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看板 Gossiping
作者 標題 [問卦] S型分班是造成台灣教育失敗第一步？
時間 Tue May 2 08:10:54 2017
如題，不知道現在是不是也是這種分班，
小魯我那年代上國中開始就是這種分班，
所謂的S形就是把會讀書跟不會讀書的全部攪在一起，造成想要唸書的人不能更上一層樓，而不想讀書的人則是被逼著念，
不知道是哪個官員發明出來的，
到後來要升上高中還不是看考試分數來決定你是去那個學校，
如果把不會唸書的跟會唸書分開來搞，
會念書的就可以在學校把書念好，老師也可以不用顧慮到程度差的而不能教更多，
這樣下課後也不用去補習班也可避免發生誘姦的事情了！
不喜歡讀書的就可以安排去學一些一技之長，技術不要走升學體制，
這樣不就皆大歡喜嗎？
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※ 同主題文章:
● 05-02 08:10 ■ [問卦] S型分班是造成台灣教育失敗第一步？
05-02 08:24 ■ Re: [問卦] S型分班是造成台灣教育失敗第一步？
05-02 08:38 ■ Re: [問卦] S型分班是造成台灣教育失敗第一步？
05-02 08:40 ■ Re: [問卦] S型分班是造成台灣教育失敗第一步？
05-02 10:53 ■ Re: [問卦] S型分班是造成台灣教育失敗第一步？
→ : 就梅花座啊1F 05/02 08:11
→ : #842F 05/02 08:11
推 : 家長不能接受自己的小孩不是升學班的事實阿3F 05/02 08:11
→ : 反正深V社會在等著他們4F 05/02 08:11
推 : 因為家長的玻璃心5F 05/02 08:11
推 : 對6F 05/02 08:12
→ : 因為不喜歡讀書的不會被安排去學一技之長7F 05/02 08:12
推 : 當然 這種自慰的心理 讓突出的人覺得自己很怪異8F 05/02 08:12
→ : 萬般皆下品 惟有讀書高9F 05/02 08:12
推 : 結果還不是弄出來一大堆資優班 沒進資優班=垃圾阿10F 05/02 08:12
→ : 可怕的風氣11F 05/02 08:12
→ : 不行不行 不管你想不想 喜不喜歡 都得讀12F 05/02 08:12
→ : 台灣喜歡有懶叫不分類13F 05/02 08:12
→ : 老師的責任就是讓你喜歡它 想讀它14F 05/02 08:12
→ : 這就是現在教育系的思維
→ : 這就是現在教育系的思維
→ : 國三就分班了啊？16F 05/02 08:13
→ : 影響到心理的變化 為什麼特異博士要創立特異學院17F 05/02 08:13
→ : W型分班才是王道18F 05/02 08:13
→ : 就是要讓他知道自己很正常 !!19F 05/02 08:13
推 : 國文史地老師超爽的 : 通通要強制讀! 管你分什麼班?20F 05/02 08:13
推 : 教導別貼標籤 學校自己帶頭貼標籤 蒸蚌21F 05/02 08:13
推 : 出了社會還不是三教九流龍蛇混雜，趁現在先學習如何相處22F 05/02 08:14
推 : 我早上才在想這問題ㄟ23F 05/02 08:14
噓 : 怎不問問自己爸媽能不能接受你不在升學班24F 05/02 08:14
→ : 會弄成S型 主要是白痴教改把職業學校全砍掉的關係吧25F 05/02 08:14
→ : 歐美現在都流行能力分班了 台灣反而撿別人不要的制度26F 05/02 08:14
→ : 因材施教跟能力分班的差異28F 05/02 08:14
→ : 這樣才能因材施教 只是家長玻璃心 就跟留級一樣 就學的不夠29F 05/02 08:14
→ : 紮實才要留級 結果卻變成丟臉的象徵 面子問題影響教育太深
→ : 紮實才要留級 結果卻變成丟臉的象徵 面子問題影響教育太深
→ : 有的就天生不愛讀書 愛實作 全都叫他去讀書 就叫有教無類31F 05/02 08:15
→ : 講真的教育第一線也很想能力分班 問題是多數家長不願意32F 05/02 08:15
→ : 接受自己小孩能力不如人 然後腦補非前段班的教學會有差
→ : 接受自己小孩能力不如人 然後腦補非前段班的教學會有差
→ : S型也沒啥屌用 分數高的不屑教 分數低的不敢問34F 05/02 08:15
推 : 結果沒唸書的直播主比你還有用處35F 05/02 08:15
→ : 別待遇 其實最大差別在於同儕競爭壓力 老師差沒多少36F 05/02 08:15
→ : 最後就把一半的學生逼到跑8+9舒壓37F 05/02 08:16
→ : 念書是學道德 其他狗屁 自己來其實就可以了38F 05/02 08:16
推 : 同質或異質分組目前學界其實沒有個絕對的定論，好或不39F 05/02 08:16
→ : 好很大一部分取決於教師的態度。目前的研究偏向於異質
→ : 性的班級教師教學投入程度比較高，且標籤化作用比較低
→ : 好很大一部分取決於教師的態度。目前的研究偏向於異質
→ : 性的班級教師教學投入程度比較高，且標籤化作用比較低
推 : 誰願意被貼上不會讀書的標籤42F 05/02 08:16
→ : 一堆以前國小畢業的企業大老闆 也活得好好的43F 05/02 08:17
→ : 有時候課堂上發問還會被老師嗆沒在聽 白痴才發問44F 05/02 08:17
推 : 不喜歡讀書的會變放牛班 然後很多8+945F 05/02 08:17
→ : 台灣人就是盲目崇拜讀書人 才會歧視專業46F 05/02 08:18
→ : 不過仔細想就算S型 還是會有8+9 會讀書的可能還被8047F 05/02 08:18
→ : 太聰明問題太多 還會被同學跟老師笑 挖操48F 05/02 08:18
推 : 小時候一堆教學進度太慢根本浪費時間49F 05/02 08:18
→ : 然後沒人發問又暴氣嗆學生都不發問難怪低分50F 05/02 08:18
→ : 去你的S分班 最後還不是偷偷的回家自己念51F 05/02 08:18
→ : 以前只有一班8+9 現在是每一班都有8+9常駐藥頭 好嗨喔52F 05/02 08:19
→ : 問題這不是台灣特有的啊…53F 05/02 08:19
→ : 去你媽的 到底要學生怎樣 上課表演幫老師打手槍？54F 05/02 08:19
→ : 愛因斯坦第一集 以前上課發問都被老師趕出去 後來上大學55F 05/02 08:20
→ : 我從小到大就只遇過一個自然老師 就他媽一個 會教又肯給問56F 05/02 08:20
→ : 發問完以為要被趕出去，結果教授說你坐好57F 05/02 08:21
推 : 教程面試時就被教育系嗆過惹 職校 同學不喜歡自己選的系58F 05/02 08:21
→ : 就該讓他轉科系換跑道 結果面試老師說 你要強迫他讀 ..
→ : 就該讓他轉科系換跑道 結果面試老師說 你要強迫他讀 ..
→ : 由此可知高中以下教育都是狗屁 只是學群育而已60F 05/02 08:21
→ : 愛因斯坦不是通才啊 他其他科爛61F 05/02 08:21
→ : 那學期是我最期待上自然課的時光62F 05/02 08:21
→ : ..面試拿了極低分QQ63F 05/02 08:21
推 : 以前前段班就4班 硬要多個2班人情班 其中一班家長都家長64F 05/02 08:22
→ : 每次上課都學到一堆 後來換人以後只會照課本唸 跟cd一樣65F 05/02 08:22
→ : 上個世代教育系的思維不換掉 到我們的下一代也一樣慘..66F 05/02 08:22
→ : 會的 不然就誰誰誰的小孩進去的67F 05/02 08:22
推 : 高中以下就學群育跟死記硬背 我真的想到就賭爛68F 05/02 08:23
推 : 用雙盲就好了 老師跟學生都不知道自己在那一種班級69F 05/02 08:23
→ : 悲哀的是 全台灣都知道教改害死下一代 卻沒人想再桶馬蜂窩70F 05/02 08:23
→ : 影響到我的人格 害我現在在這邊發廢文71F 05/02 08:23
推 : 愛因斯塔那段還是高中好嗎72F 05/02 08:23
推 : 473F 05/02 08:24
→ : 高中以下的教育 本來就是屎 根本不用唸的74F 05/02 08:24
→ : 沒被趕出去 是大學拉 旁聽的第一年拉75F 05/02 08:24
→ : 國中國小只需要讓他快快樂樂長大 平平安安渡過青春期就好76F 05/02 08:24
→ : 不過我認識的 敢放棄國中小教育的朋友 都是有錢人
→ : 不過我認識的 敢放棄國中小教育的朋友 都是有錢人
→ : 台灣教育失敗不只是制度問題 還有家長還學生心態全被洗腦了78F 05/02 08:26
→ : 台灣教育失敗的第一步 就是因為接收中國難民79F 05/02 08:26
→ : 有錢人才有本錢跟膽量 實驗自己的教育主張80F 05/02 08:26
→ : 那些三小分班根本不是重點81F 05/02 08:26
→ : 台灣人:你給我兒子分在技職班試試看，我兒子要讀書坐辦公室82F 05/02 08:26
推 : 還是階級跟環境 這就不重複了 不發廢文了 先閃83F 05/02 08:26
推 : S型就是垃圾84F 05/02 08:26
推 : 4 台灣家長太阿Q85F 05/02 08:27
→ : 然後到高三跟大學才問你要走哪86F 05/02 08:27
→ : 一年內要你決定自己命運
→ : 一年內要你決定自己命運
→ : 真的 老師難教 學生也很鬱卒88F 05/02 08:28
推 : 那是你們學校太鳥，以前剛推S分班的時候，我的學校是2班A89F 05/02 08:28
→ : +自己S分班，2班A-也自己S分班，B+ B- 跟C段班依此類推
→ : +自己S分班，2班A-也自己S分班，B+ B- 跟C段班依此類推
→ : 一些家長不能接受自己的基因不好啊(沒定性or沒腦力)91F 05/02 08:29
推 : 美式教育啊 事實證明達爾文教育才是正道92F 05/02 08:29
→ : 不然以台灣高中以下的教育 只要有定性or腦力 絕對可93F 05/02 08:29
→ : 勝任 那種填鴨式考法又不需要真正考到理解力
→ : 勝任 那種填鴨式考法又不需要真正考到理解力
噓 : 說到底你的觀念就侷限在唸書而已啊95F 05/02 08:30
噓 : 分開又嫌96F 05/02 08:32
噓 : 說不定沒有S型分班 你就要被丟到放牛班了97F 05/02 08:32
推 : 還好，能上台大還是能上98F 05/02 08:33
→ : 升學體制/訓練體制/非正式教育的學徒制 台灣的教育分99F 05/02 08:33
→ : 類 其實已經被上頭的玩爛掉了
→ : 這種分類根本不是為了前段學生(反正他們一定能弄懂)
→ : 類 其實已經被上頭的玩爛掉了
→ : 這種分類根本不是為了前段學生(反正他們一定能弄懂)
推 : 放牛班 超恐怖吧 讀了就是8+9102F 05/02 08:35
推 : s型就是我小孩很聰明，是你們不會教的產物103F 05/02 08:35
推 : 不只這裡不好但是錯的地方太多，也說不完104F 05/02 08:36
→ : 只是菁英體制的話 對社會發展不見得好 何不食肉糜、105F 05/02 08:36
→ : 我國中就是放牛班 高中覺得我不適合混8+9 就改去讀升學班了106F 05/02 08:36
→ : 我真的覺得能力分班是好的 至少周遭環境有篩選過107F 05/02 08:37
→ : 而且升學班通常妹子很多(疑108F 05/02 08:37
→ : 不識民間疾苦的菁英一定會更多 畢竟會越難接觸到109F 05/02 08:37
→ : 因為人會因為被分到的班級不同所做出的努力也不同110F 05/02 08:39
推 : 分班後學校就放棄成績差的班級還會聯合成績好的班級111F 05/02 08:40
→ : 一起排擠
→ : 一起排擠
→ : 不喜歡讀書的分數都還是能考到大學，你說呢？113F 05/02 08:40
→ : 如果能力好的被標籤到不好的那一組那他的努力也不會114F 05/02 08:40
→ : 比普通分班來的好
→ : 比普通分班來的好
→ : 那帶到不想讀書的班級的老師應該會度日如年。116F 05/02 08:42
推 : 孔子：有教無類vs朽木不可雕也117F 05/02 08:43
推 : 這樣會導致好的學生自甘墮落118F 05/02 08:44
→ : 老師在教不同班級時也會有不同的心態
→ : 老師在教不同班級時也會有不同的心態
→ : 能力分班不是問題 分班完有放牛班才是問題120F 05/02 08:46
推 : 被上頭玩爛了啦121F 05/02 08:47
推 : sdiaa說的是122F 05/02 08:48
→ : 垃圾老師垃圾校長搞出放牛班 不教也不管直接放牛吃草123F 05/02 08:48
推 : 4 但是也是要適時合在一起 如果一直分開 分歧會滿可怕的124F 05/02 08:51
推 : 齊頭式平等啊！有錢人就直接送私校了，害死一般人125F 05/02 08:52
推 : 讀書班的都會跟你說放牛班的玻璃心，不上進126F 05/02 08:54
推 : 暗殺教室對能力分班的觀點描述得不錯 建議可以去看看127F 05/02 08:58
推 : 不好 那是你一生少數能認識不讀書的人的機會128F 05/02 08:59
→ : 文化上越菁英主義的越該打散129F 05/02 09:00
推 : 以前用意是讓讀書的拉不讀書一把 結果是整班搞爛130F 05/02 09:04
→ : 不要小看8+9搞爛風氣的力量
→ : 不要小看8+9搞爛風氣的力量
噓 : 可是勿忘一推8+9霸凌 是我也想去升學班132F 05/02 09:06
推 : 喜歡以前程度分班，不愛讀書的就整天看報紙打球133F 05/02 09:07
→ : 讀過私校其實滿推崇能力分班的 每年度把不想讀的隔134F 05/02 09:08
→ : 離走
→ : 一個大家都想升學的風氣真的有差
→ : 離走
→ : 一個大家都想升學的風氣真的有差
推 : 國中真的很多8+9 不過我們那時候國三有分班 現在不知137F 05/02 09:10
→ : 道還有沒有
→ : 道還有沒有
推 : 就家長玻璃心啊139F 05/02 09:11
→ : 那時候還有人說能力分班是歧視..跟8+9在一班只是可憐140F 05/02 09:12
→ : 了想認真讀書的人吧
→ : 了想認真讀書的人吧
推 : 是142F 05/02 09:13
推 : 暗殺教室143F 05/02 09:14
→ : 想到以前國中游泳隊的直嗆讀什麼書 整天打鬧爽亂搞144F 05/02 09:19
→ : 最後體保送市立高中
推 : 把老師搞到不想教 到底跟這些人配一班的意義在哪
→ : 最後體保送市立高中
推 : 把老師搞到不想教 到底跟這些人配一班的意義在哪
推 : 有點道理 但是我上的國中和高中老師有些都沒上課 超爛147F 05/02 09:22
→ : 英文帶全班念一遍課本就上玩了 數學在講政治
推 : 後來才知道 數學老師有開補習班 上課不教 要大家去補習
→ : 英文帶全班念一遍課本就上玩了 數學在講政治
推 : 後來才知道 數學老師有開補習班 上課不教 要大家去補習
→ : 自己廢不要怪東怪西150F 05/02 09:23
→ : 老師真的要評鑑和淘汰制度 給新老師進去151F 05/02 09:24
→ : 不是所有人家裡都錢去補習
→ : 不是所有人家裡都錢去補習
推 : 我的小孩不會讀書一定是環境不好啦 大概是這樣153F 05/02 09:25
推 : 那以後政府也讓那些社會上的老闆精英更好就好啦154F 05/02 09:26
→ : 我們這些平民乖乖去吃屎
→ : 我們這些平民乖乖去吃屎
推 : 有的人只是比較不會念書 不代表不想念書156F 05/02 09:28
推 : 被那群人攪到無法念書
推 : 被那群人攪到無法念書
推 : 家長不能接受自己的小孩不是升學班的事實+1158F 05/02 09:31
噓 : 不是只有學業好嗎 跟8+9同學學如何把妹 你不會到現在還在魯159F 05/02 09:31
→ : 從S形到廣設大學，一路改 始終如一，大家的小孩一樣好棒棒160F 05/02 09:34
推 : 程度差異大要老師怎麼教161F 05/02 09:34
推 : 太多家長不願意接受自己小孩不適合念書這個事實162F 05/02 09:37
推 : 是163F 05/02 09:37
推 : 爛政策164F 05/02 09:39
推 : 必須要考慮到家長的感受165F 05/02 09:45
推 : 很爛 真正想讀書的反而容易被霸凌 因為他們的教育是166F 05/02 09:48
→ : 溫良恭儉讓這類型 但碰上8+9那套根本是地獄
→ : 認識一個學科很優秀的孩子 他說他的煩惱是同學 因為
→ : 學得太好反而會被霸凌!!! 班上又沒有風氣! 變成異類
→ : 溫良恭儉讓這類型 但碰上8+9那套根本是地獄
→ : 認識一個學科很優秀的孩子 他說他的煩惱是同學 因為
→ : 學得太好反而會被霸凌!!! 班上又沒有風氣! 變成異類
推 : 立意是不要貼標籤，加上學校會安排好的老師到好班。簡單170F 05/02 09:50
→ : 的說，就是無法做到因材施教才這樣搞。
→ : 的說，就是無法做到因材施教才這樣搞。
→ : 我跟他說不要放棄 高中的環境無法選 大學可以 去找172F 05/02 09:52
→ : 自己的同類 去找會一起努力學這些東西的人 去找不會
→ : 因為學太好太認真又嘲笑捉弄你的人
→ : 另外我很認同能力分班的是 什麼能力就學什麼東西
→ : 慢慢來 按照自己的學習步調(即使是落後)去完成
→ : 延後整個學好的時間並沒有什麼不好的!!!
→ : S型分班 老師會想: 我一堂課的時間 是要分給誰?
→ : 教材和作業要給前段的?中段的?還是後段的?
→ : 三者兼顧不如說是火力都被分掉了 有相同需求的人集
→ : 中一起去學習 其實沒那麼不好 不好的是外界的標籤
→ : 自己的同類 去找會一起努力學這些東西的人 去找不會
→ : 因為學太好太認真又嘲笑捉弄你的人
→ : 另外我很認同能力分班的是 什麼能力就學什麼東西
→ : 慢慢來 按照自己的學習步調(即使是落後)去完成
→ : 延後整個學好的時間並沒有什麼不好的!!!
→ : S型分班 老師會想: 我一堂課的時間 是要分給誰?
→ : 教材和作業要給前段的?中段的?還是後段的?
→ : 三者兼顧不如說是火力都被分掉了 有相同需求的人集
→ : 中一起去學習 其實沒那麼不好 不好的是外界的標籤
推 : 可是只是不會讀書的好孩子去8+9班也很可憐啊…182F 05/02 10:04
推 : 12年國教183F 05/02 10:09
推 : 怎樣弄都不對啦 去念私立184F 05/02 10:09
推 : 而且S型分班還很黑箱185F 05/02 10:11
推 : 說實在記憶力好對於國家的前途幫助很有限186F 05/02 10:13
推 : 所以要怎麼讓8+9減少才是重點 ，並不是能力分班187F 05/02 10:14
→ : 當社會的8+9減少之後 ，能力分班的優勢會大很多
→ : 打錯 能力分班的優勢會小很多
→ : 當社會的8+9減少之後 ，能力分班的優勢會大很多
→ : 打錯 能力分班的優勢會小很多
推 : 是190F 05/02 10:17
噓 : 如果一個小孩不知道自己適不適合讀書？你怎麼知道191F 05/02 10:30
推 : 讚成分班192F 05/02 10:34
推 : 我覺得S分班不錯呀193F 05/02 10:48
推 : 4 想讀書會被拉下去 但一開始的分班也不一定準194F 05/02 10:49
推 : 科科195F 05/02 10:50
噓 : 推錯
噓 : 推錯
→ la1aco …
推 : 沒插好嗎，S型反而拯救人有能力但不想讀被老師合理操198F 05/02 10:56
→ : 真的有心上進還不都靠自己的時間讀來的誰靠學校
→ : 真的有心上進還不都靠自己的時間讀來的誰靠學校
推 : 反正現在一樣用管樂班的名義當作資優班啊。200F 05/02 11:24
推 : 家長玻璃心吧201F 05/02 11:28
噓 : 國中常態分班比較好202F 05/02 11:30
推 : 很難說203F 05/02 11:43
推 : 我七年級頭，我那時候還有能力分班 ......204F 05/02 11:44
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