好 幫QQ145F 03/31 18:59
推 : 你就國文不好閱讀理解慢啊 不要牽拖好嗎146F 03/31 19:02
噓 : 藉口一堆147F 03/31 19:06
推 : 可能你智商不高吧148F 03/31 19:14
噓 : 好口連149F 03/31 19:18
推 : 如果說出這種題目可以毀掉自已為是的學生信心150F 03/31 19:42
→ : 讓其檢視自身的不足
→ : 而又讓本來對數學沒興趣的學生有興趣發掘他們自己都沒想
→ : 到的道路
→ : 儘管出這種題目有何不可？
→ : 你把你自己放的太高了。
→ : 讓其檢視自身的不足
→ : 而又讓本來對數學沒興趣的學生有興趣發掘他們自己都沒想
→ : 到的道路
→ : 儘管出這種題目有何不可？
→ : 你把你自己放的太高了。
噓 : 是你閱讀有問題 既然都說除去棒球不影響了 那代入其他156F 03/31 19:45
→ : 的你一樣不會寫
→ : 國中數學本來就該活用在生活上的
噓 : 而且棒球題一樣是數學 熟棒球的一樣需要計算
→ : 出題目的一定會清楚標記定義之類的 而且是標到熟的人
→ : 會覺得是廢話的那種詳細度
→ : 因為我以前也有寫過類似的
→ : 不然我看到用我不熟悉的領域做成的應用問題就直接放棄
→ : 作答的話 那還要學些什麼
→ : 的你一樣不會寫
→ : 國中數學本來就該活用在生活上的
噓 : 而且棒球題一樣是數學 熟棒球的一樣需要計算
→ : 出題目的一定會清楚標記定義之類的 而且是標到熟的人
→ : 會覺得是廢話的那種詳細度
→ : 因為我以前也有寫過類似的
→ : 不然我看到用我不熟悉的領域做成的應用問題就直接放棄
→ : 作答的話 那還要學些什麼
推 : 看到不熟悉的方面就恐懼那你真的不適合讀書……165F 03/31 19:54
噓 : 這樣看起來是你理解能力差166F 03/31 19:57
噓 : 你的問題比較大167F 03/31 20:11
噓 : 都是they的錯168F 03/31 21:23
→ : 台灣在大學以前的數學都是考閱讀理解不是嗎169F 03/31 21:45
推 : 國中數學不是應該至少要有80分以上嗎170F 03/31 22:22
噓 : 用死讀書的方法再加上抗壓能力差，閱讀理解似乎也不好，171F 03/31 23:35
→ : 考爆再怪老師出題差，觀念很正確喔
→ : 考爆再怪老師出題差，觀念很正確喔
推 : 你這就閱讀障礙而已173F 04/01 12:57
→ : 真的數學好不會有這問題
→ : 真的數學好不會有這問題
推 : 其實老師這樣出題 才是真的把你所學的跟生活連結在一起175F 04/01 14:47
→ : 台灣學生只會考題庫類型的題目 一直都是教育最大的問題
→ : 台灣學生只會考題庫類型的題目 一直都是教育最大的問題
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