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※ 引述《KILLE (啃)》之銘言：
: ※ 引述《wl02681945 (成大三相之力)》之銘言：
國際上看到台灣想到什麼？晶圓代工。
不是低階的技術，這需要研發的。
這意味台灣這產業真的算成功。
在半導體產業鏈上有難以取代地位。
也牽動台灣這座島的命運。
歐美日來台，往往是談這方面的合作和相關議題。

文組至今有什麼讓外國認為不可或缺的作品嗎？
流行歌曲？慘輸中國。
小說？外國人沒在看。
戲劇？外國人沒在看。
外國人有在乎嗎？

所以該反問，
台灣的文組在幹什麼？

: : 如題
: : 早上跟文組的朋友一起吃早餐
: : 他說台灣繼續重理輕文早晚會自食惡果
: : 他便開始說什麼人文素養 邏輯思考 軟實力等等虛幻飄渺的詞彙
: : 有重理輕文的下場的八卦嗎？
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: : Sent from JPTT on my iPhone
: 本滷以前看過這篇2001年的文章
: https://www.pttweb.cc/bbs/TFG99Math/M.1005362231.A
: 深表同意
: 不過這文章有偏頗之處
: 根本點就是 文科的東西 太需要人生經驗去領悟
: 沒有上過班 對錢的概念只停留在向父母要
: 是要怎理解經濟學 財務控制?
: 沒有活到一定年紀 是要怎理解荀子的 法多民詐?
: 連 〖蓬生麻中 不扶而直 白沙在涅 與之俱黑〗
: 都無法體會吧? (需待過廢材環境"及"高手環境)
: 沒有溝通困難 與名詞解釋名詞理工廢宅周旋過
: 就不知國文詞義之重要性
: 人類學這些就不要講了 無社會工作經驗
: 念這些 真的是等懂多少?
: 人類學就是殖民統治學  非常強調實務 沒工作過
: 做田野調查時 對人家在意點真的很難理解
: 變成只能套解釋模板 然後被理工笑
: 歷史學 若未搭配大量旅遊(至當地考察) 那真的能懂其情境?
: 考察又是錢 又是需要工作後才可達成
: 總之 文科問題是這些東西 實在不適合未有社會經驗之人念
: 真的太難懂太抽象
: 文科社會科關注的是"人"的行為
: 自己行為不夠 是要怎理解它人行為?
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: 補充 : 理工關注的是"人"之理解 與文科相同 重點都是人
: 等級不夠的理工科 才覺得理工重點是自然
: 自然是會管什麼鬼方程啊? 那些方程都是人的理解好嗎

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