只是管理單位似乎不太領情，在幾次的網站改版中持續把資料鎖的更緊，原本已經透過程式
破解的數字驗證碼，這次改版後又讓這個鎖變得更複雜些，只是這個鎖我還是用程式撬開了
。

在我們探討開放資料多年之後，仍然有許多政府單位像這樣反其道而行，其實是覺得又好笑
、又好氣；好笑的是，其實驗證碼圖片要解開對資訊技術並不會太難，反而是人去操作會比
較容易卡住，好氣的是，無論直接或間接我已經嘗試透過多種方式進行溝通，網站管理單位
仍然展現不友善的態度，似乎總要拉高對立才有機會找到突破的可能。

政府資料開放平臺上，最早在 2015 年就有網友要求開放教保網資料，當時的回應表示會進
行研議，但最終只有少部份無關痛癢的欄位成為開放資料；我在 2020 年也提出了要求，教
育部國民及學前教育署一樣給出了再研議的答案，於是我就開始透過程式取得整個網站的資
料整理，製作台灣幼兒園地圖讓同樣需要找尋幼兒園資訊的朋友方便使用。只是管理的教育
部國民及學前教育署似乎不太高興，持續要求廠商在教保網放入了更多技術限制，美其名是
要減輕電腦主機的負擔，其實只是為了阻止我這樣大量取得與公開資料的作法。

其實依據法規蒐集與公開的資料本來就不受著作權法保護，無論過去的政府資訊公開法或是
我們近幾年在探討的開放資料，目的都是希望政府能夠更貼近民眾的期待，不僅提供民眾想
看的資料，更要進一步讓資料容易使用；但似乎總有許多單位存在舊有思維，持續封閉的作
法好像把民眾當賊一樣，加深了彼此的對立。技術上來說，要想減輕電腦主機的負擔，直接
把資料開放是最好的作法，因為就不會有人需要寫程式來取得與重組資料，以多元形式散播
出去的資料也可以減輕管理單位電腦主機負擔，希望教育部國民及學前教育署或是存在類似
思維的政府單位都能夠好好思考開放資料的政策與作法！