※ 本文為 MindOcean 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2019-11-05 20:56:08
看板 Gossiping
作者 標題 Re: [新聞] TutorABC回信表示台灣是中國的一部分 英文
時間 Tue Nov 5 19:57:49 2019
TutorABC賣掉的不只是線上教學簡簡單單的商業模式
他賣給中國的包含了經營多年的大數據和AI演算法
突顯了台灣投資人相對缺乏眼光,而且未來在線上教學產業的競爭上
台灣的競爭公司會面臨很大的挑戰
線上教育獨角獸TutorABC 楊正大用AI幫你挑學伴
https://udn.com/news/story/6842/3516855
線上教育獨角獸TutorABC 楊正大用AI幫你挑學伴 | 雜誌 | 聯合新聞網
TutorABC創辦人楊正大,不是資訊、教育科系出身,卻催生出全球首家線上教育獨角獸,坐穩華語圈第一!他如何突破重圍,顛覆千年來的教育限制,讓TutorABC成功征服全世界? ...
TutorABC創辦人楊正大,不是資訊、教育科系出身,卻催生出全球首家線上教育獨角獸,坐穩華語圈第一!他如何突破重圍,顛覆千年來的教育限制,讓TutorABC成功征服全世界? ...
2018-12-04 11:23遠見
【文/謝明彧 】
TutorABC創辦人楊正大,不是資訊、教育科系出身,卻催生出全球首家線上
教育獨角獸,坐穩華語圈第一!他如何突破重圍,顛覆千年來的教育限制,
讓TutorABC成功征服全世界?
教育獨角獸,坐穩華語圈第一!他如何突破重圍,顛覆千年來的教育限制,
讓TutorABC成功征服全世界?
你覺得一家線上英語教育機構的辦公室長什麼樣?
走進全球最大線上英語學習平台TutorABC位於台北古亭的總部,你會以為你
到了Google還是Facebook般的高科技公司。
把冰冷教室變身遊樂場
面對熱鬧大街的一樓,闢出三間全落地窗、色彩繽紛的直播間,當老師們對
著大螢幕與各地學生互動,宛如時尚DJ般,吸引路人駐足;走進室內,通往
二樓的樓梯間牆面,環繞著兩層樓高的巨大LED螢幕,週五下班後大家在階梯
上席地而坐,就變成小型電影院;而走進辦公室,以廣告公司創意空間為概
念的設計,不只把旋轉木馬、熱氣球、樂隊舞台、吧台都直接變成場景,甚
至還設有貫通三層樓的大型溜滑梯,午休要出門,主管帶著員工大家一起「
咻~」地滑到一樓,宛如遊樂場。
著大螢幕與各地學生互動,宛如時尚DJ般,吸引路人駐足;走進室內,通往
二樓的樓梯間牆面,環繞著兩層樓高的巨大LED螢幕,週五下班後大家在階梯
上席地而坐,就變成小型電影院;而走進辦公室,以廣告公司創意空間為概
念的設計,不只把旋轉木馬、熱氣球、樂隊舞台、吧台都直接變成場景,甚
至還設有貫通三層樓的大型溜滑梯,午休要出門,主管帶著員工大家一起「
咻~」地滑到一樓,宛如遊樂場。
當然,免費餐點、免費按摩、淋浴間、健身房這些矽谷企業的標配,這裡也
全都有。
「我們從來都不是英語補習班,而是一家以數據驅動的網路科技公司,」
TutorABC創辦人、董事長兼CEO楊正大說,從創業第一天就秉持這樣的信念,
因此才把辦公室設計成充滿創意與歡樂的現場,而不是硬梆梆的教室,打破
大眾對於「線上學英文就是看影片讀教材」的印象。
因此才把辦公室設計成充滿創意與歡樂的現場,而不是硬梆梆的教室,打破
大眾對於「線上學英文就是看影片讀教材」的印象。
其實,楊正大並非資訊或教育科系出身。1993年他還在美國加州大學洛杉磯
分校(UCLA)攻讀有機化學博士學位時,1992年美國軍方才正式將網際網路
開放民間使用,但身在美國、加上對趨勢觀察敏銳,他發覺網路無遠弗屆的
特質,剛好可以打破千年來「教育」在時空環境下的限制。
分校(UCLA)攻讀有機化學博士學位時,1992年美國軍方才正式將網際網路
開放民間使用,但身在美國、加上對趨勢觀察敏銳,他發覺網路無遠弗屆的
特質,剛好可以打破千年來「教育」在時空環境下的限制。
UCLA畢業後,他原本在日本東京大學擔任助理教授,月薪高達20萬台幣,但
隱約看到了「個人化教育」的未來,1998年毅然放棄教職,回台與哥哥創業
。
隱約看到了「個人化教育」的未來,1998年毅然放棄教職,回台與哥哥創業
。
一開始,楊正大就明白自己不是要開補習班,而是「個性化的網路教學平台
」,原本以實體為主、數位為輔,但2003年的SARS事件,學員大量轉移到線
上,不少使用者發現「原來數位比實體更好用!」楊正大看見「數位教育」
發展潛力,2004年成立TutorABC,全力進攻線上。
」,原本以實體為主、數位為輔,但2003年的SARS事件,學員大量轉移到線
上,不少使用者發現「原來數位比實體更好用!」楊正大看見「數位教育」
發展潛力,2004年成立TutorABC,全力進攻線上。
2006年是轉捩點。楊正大以數據為基礎、AI為核心,開發出的「動態課程系
統DCGS (Dynamic Course Generation System)」,能精準配對學生、老師
與教材,獲得專利。
這個結合大數據和演算法的人工智慧系統,快速比對學生需求、老師背景、
教材內容,以及學員的人格特質,達成「讓任何人在想要的時間,找到喜歡
的老師,搭配合適的同學,上需要的教材內容」,「個性化教育,從此變可
能!」楊正大回憶。
教材內容,以及學員的人格特質,達成「讓任何人在想要的時間,找到喜歡
的老師,搭配合適的同學,上需要的教材內容」,「個性化教育,從此變可
能!」楊正大回憶。
1對3~5人小班制效果最佳
DCGS的獨門專利,也讓TutorABC不斷累積數據、優化演算法,更拉大與競爭
者的差距,2009年成為台灣最大的英語教學機構,並進軍大陸。
2012年他首度獲得1500萬美元的A輪融資,估值達1億美元,成為備受看好的
新創企業。
2012年他首度獲得1500萬美元的A輪融資,估值達1億美元,成為備受看好的
新創企業。
接下來,隨著大陸市場以每年數倍的速度成長,TutorABC從一線都會布局到
五線城市,2014年獲得阿里巴巴和淡馬錫等重量級單位1億美元的B輪融資,
當時估值已達5億美元。
五線城市,2014年獲得阿里巴巴和淡馬錫等重量級單位1億美元的B輪融資,
當時估值已達5億美元。
2015年再度獲得新加坡政府、高盛等國際基金投資,估值突破10億美元,成
為全世界第一個在線教育的新創獨角獸(指上市前估值達10億美元)。
如今TutorABC「線上教育」企業,不只坐穩華語圈第一,還進軍日韓,學生
與老師群分布全球100多國。
其實20年來,模仿與主打類似TutorABC「真人在線」英語線上教學的企業不
在少數,但多數不是早已消失,就還在苦撐。何以只有TutorABC能走出台灣
,成為累積學習人次超過1.8億、超過3萬名線上老師的龍頭?
在少數,但多數不是早已消失,就還在苦撐。何以只有TutorABC能走出台灣
,成為累積學習人次超過1.8億、超過3萬名線上老師的龍頭?
「最好的學習模式,就是『互動』,一開始的目標就是突破單純把教材搬上
網路的『線上學習』舊模式,打造出完整真人在線、有教也有學的『線上教
育』,」楊正大表示。
網路的『線上學習』舊模式,打造出完整真人在線、有教也有學的『線上教
育』,」楊正大表示。
很多人對於「真人在線教學」都抱持著「私人家教」的觀念,如果能聘請一
位外國老師,專門陪自己講說演練,那效果一定好。但根據TutorABC的經驗
,效果最好的是「1對3~5人」的小班制。因為1對1缺乏刺激,學生反而容易
懈怠;若有同學彼此互動,可激發更高學習動力。
位外國老師,專門陪自己講說演練,那效果一定好。但根據TutorABC的經驗
,效果最好的是「1對3~5人」的小班制。因為1對1缺乏刺激,學生反而容易
懈怠;若有同學彼此互動,可激發更高學習動力。
有從別家標榜「1對1」線上教學平台跳槽到TutorABC的學生在論壇分享,一
開始覺得1對1專人指導,有人緊盯,一定能把英文學好,但久了有惰性,反
而每到上課前就會想「躲老師」,最後期限快到還有上百堂課沒上;但在
開始覺得1對1專人指導,有人緊盯,一定能把英文學好,但久了有惰性,反
而每到上課前就會想「躲老師」,最後期限快到還有上百堂課沒上;但在
TutorABC的小班制,由於有同學討論,不只延伸成為線下朋友,互揪讀書會
,「不會報名卻沒上,才是真正有效。」
另外從企業經營面來說,「真人在線」成本最高的即師資費用,占了六到七
成。小班制教學由於成本攤提在多位學生身上,不只大幅降低單一課堂的營
運成本,更可以幫學員省下學費,對學生與企業更是雙贏。
成。小班制教學由於成本攤提在多位學生身上,不只大幅降低單一課堂的營
運成本,更可以幫學員省下學費,對學生與企業更是雙贏。
「1對1成本高、學生學不好,標榜『1對1教學』的,幾乎都是賠本燒錢,」
楊正大說的明白。
當年阿里巴巴決定投資時,也特別指出「TutorABC有著一套完善的市場方案
」。
128個標籤 精準小班配對
既然小班制才是王道,何以沒人跟進?「不是他們不想做,而是做不到,」
楊正大說,「1對多」遠比傳統1對1課程難以媒合,TutorABC正是靠著「動態
課程系統DCGS」,累積超過十年的大數據和演算法優化,才能突破技術瓶頸
,提供最佳「學生x老師x同學」配對。
楊正大說,「1對多」遠比傳統1對1課程難以媒合,TutorABC正是靠著「動態
課程系統DCGS」,累積超過十年的大數據和演算法優化,才能突破技術瓶頸
,提供最佳「學生x老師x同學」配對。
目前TutorABC針對每個客人、老師、教材,各下約128個標籤(tag),做到
詳細分類。
只要有學員報名,在線上依序填完包括「語言程度」「興趣偏好」「所在行
業」「從事職務」「加強技能」等資料後,系統演算法就會針對這位客人所
有標籤,交叉分析資料庫內容,媒合最適合的老師、教材與同學。這聽起來
很簡單,其實很難做到。
業」「從事職務」「加強技能」等資料後,系統演算法就會針對這位客人所
有標籤,交叉分析資料庫內容,媒合最適合的老師、教材與同學。這聽起來
很簡單,其實很難做到。
另外,系統還可依學生的程度、需求、個性,配對合適的老師。針對程度低
的,老師的耐性、想像力、描述性、實體動作就要特別多,而程度高的,老
師的文字運用能力就得非常好。
的,老師的耐性、想像力、描述性、實體動作就要特別多,而程度高的,老
師的文字運用能力就得非常好。
而「同學」的分類,亦是一大關鍵。不只是程度、需求、能力、年齡、性別
等外顯資訊,還把心理學中16種性格的分類,包含在128個標籤之中。
善用AI更可以「大幅提升客戶服務」,第一時間找出學習受阻、退費欲望較
高學員,幫他們突破瓶頸,讓退費率大幅降低。
楊正大解釋,系統可以預測每一位學生的學習路徑,學員報名後,後台立即
能算出該學員的「退費率」。例如一位「三線城市、23歲、男性、分期付款
」的學員,退費機率可能高達62%。
能算出該學員的「退費率」。例如一位「三線城市、23歲、男性、分期付款
」的學員,退費機率可能高達62%。
但數據也發現,一名學員「如果能在報名後第一個月,上超過10堂課,那退
費機率就會驟降到0.5%」。因此,只要能做到讓「退費高危險群」在報名初
期,有緊密連結來支援與激勵他們,就能讓學習中斷情形減少,退費機率也
就下降。
費機率就會驟降到0.5%」。因此,只要能做到讓「退費高危險群」在報名初
期,有緊密連結來支援與激勵他們,就能讓學習中斷情形減少,退費機率也
就下降。
楊正大說,在TutorABC系統中,相關數字稱之為「karma值」,這是一個動態
數字,能隨時呈現這個人目前的狀況。
TutorABC會針對karma值偏高的學員(代表需要特別關注),安排助教上課前
先詢問有沒有問題,上完課再追蹤是否有哪裡需要加強,進而調整教材難度
、搭配老師、同班同學等。
先詢問有沒有問題,上完課再追蹤是否有哪裡需要加強,進而調整教材難度
、搭配老師、同班同學等。
又例如TutorABC的抱怨頻率是每110堂課才會出現一樁,如果有一位學員連兩
週都提出,該學員karma值,將跳到最高,團隊能立刻處理,安排最好的老師
,並由真人助教與對方詳談。過去,往往要到申請退費時才會了解學員的困
境,但都太遲了。
週都提出,該學員karma值,將跳到最高,團隊能立刻處理,安排最好的老師
,並由真人助教與對方詳談。過去,往往要到申請退費時才會了解學員的困
境,但都太遲了。
陸續開創持續性教育模式
線上教育成本最高的就是老師費用,但只要配對得當,當學生愈常上課,老
師的利用率也愈高,成本分攤率也就愈好。
例如,每天下午4~6點,比較小的幼兒園孩子下課後,線上上課就開始進入
第一個高峰期。到了晚上7~8點,換小學生回到家、吃完飯開始上課,8~
第一個高峰期。到了晚上7~8點,換小學生回到家、吃完飯開始上課,8~
10點則是中學生,9~12點則由成人接手加入,直到深夜,第二天早上6~8點
,則是許多經理人早起來上第一堂課,中午12~13點又是另波高峰,上班族
午餐時,邊吃飯邊上課。然後重新輪迴。
2018年剛慶祝創業20週年的TutorABC,除了英語外,過去幾年還陸續開創中
文寫作、數學、程式教育(Coding)線上課程,將來更會將「真人在線」技
術拓展為開放式互動平台,讓學有專長者,都能來這裡開課。
文寫作、數學、程式教育(Coding)線上課程,將來更會將「真人在線」技
術拓展為開放式互動平台,讓學有專長者,都能來這裡開課。
「從創業第一天,我們就定位自己是一家全球化的網路科技公司,以數據為
核心,用科技改變教育,」楊正大期許,透過AI與在線教育,TutorABC終能
一步步實踐教育的公平性、個性化與平台化,做到「有教無類」「因材施教
」與「三人行必有我師」。
核心,用科技改變教育,」楊正大期許,透過AI與在線教育,TutorABC終能
一步步實踐教育的公平性、個性化與平台化,做到「有教無類」「因材施教
」與「三人行必有我師」。
※ 引述《IJS (分清客套、禮貌與真誠)》之銘言:
: 英文老師不願遵守新政策而辭職,TutorABC回信表示台灣是中國的一部分
: https://www.inside.com.tw/article/17989-TutorABC-is-a-Chinese-company
英文老師不願遵守新政策而辭職,TutorABC回信表示台灣是中國的一部分 - INSIDE
昨日在臉書上有網友分享了一封E-mail的截圖,該封E-mail為TutorABC的母集團iTutorGroup回信給英文老師,決定終止該老師的帳號並移除其個人資訊。 標籤: 台灣, iTutorGroup, tutorabc, 中國 ...
昨日在臉書上有網友分享了一封E-mail的截圖,該封E-mail為TutorABC的母集團iTutorGroup回信給英文老師,決定終止該老師的帳號並移除其個人資訊。 標籤: 台灣, iTutorGroup, tutorabc, 中國 ...
: 兩個月前,我們報導了創辦人楊正大退出公司代表人,TutorABC 母集團 iTutorGroup 疑
: 已被中國平安併購,昨日在臉書上則有網友分享了一封 E-mail 的截圖,該封 E-mail 為
: TutorABC 的母集團 iTutorGroup 回信給英文老師,決定終止該老師的帳號並移除其個人
: 資訊。
: 接著,回信者指出,iTutorGroup 是一家中國公司,台灣是中國的一部分,這是不需要爭
: 論的政治議題。
: https://tinyurl.com/y4tozhwp
: 也很有問題。還有網友表示,如果台灣是中國的一部分,為什麼住在中國的外國人不能成
: 為iTutorGroup 的老師,住在台灣的外國人卻可以?這邏輯真是讓人無法理解。
: 也有外國網友紛紛翻出 Facebook 等網路平台的國家分類,指出台灣就是一個國家,跟中
: 國是分開的,同時也有網友指出台灣有自己的簽證和貨幣,把台灣視為中國的一部份根本
: 沒道理。
: 看來大多數人都不認為台灣是中國的一部分,唯一大家都沒意見的是:TutorABC 是一家
: 中國的公司。
: 更新:知情人士表示
: 該老師不是被解僱,而是主動辭職。在被iTutorGroup聘僱之後,就職過程中該老師收到
: 一封電子郵件,告知有關中國的政策將在11月1日生效。包括:
:
: 1. 所有為iTutorGroup工作的導師,都必須是住在中國以外的地方。
: 2. 即使導師們不住在中國,仍然必須遵守中華人民共和國的法律。
: 3. iTutorGroup公司有權查驗導師們護照上的出入境章,以遵守政府的規定。
: 於是該老師寫信給招聘的人,表示因為住在台灣,不認為有必要遵守這些新規定,畢竟根
: 本不住在中國。該老師在信中立刻提出辭職,而臉書上的那封Email截圖就是招聘者的回
: 信。
: 另外,在iTutorGroup的平台上,台灣是被列為中國的一省。
--
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※ 文章代碼(AID): #1TmMF1nh (Gossiping)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1572955073.A.C6B.html
※ 同主題文章:
11-05 14:44 ■ [新聞] TutorABC回信表示台灣是中國的一部分 英文
● 11-05 19:57 ■ Re: [新聞] TutorABC回信表示台灣是中國的一部分 英文
推 : 台灣沒競爭力不是沒原因,覺青上不了台1F 111.82.187.158 台灣 11/05 19:59
噓 : 業配2F 180.217.116.67 台灣 11/05 20:00
[騷擾電話] 死命打的Tutor ABC電銷 怒! @ 不專業腿迷~小吉的小天地 :: 痞客邦 ::
在打這篇文章前我要說這是我自己蠢造成的, 會填問卷是在2017年底的冬盟, 但是是我忘記謊報電話。 (想這在冬盟現場不是什麼奇奇怪掛的公司就放下戒心) 是我蠢是我蠢是我蠢!!! 好直接進入正 ...
在打這篇文章前我要說這是我自己蠢造成的, 會填問卷是在2017年底的冬盟, 但是是我忘記謊報電話。 (想這在冬盟現場不是什麼奇奇怪掛的公司就放下戒心) 是我蠢是我蠢是我蠢!!! 好直接進入正 ...
推 : tumor4F 114.47.182.253 台灣 11/05 20:02
→ : 演算法都用到廣告上面的公司5F 61.219.165.80 台灣 11/05 20:09
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推 : 蹷w進入各大校園10F 192.81.132.20 美國 11/05 20:45
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→ : 某完全值正會不知道?表面賣芒果乾,私
→ : 下??
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→ : 下??
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