※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2021-05-21 04:01:03
看板 C_Chat
作者 標題 Re: [閒聊] 有沒有霸凌者不覺得自己有錯的作品
時間 Fri May 21 02:21:37 2021
告訴您一個真相
只有一種情況霸凌者才會反省
真相是：
他後來被霸凌了，而且他要有點慧根才會反省
為什麼我知道，因為我就是
最早，因為高又個性強勢，功課也不錯
有一些跟隨者，是小霸王
我那時覺得是在玩
（注意：我那時真的認為是在玩）
比較霸道，但我沒有傷害人
可能就是搶位置弄哭人之類的，也不太好啦
也有跟隨者們替我嘴過別人
後來分班，主流團體老大喜歡的女生跟我不錯
我被排擠，而且蠻直接的，一群開嘴
有次被偷摸蛋，我直接打回去
他哭了，之後我還是被排擠
卻再也沒被當眾怎樣過
我開始反省，向以前同學道歉
並且也跟一些被霸凌的人當朋友
後來就當旁觀者一段時間（剛好朋友們同班）
接著又當過核心人物
（大學前，某階段學生會長）
也有被邊緣排擠過 （惡意中傷）
我認為
從小到大沒當過霸凌者也沒被欺負的人
有這兩種：
1、幸運之人，沒捲入過糾紛
（個性強不強不好說，但本性不壞）
（不喜歡起爭議）
2、不入世俗的隱士和邊緣人
而很會做人的，不用懷疑一定當過霸凌者啦
狗腿仔通常都背後說人的
我建議被霸凌一定要反擊
但是呢，同工作場合被上司霸凌
就不知道怎麼解了
因為我還沒遇過這種事
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推 : 我覺得很會做人的不一定當過霸凌者，但是會間接參與1F 05/21 02:25
→ : 到霸凌(不管是有意還無意)
→ : 到霸凌(不管是有意還無意)
→ : 能看出團體間的地位吧 要當過一次才會有那個直覺3F 05/21 02:26
推 : 這就要看旁觀算不算霸凌者了4F 05/21 02:27
噓 : 反省對於受害者又不會有補償是有屁用5F 05/21 02:27
是的，不過更可憐的是很多加害者不反省的啊...※ 編輯: Recoverism (220.132.39.242 臺灣), 05/21/2021 02:28:12
推 : 你可以用聲之形當例子就好6F 05/21 02:28
噓 : 好，霸凌仔滾7F 05/21 02:28
推 : 霸凌的頭不一定會做人 不過身邊那些肯定會8F 05/21 02:28
→ : 不過你那個不太像霸凌 比較像小屁孩欺負人
→ : 不過你那個不太像霸凌 比較像小屁孩欺負人
→ : 我以前就一直被霸凌 老實說反而不知道為何有這種團體10F 05/21 02:30
→ : 很會做人不一定當過霸凌者 但可能當過旁觀者11F 05/21 02:30
→ : 這又老問題了 旁觀者算不算霸凌者12F 05/21 02:31
→ : 這又老問題了 旁觀者算不算霸凌者
→ : 這又老問題了 旁觀者算不算霸凌者
→ : 5樓 反省實質作用的確不在受害者上 但反省這件事還是得做14F 05/21 02:31
→ : #拍攝者不救 阿這樣拍攝者算加害者嗎?15F 05/21 02:32
→ : #拍攝者不救 阿這樣拍攝者算加害者嗎?
→ : #拍攝者不救 阿這樣拍攝者算加害者嗎?
→ : 看有無直接出手吧 若是動手帶人那種 只是知道算無作17F 05/21 02:32
→ : 為 如果是跟著大家一起無視冷漠某人就不算旁觀了
→ : 為 如果是跟著大家一起無視冷漠某人就不算旁觀了
噓 : acg 點？19F 05/21 02:33
啊...回文也要嗎！類似的情節有點難找啊※ 編輯: Recoverism (220.132.39.242 臺灣), 05/21/2021 02:36:09
→ : 樓上太菜了吧 回文又不用ACG點20F 05/21 02:34
→ : 另外小屁孩欺負人 若對方無力且不敢告知 那根霸凌也21F 05/21 02:35
→ : 沒差多少 畢竟重點不是看霸凌者想法而是被霸凌者感受
→ : 沒差多少 畢竟重點不是看霸凌者想法而是被霸凌者感受
推 : 我好爛23F 05/21 02:36
※ 編輯: Recoverism (220.132.39.242 臺灣), 05/21/2021 02:37:28推 : 原Po對不起24F 05/21 02:38
推 : "被霸凌者"感受其實也不太準 有些人就真的個性差沒25F 05/21 02:39
→ : 朋友 然後怪別人排擠他...
→ : 朋友 然後怪別人排擠他...
→ : 像瀕死之綠了老師旁觀 但男主直接尋求幫助卻被漠視27F 05/21 02:39
→ : 放縱同學繼續霸凌主角 那這老師就不單純旁觀而已了
→ : 放縱同學繼續霸凌主角 那這老師就不單純旁觀而已了
→ : 老師不要幫忙霸凌就不錯了，親身經歷29F 05/21 02:40
→ : 嗯 雖然以被霸凌者來說確實也不太準 甚至還有被霸凌30F 05/21 02:41
→ : 還當自己沒被霸凌的人在 但至少比起霸凌者立場相對有
→ : 說服力就是 (有種類似性騷擾情況的感覺
→ : 還當自己沒被霸凌的人在 但至少比起霸凌者立場相對有
→ : 說服力就是 (有種類似性騷擾情況的感覺
推 : 能認識到自己的錯誤就贏過一狗票人了33F 05/21 02:56
→ : 不論是坦誠錯誤的勇氣，還是懂自我檢視的智慧
→ : 不論是坦誠錯誤的勇氣，還是懂自我檢視的智慧
推 : 被霸凌的要自己反抗阿 人終究要靠自己35F 05/21 03:04
推 : 你只是想稱讚自己有慧根ㄅ36F 05/21 03:08
推 : 還有第三種成績好到老師時時刻刻都在關注的那種，我37F 05/21 03:23
→ : 國小國中各遇到一次，連國中的8+9都沒去惹過他
→ : 國小國中各遇到一次，連國中的8+9都沒去惹過他
推 : 1F 講的那個就是霸凌者 沒有間接這種事情39F 05/21 03:25
推 : 如果1F講的就是霸凌者，那在場除了長期拒絕出門的人40F 05/21 03:30
→ : 之外在場的大概90%都是霸凌者，因為你只要看過有人
→ : 之外在場的大概90%都是霸凌者，因為你只要看過有人
推 : 旁觀者一直都算霸凌者，霸凌根本就不必實際碰到對方42F 05/21 03:31
→ : ，旁觀者的不出聲不理會也一樣可能會帶給被霸凌者絕
→ : 望，而且實際上除了那種班上主要人物搞得關係霸凌，
→ : 剩下的霸凌你人聚在一起多半也不會繼續了，霸凌者也
→ : 會考慮得失的，當霸凌的快感低於霸凌的風險時也很少
→ : 會傻傻的跑去霸凌
→ : ，旁觀者的不出聲不理會也一樣可能會帶給被霸凌者絕
→ : 望，而且實際上除了那種班上主要人物搞得關係霸凌，
→ : 剩下的霸凌你人聚在一起多半也不會繼續了，霸凌者也
→ : 會考慮得失的，當霸凌的快感低於霸凌的風險時也很少
→ : 會傻傻的跑去霸凌
→ : "欺負""開過分玩笑"而選擇漠視，那你也是共犯。48F 05/21 03:31
推 : 我完全認同原po這分類 除非你幸運點滿 不然你不可能完全49F 05/21 03:32
→ : 我想以一般人的鍵盤功力跟自私程度，在現實生活真的50F 05/21 03:32
→ : 不被霸凌或沒參與過霸凌51F 05/21 03:32
推 : 霸凌者/失職班導(有義務介入)/旁觀同儕(無義務介入52F 05/21 03:32
→ : ) 分開討論比較好 全視為霸凌者容易模糊責任歸屬
→ : ) 分開討論比較好 全視為霸凌者容易模糊責任歸屬
→ : 那麼有正義感的應該很少。54F 05/21 03:32
→ : 你默視要不被霸凌那個難度太高了55F 05/21 03:32
→ : 小朋友不聰明但也不是白痴 馬上分得出你是不是他們同類
→ : 小朋友不聰明但也不是白痴 馬上分得出你是不是他們同類
→ : 霸凌是持續重複的欺負行為，單純一、兩次的個別事件57F 05/21 03:33
→ : 不算，但長期性的還能在哪旁觀，那確實跟霸凌沒啥差
→ : 別了= =
→ : 不算，但長期性的還能在哪旁觀，那確實跟霸凌沒啥差
→ : 別了= =
→ : 一旦比被貼上「被霸凌者的同伴」 幾乎不可能沒事60F 05/21 03:33
→ : 只要當上班上小霸王 不就可以行俠仗義 帶頭不霸凌別人嗎61F 05/21 03:38
→ : 小學生沒有行俠仗義的概念吧62F 05/21 03:39
推 : 看怎麼定義"霸凌"吧 如果動手當然不能旁觀 但有些人63F 05/21 03:39
→ : 連"冷漠"都視為霸凌 難道要跟所有人都當好朋友 不然
→ : 就是霸凌者...?
→ : 連"冷漠"都視為霸凌 難道要跟所有人都當好朋友 不然
→ : 就是霸凌者...?
→ : 啊漠視是共犯根本胡說 校園內你又不是執法者 師長漠視才66F 05/21 03:39
→ : 是共犯 同儕漠視叫明哲保身
→ : 是共犯 同儕漠視叫明哲保身
→ : 漠視能明哲保身 這個要有基本成熟度了68F 05/21 03:40
→ : 有種霸凌叫做我覺得大家都不是站我這邊 我沒有朋友QQ 根69F 05/21 03:40
→ : 本沒人有義務跟你做朋友
→ : 本沒人有義務跟你做朋友
→ : 小學生甚至幼稚園 那根本幾乎隨時都在貼標籤的71F 05/21 03:41
→ : 只有師長隨時要做你的後盾 對不公不義制裁 但台灣嘛.....72F 05/21 03:41
→ : 而且隨時都會有人要你表態73F 05/21 03:41
→ : 我覺得教育現場霸凌問題跟本不該聚焦在學生上面 大人態74F 05/21 03:43
→ : 度才是問題主因 不論老師搓湯圓或家長裝死 才是傷害兒童
→ : 最大的
→ : 度才是問題主因 不論老師搓湯圓或家長裝死 才是傷害兒童
→ : 最大的
→ : 我也覺得這事情主要得靠老師 因為學生其實搞不清楚77F 05/21 03:43
推 : 所以說間接參與到霸凌，跟霸凌者本來就不同啊78F 05/21 03:43
推 : 根本就不用到要跟所有人當好朋友，就算是關係霸凌也79F 05/21 03:43
→ : 只要不要跟著其他人可以去孤立就好
→ : 只要不要跟著其他人可以去孤立就好
→ : 默視我覺得不算霸凌啊 連間接都稱不上81F 05/21 03:45
推 : 那大概是你的認知不同了，很多霸凌的文章甚至推文都82F 05/21 03:46
→ : 認為漠視也是一種參與。
→ : 認為漠視也是一種參與。
→ : 但小學你要怎麼默視？ 我就會直接來找你表態了84F 05/21 03:47
→ : 好的老師 好好跟小朋友解釋自己在社交中的缺點 引導被霸85F 05/21 03:47
→ : 凌者至少建立一些交友圈 壞的老師只會叫霸凌者不要排擠人
→ : 家 分組時硬塞被霸凌者進去惡化狀況
→ : 凌者至少建立一些交友圈 壞的老師只會叫霸凌者不要排擠人
→ : 家 分組時硬塞被霸凌者進去惡化狀況
→ : 同儕漠視本來就是共犯，實際很多霸凌只要多一兩個人88F 05/21 03:47
→ : 挺一下就沒事了，像那種國中的8+9根本就欺善怕惡而已
→ : ，都只會抓單獨一人的，我是不懂這有啥不好承認的=
→ : =
→ : 挺一下就沒事了，像那種國中的8+9根本就欺善怕惡而已
→ : ，都只會抓單獨一人的，我是不懂這有啥不好承認的=
→ : =
→ : 所以我才說就如同這篇講的 你要不參與霸凌&不被霸凌，那92F 05/21 03:48
→ : 運氣要相當好 要當時候那群人能理解「這個人不想攪和」
→ : 運氣要相當好 要當時候那群人能理解「這個人不想攪和」
推 : 我是覺得你對霸凌者跟普遍的霸凌情況有所誤解94F 05/21 03:49
→ : 通常情況是班上會有少數幾個被霸凌排擠的人，少數
→ : 通常情況是班上會有少數幾個被霸凌排擠的人，少數
推 : "在其他人排擠時挺他" 這樣犧牲還不能算好朋友? QQ96F 05/21 03:50
→ : 主動霸凌者，其他都是漠視的普通人。97F 05/21 03:50
→ : 漠視是不是共犯取決於你是否覺得路見不平拔刀相助是義務98F 05/21 03:50
→ : 那就是這篇那個沒捲入狀況的第二個分類了
→ : 那就是這篇那個沒捲入狀況的第二個分類了
推 : 這有啥犧牲的，你是不是戲劇、動漫之類的看太多了，100F 05/21 03:52
→ : 以為這樣對方就會轉移霸凌對象到你身上= =
→ : 以為這樣對方就會轉移霸凌對象到你身上= =
→ : 一個班級不大 要不被捲入是真的滿難的102F 05/21 03:52
→ : 對方就會轉移霸凌對象到你身上 <--- 別懷疑 我就看過
→ : 對方就會轉移霸凌對象到你身上 <--- 別懷疑 我就看過
推 : 定義漠視是共犯的跟本脫離現實太遠 就拿關係霸凌最常見104F 05/21 03:52
→ : 的分組情形 你不漠視=跟被孤立者一組=犧牲自己選組的自
→ : 由 根本不合理好嗎
→ : 的分組情形 你不漠視=跟被孤立者一組=犧牲自己選組的自
→ : 由 根本不合理好嗎
→ : 原因很簡單，霸凌通常會有個時間性，因為一直欺負同一個107F 05/21 03:52
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