※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2022-08-12 04:09:02
看板 KoreaDrama
作者 標題 Re: [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
時間 Thu Aug 11 22:00:05 2022
我也是亞斯,29確診,合併輕度注意力不集中症候群,但最困擾我的是憂鬱症,
我看這劇覺得蒼藍鴿點出問題點的最精準,
英禑的固著行為已經到中重度自閉了,
但中重度自閉基本上都有智商問題了,那有可能展現出學者症候群的樣子。
這是我覺得最不合理的地方,
(這樣應該算有韓劇點了吧?)
輕度其實很多你如果只相處個幾小時,你根本覺得他和正常人無異。
然後上一篇推文真的很熱鬧,也才讓我想回文,
我看有些人說:你們講的故事,是很多普通人都會遇上的,和這個症沒有一定的關係。
但我想差距在於:我們遇上了,沒有能改變困境的能力。
因為我們連為什麼會發生都不知道,我們就是沒有那個EQ能理解發生在我們身上的事。
我記得在做心智評鑑時,我對情緒的描述只有高興、不太高興、不高興。
我也是從小被霸凌到大,
也注意到自己,可以輕易讓溫柔的女老師變臉,對我大吼大叫情緒失控,
同學用自大形容我(柯P好像也被這樣說),但我從成績到身材容貌家世沒有能自大的地方,
(不像上篇原PO還能上台領獎,我是進重考班才有廢文大學的)
(不像上篇原PO還能上台領獎,我是進重考班才有廢文大學的)
所以十幾年過去了,我還是不明白為什麼最近還聽得到有人用自大形容我。
我聽過同事在背後說我:沒有任何讓人喜歡的特質。
就我對我自己的觀察是我能夠輕易引起人們惡的情緒,但我不知道如何改善,
我也不想當一個走到那裡都被討厭的人,最後得了憂鬱症。
如果大家還不明白亞斯是什麼的話,
就想想,你生命中一定有遇過那種人見人愛,你不知道為什麼就好想與之親近的EQ高手,
那亞斯/輕自閉患者(中重度的大家應該碰不到)就是以上這種人的相反,
明明沒有做什麼大奸大惡,但你就是很討厭他的一舉一動,他的白目,
像披著人皮的蟑螂一樣,人們急切的希望我離開他們的視線。
然後男性的自閉症患者比女性自閉症患者更可憐,
因為白目的症狀更嚴重,因為我想結婚的關係去找過男亞斯,
我也受不了他們的白目和不會讀空氣,雖然這樣跟本是五十步笑百步,
他們一樣讓我感受到自大的感覺,
說不定自大感其實是教科書沒寫的亞斯特質。
然後他們粗魯的言行讓我感到崩潰和受傷,
我想這說不定是我同學和同事的感受,
但我的言行又沒有那些男亞斯那麼誇張,
所以也找不到能反省檢討的地方,
只是越反省越憂鬱。
很抱歉打了那麼多和韓劇不相關的東西,
希望大家能夠原諒,我知道已經有人看不下去患者出來講這些東西了。
只希望如果你有遇過一些明明沒做什麼,但就是很討厭她的女生,
可以認真想一想,她到底那裡讓你討厭,然後告訴我好嗎?
我其實不只一次問別人,用幫助身心障礙做善事的名義,
但他們都講不出來。
我其實不只一次問別人,用幫助身心障礙做善事的名義,
但他們都講不出來。
我己經決定我爸媽過逝,我還找不到人嫁的話就去自殺,
我已經很厭倦當人形蟑螂的日子了。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.83.37.148 (臺灣)
※ 文章代碼(AID): #1YzGjeAG (KoreaDrama)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/KoreaDrama/M.1660226408.A.290.html
※ 同主題文章:
08-03 09:44 ■ [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
08-03 17:06 ■ Re: [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
08-03 19:57 ■ Re: [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
08-04 05:09 ■ Re: [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
08-05 02:40 ■ Re: [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
08-05 23:00 ■ Re: [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
08-06 02:00 ■ Re: [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
08-08 23:44 ■ Re: [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
● 08-11 22:00 ■ Re: [閒聊] 有點受不了韓劇演自閉症演得太浮誇
推 : 不會厭煩喔~看過這齣戲之後要更珍惜自己~我覺得你1F 08/11 22:17
→ : 這篇文章在求救,雖然不知道能如何幫你,但是我想給
→ : 你一個大擁抱
→ : 有時候我很想跟人交流,但是又沒有朋友的時候,我會
→ : 看書,運動。
→ : 這篇文章在求救,雖然不知道能如何幫你,但是我想給
→ : 你一個大擁抱
→ : 有時候我很想跟人交流,但是又沒有朋友的時候,我會
→ : 看書,運動。
→ : 診斷後,找個能教自閉症患者社會適應的人比較重要吧。6F 08/11 22:21
→ : 我有個學生也是可以把我好話說盡,搞到在教室對他斷線
→ : 開罵(另一個讓我這樣的是過動症),不過他跟輔導老師
→ : 定期會談後,真的改善很多。診斷本身不會幫助你,診斷
→ : 後去找專業能教你社會適應的人才是重點。
→ : 你不懂為何別人不告訴你哪裡做錯。但不要直接批評糾正
→ : 別人本來就是社會化的一部分。至於我那個學生,是我好
→ : 好跟他解釋為何不行,他可以怎麼做也沒用,他還是繼續
→ : 跳針打擾課堂,非惡意的。所以,真的沒人跟你說嗎?或
→ : 許有人像我這樣說過,但我們非專業人士的說法沒能讓你
→ : 聽懂也說不定。真心推薦去找專家,我看我學生的改變,
→ : 超感謝輔導老師的。
我和你說我過去印象深刻讓老師抓狂的三件事吧,→ : 我有個學生也是可以把我好話說盡,搞到在教室對他斷線
→ : 開罵(另一個讓我這樣的是過動症),不過他跟輔導老師
→ : 定期會談後,真的改善很多。診斷本身不會幫助你,診斷
→ : 後去找專業能教你社會適應的人才是重點。
→ : 你不懂為何別人不告訴你哪裡做錯。但不要直接批評糾正
→ : 別人本來就是社會化的一部分。至於我那個學生,是我好
→ : 好跟他解釋為何不行,他可以怎麼做也沒用,他還是繼續
→ : 跳針打擾課堂,非惡意的。所以,真的沒人跟你說嗎?或
→ : 許有人像我這樣說過,但我們非專業人士的說法沒能讓你
→ : 聽懂也說不定。真心推薦去找專家,我看我學生的改變,
→ : 超感謝輔導老師的。
1.好像因為校慶和什麼原因,導致空英遲發,我就跑去辦公室找老師,想先和老師拿空英,
老師覺得要在課堂上一起發,但我覺得我就是要照著進度,讀到那一天要讀的空英文章,
然後老師就變臉了把我罵走,別的老師在旁邊笑,我到現在都不知道她在笑什麼。
2.因為被霸凌的關係,全班沒人要和我一組,因為這是個全校的活動,我就跑去別班找到願
意接納我的人一組做報告,但負責那個項目的老師寧可讓我零分也不願意讓我參與。
我也是去她辦公室求到她翻臉。
3.我英文成績不好,和好幾個同學去辦公室一起聽空英,我因為注意力不集中的關係閉著
眼專心聽,老師進來叫我不要睡覺,我說我沒有睡覺,她說你就是在睡覺,我一直說我沒
有,然後老師就翻臉了。
請不要誤會我是什麼壞學生,我很早就固定跑輔導室跑醫院,但我的症狀太複雜與幽微,
以致沒有人能好好幫助我。
------------------------------------------------------------
和transiency大講一下,說服自閉症患者不一定要專家,
只要能從他的邏輯上說服他就可以了,
因為行為來自他的邏輯,他的邏輯轉順了才有可能改變他的行為。
------------------------------------------------------------
然後專家要錢,國內就我能看到的,有錢也不一定有專家(可能台北會有吧)
輕自閉患者很多症狀不明顯,通常要確診都是當事人已經走到無法融入社會,
而且亞斯的口語很強很會講,會讓人誤以為沒問題,有些還對人有興趣,
我就被輔導室老師吼過以為我是裝的,
我的身心障礙手冊也是完全無法在一般職場待下去,才讓醫師確認我真的有問題。
推 : 我女兒也有亞斯傾向,我都有點受不了了,真是辛苦你18F 08/11 22:26
→ : 了
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/11/2022 22:43:01→ : 了
推 : 千萬不要為嫁而嫁,珍惜單身的自由吧20F 08/11 22:43
→ : 你舉的三個例子我都覺得是老師的問題......21F 08/11 22:46
推 : 樓上,那是因為你看的是文字22F 08/11 22:49
推 : 真的找到人嫁不一定好過,有試著培養哪類興趣嗎?23F 08/11 22:49
→ : 而且是單方說法24F 08/11 22:50
其實也沒什麼老師問題或單方說法,就是人際關係中最基本的尊重,當老師說不要時/拒絕我的認定時,我就得尊重他的意志。
但固執本身就是自閉的症狀之一,我到現在都沒有辦法很好的控制。
我承認這幾件事讓我印象很深的原因,
就是這不是什麼大事(除了2),但老師非得在這些事上為難學生
推 : 想給妳一個抱抱啊 轉向自己一個人的興趣如何呢25F 08/11 22:53
興趣狹隘也是症狀之一喔,我個人智商不高其實也沒什麼興趣
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/11/2022 22:59:47
→ : 自殺跟嫁人......只能選一個?26F 08/11 22:57
你可以用久病厭世來理解,憂鬱症讓我總是這裡痛那裡痛,自閉症讓我沒朋友,注意力不集中讓我工作不順,
戲劇只是美化,真實世界的輕度泛自閉症患者,大部分智商普通甚至低下,
我記得合併注意力不集中甚至過動的超過半數
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/11/2022 23:04:00
推 : 單身規劃好生活 一個人也沒什麼不好呀27F 08/11 23:05
→ : 汎科學也有請律師討論,覺得滿不錯的28F 08/11 23:06
→ : 我過30歲也沒什麼朋友其實..XD29F 08/11 23:06
推 : 找不到人結婚還可以單身生活啊...... 結婚的挑戰可能太大32F 08/11 23:09
→ : 兩個人結婚卻不是兩個人的事而已 難度很高
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/11/2022 23:28:32→ : 兩個人結婚卻不是兩個人的事而已 難度很高
推 : 老實說我懂你想死的心 想死的話就去死吧 在那之前先把34F 08/11 23:26
→ : 想做的事情做完再死吧不然人生一次太浪費了
看到能理解我的人總是特別開心,→ : 想做的事情做完再死吧不然人生一次太浪費了
其實我最想做的事情是生小孩,然後把我所有一切都給他,為他死了都沒有關係,
想看他健康的不被霸凌的成長,活出和我不一樣的人生,
因為我沒有人愛,所以我想用盡全力去愛一個人。
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/11/2022 23:36:04
→ : 從原po敘述的讓老師抓狂三件事來看,首先第三件比較能直36F 08/11 23:36
→ : 接看到或許可以改善的地方是,比起跟老師重複跳針有睡沒
→ : 睡(長輩們通常會認為小孩頂嘴不禮貌),或許可以跟老師
→ : 闡述 "因為我本身障礙問題,閉上眼睛會比張開眼睛更能集
→ : 中聽力,希望請老師諒解",如果要加以佐證說法,或許還可
→ : 以說出剛剛聽到的文章說了什麼內容。雖然原po英文不好,
→ : 說出的內容不一定完全正確,但就算是說出聽到哪邊不懂的地
→ : 方,老師也會比較相信然後理解學生是哪邊懂哪邊不懂(不過
→ : 這是老師本身也願意去理解的前提)。
→ : 至於第一、二件,我個人看法是統一秩序與規章制度的問題。
→ : 在事件一,可以去想一下老師如果先發給原po,老師本人可
→ : 能會造成什麼困擾。如果開了先例給原po先拿,可能衍生的
→ : 問題是,也會造成其他學生也跑去跟老師說他們要先拿,如果
→ : 多方仿效,會造成老師本身管理的困難(書籍數量保管統計要
→ : 另外紀錄,如果老師本身事務繁忙,他可能會很討厭),也可
→ : 能再衍生不公平的問題。有的家長或學生可能會提出,為什
→ : 麼某單一學生可以先拿,可以先讀?(這是成績競爭下可能
→ : 有的問題)。至於事件二,我在猜與學校評分系統的規章制
→ : 度或輸入分數的評分軟體可能有關係,老師作業通常以班級
→ : 為準來管理,不過資訊太少,我也不確定,只是猜猜。
事件二其實就是老師在找我麻煩,不然我幹嘛在所有人都不想和我一組時去別班找組別,→ : 接看到或許可以改善的地方是,比起跟老師重複跳針有睡沒
→ : 睡(長輩們通常會認為小孩頂嘴不禮貌),或許可以跟老師
→ : 闡述 "因為我本身障礙問題,閉上眼睛會比張開眼睛更能集
→ : 中聽力,希望請老師諒解",如果要加以佐證說法,或許還可
→ : 以說出剛剛聽到的文章說了什麼內容。雖然原po英文不好,
→ : 說出的內容不一定完全正確,但就算是說出聽到哪邊不懂的地
→ : 方,老師也會比較相信然後理解學生是哪邊懂哪邊不懂(不過
→ : 這是老師本身也願意去理解的前提)。
→ : 至於第一、二件,我個人看法是統一秩序與規章制度的問題。
→ : 在事件一,可以去想一下老師如果先發給原po,老師本人可
→ : 能會造成什麼困擾。如果開了先例給原po先拿,可能衍生的
→ : 問題是,也會造成其他學生也跑去跟老師說他們要先拿,如果
→ : 多方仿效,會造成老師本身管理的困難(書籍數量保管統計要
→ : 另外紀錄,如果老師本身事務繁忙,他可能會很討厭),也可
→ : 能再衍生不公平的問題。有的家長或學生可能會提出,為什
→ : 麼某單一學生可以先拿,可以先讀?(這是成績競爭下可能
→ : 有的問題)。至於事件二,我在猜與學校評分系統的規章制
→ : 度或輸入分數的評分軟體可能有關係,老師作業通常以班級
→ : 為準來管理,不過資訊太少,我也不確定,只是猜猜。
當然是老師語意模糊的給我希望,但發現我真的找到時就翻臉的,
那個公民老師是政大的,我會這麼講是我真的有發現師大系統的老師真的比較有師德,
就算再討厭一個學生還是會有基本的道德。
然後我真的看太多書太會講話了,在無意間學會很多隱藏障礙的方法,
導致我一直無法確診也一直無法得到有效的幫助,
什麼注意力不集中自閉症都是真的無法適應職場才發現的喔
推 : 沒有人愛是一回事 至少要愛自己 自己要過得好先 充裕再談56F 08/11 23:41
→ : 生小孩 (不然小孩太可憐了 會感受到的
我知道,謝謝你,我在我薪水只有24K不到時就花超過1/10去專業的諮商,→ : 生小孩 (不然小孩太可憐了 會感受到的
但身心障礙者的人生真的很不容易我只能這樣說。
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/11/2022 23:53:40
推 : 說真的你跟老師那個除了第一個老師除了第一段白目之外,58F 08/11 23:51
→ : 單純就是台灣老師不喜歡學生靠北而已
正常人如果想乖乖待在教室都會很EASY的學會服從老師→ : 單純就是台灣老師不喜歡學生靠北而已
我舉這些例子只想告訴大家,自閉症患者沒有人特別教是不會的,
雖然時間最後還是教會了我,但我那時已經超過25歲了
推 : 看起來是老師不喜歡你,因而沒耐心好好解釋60F 08/11 23:58
所以我才說真實的自閉症類群的人其實是很令人討厭的,那有戲劇演的那麼可愛我們自己人互看都很討厭了,何況正常人
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/12/2022 00:01:14
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/12/2022 00:06:14
推 : 被討厭就被討厭阿 反正每個階段身邊的人會一直換 別人對你61F 08/12 00:04
→ : 的看法其實一點都不重要
謝謝,我現在就是這個心態,也會盡量利用討厭我的人的憤怒,→ : 的看法其實一點都不重要
去和諮商師討論如何再修正自己的行為
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/12/2022 00:08:55
推 : 嗯...要找到讓自己開心的事喔!63F 08/12 00:13
推 : 哀 好辛苦 我家教學生有個妥瑞氏症的小朋友 這些行64F 08/12 00:17
→ : 為真的無法控制
→ : 為真的無法控制
→ : 妳的回覆正是回答了妳原文中的困惑66F 08/12 00:22
我的困惑很多,你說那一個?→ : 與其說他人討厭你,倒不如說是不想跟你爭67F 08/12 00:23
我承認部分是這個,但我這一兩年和心理師討論下來,不如說是我一直在違反一般人對社會常規的認定,
有時候是我不懂,有時候是在我的邏輯裡沒什麼,
但最讓我驚訝的是,常常只是一件小小的事,
就會造成後來人們一直不斷的惡意攻擊,這個是我最不理解的部分,
人們的惡意就像雪球一樣會越滾越大的
→ : 我曾在中學任教過幾年的時間,所以妳講的這三件事情68F 08/12 00:27
→ : 我常常看到,你不需要說服我,正如大家的推文也無法
→ : 說服你。
我想說,不要不了解身心障礙者的障礙,→ : 我常常看到,你不需要說服我,正如大家的推文也無法
→ : 說服你。
就任意的套上自己的經驗去解讀,
這種不自覺的傲慢,才是身心障礙者在這個社會寸步難行的最大原因。
我今天只有講校園,我還沒講醫院,
我講我被三個醫生趕出診間的故事,你可能又是另一種看法了
→ : 既然都年過三十了,那就做自己想做的事就好,自己快71F 08/12 00:27
→ : 樂比較重要
其實沒有和諧人際關係的人是得不到真正的快樂的→ : 樂比較重要
→ : 人生中認識幾個學生時期就確診的輕~中度自閉同學 即使73F 08/12 00:34
→ : 小時候就診斷 也要有天使家長(禹父)才會有機會翻轉
→ : 間接知道一位接受早療才有接近一般人的社交能力
→ : 但認識的個案家長還是以逃避來面對自己的孩子...
→ : 而對於我自己過去相處過的同學我也感到很抱歉 我也是到
→ : 大學都畢業後幾年才對從憂鬱躁鬱自閉到思覺失調等精神
→ : 疾患的各種面向 也知道以前應該有更好的方式和他們相處
→ : 但也只能對十幾年前的無知感到無力和懊悔
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/12/2022 01:14:13→ : 小時候就診斷 也要有天使家長(禹父)才會有機會翻轉
→ : 間接知道一位接受早療才有接近一般人的社交能力
→ : 但認識的個案家長還是以逃避來面對自己的孩子...
→ : 而對於我自己過去相處過的同學我也感到很抱歉 我也是到
→ : 大學都畢業後幾年才對從憂鬱躁鬱自閉到思覺失調等精神
→ : 疾患的各種面向 也知道以前應該有更好的方式和他們相處
→ : 但也只能對十幾年前的無知感到無力和懊悔
→ : 感謝您的分享 但這裡是韓劇版 發文要有韓劇點唷!81F 08/12 01:03
→ : 我沒有誤會你是壞學生喔!我跟你說讓我氣到理智斷線的82F 08/12 01:04
→ : 小孩也不是壞學生喔!聽你的例子跟讓我生氣小孩的例子
→ : 有個共同點:非常堅持自己的做法,即使對方說了他的遊
→ : 戲規則是什麼,你也毫不妥協。(這就是自閉症特質。所
→ : 以我不知道我學生的輔導老師怎麼讓他學會適度妥協的。
→ : )
→ : 小孩也不是壞學生喔!聽你的例子跟讓我生氣小孩的例子
→ : 有個共同點:非常堅持自己的做法,即使對方說了他的遊
→ : 戲規則是什麼,你也毫不妥協。(這就是自閉症特質。所
→ : 以我不知道我學生的輔導老師怎麼讓他學會適度妥協的。
→ : )
推 : 我最近因為自己的問題造成工作上有很多狀況,以及造成人88F 08/12 01:07
→ : 際問題,目前的反饋是我有許多思維不太符合正常人或成年
→ : 人,例如我不太會去感受到他人的情緒,或者是不太會說話
→ : ,表達的方式反而會激怒人,因此我現在又更無法主動去接
→ : 觸人,但一般與人來往,我還是可以像常人交流,只是會有
→ : 一些特定和慣性,據別人認為是過度的表演含謙虛、客氣等
→ : 唯唯諾諾的肢體;由於最近心理壓力很大,其實有點憂鬱,
→ : 我高中有被三總來學校的醫生診斷是注意力不集中,但家裡
→ : 長輩是自然療法,反對西方醫學,所以想詢問是否有推薦的
→ : ,我可以去診斷自己是否有需要治療的必要,或者是有可以
→ : 治療的方法,謝謝;另外我另一個問題就是我現在並不會被
→ : 別人認為有這些疾病,可是我覺得我有一個難關和思考以及
→ : 打字或說話方式困擾著我。
→ : 際問題,目前的反饋是我有許多思維不太符合正常人或成年
→ : 人,例如我不太會去感受到他人的情緒,或者是不太會說話
→ : ,表達的方式反而會激怒人,因此我現在又更無法主動去接
→ : 觸人,但一般與人來往,我還是可以像常人交流,只是會有
→ : 一些特定和慣性,據別人認為是過度的表演含謙虛、客氣等
→ : 唯唯諾諾的肢體;由於最近心理壓力很大,其實有點憂鬱,
→ : 我高中有被三總來學校的醫生診斷是注意力不集中,但家裡
→ : 長輩是自然療法,反對西方醫學,所以想詢問是否有推薦的
→ : ,我可以去診斷自己是否有需要治療的必要,或者是有可以
→ : 治療的方法,謝謝;另外我另一個問題就是我現在並不會被
→ : 別人認為有這些疾病,可是我覺得我有一個難關和思考以及
→ : 打字或說話方式困擾著我。
推 : 被人討厭並沒有什麼,普通人都不一定能交到很多朋友了101F 08/12 01:08
→ : 自己可以為自己做點什麼,不一定要結婚。我表姊婚後
→ : 面臨更多
→ : 自己可以為自己做點什麼,不一定要結婚。我表姊婚後
→ : 面臨更多
→ : 你說希望別人告訴你做錯什麼,但其實你說惹老師生氣的104F 08/12 01:10
→ : 例子裡,老師已經跟你說“你做錯什麼了”,我想這就是
在我舉的三個例子裡面,我真的不覺得我有做錯任何事,→ : 例子裡,老師已經跟你說“你做錯什麼了”,我想這就是
但確被老師大吼大叫,請不要用錯誤形容我,
我付了錢,我本來就有權看到當天的空英,
我沒錯,老師為了管理上的理由不發也沒有錯,但他也沒和我解釋,
只是我站在他面前堅持我要拿到,他就生氣了。
第二個例子,老師只有說我只要找得到組別,他就會讓我做,
所以我找到了,換老師和我大吼大叫到破音,他也沒和我解釋為什麼我找到組了還是不能做
第三個例子,我和老師都沒有錯,老師覺得看到閉著眼覺得這就叫睡覺,
這是他眼所見的事實,他沒有錯,
但我真的也沒有睡覺,我和老師說我沒有睡覺我也沒有錯,
只是老師用大罵的方式強迫我接受他的事實
→ : 為何其他人放棄跟你解釋的原因,因為他們已經看到“跟106F 08/12 01:10
→ : 你講也沒用”的狀況。這就是為何我說,或許專業人士比
→ : 較知道怎麼講才有用吧。
→ : 你講也沒用”的狀況。這就是為何我說,或許專業人士比
→ : 較知道怎麼講才有用吧。
→ : 婆家、和小孩的教育、相處。都不容易。等到家庭開銷大109F 08/12 01:10
→ : 了又會開始煩錢
→ : 了又會開始煩錢
→ : 另外前面有推文提醒你,版規要有韓劇點,趕快補喔。不111F 08/12 01:12
→ : 然即使大家對你都有善意,按版規就是要給處分之類的。
→ : 屆時你可能又覺得這裡跟外面一樣排擠你。但其實不是,
→ : 按規矩做事就是這樣的。
→ : 雖然沒有朋友也不是自閉症才有的困擾,但總希望自己被
→ : 社會一定程度接納,不然會有存在必要的困擾,其實這也
→ : 是每個人都得面對的心理需求。
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/12/2022 01:20:08→ : 然即使大家對你都有善意,按版規就是要給處分之類的。
→ : 屆時你可能又覺得這裡跟外面一樣排擠你。但其實不是,
→ : 按規矩做事就是這樣的。
→ : 雖然沒有朋友也不是自閉症才有的困擾,但總希望自己被
→ : 社會一定程度接納,不然會有存在必要的困擾,其實這也
→ : 是每個人都得面對的心理需求。
→ : 光是要按自閉症當事人邏輯說服他這點,就建議你花錢找118F 08/12 01:17
→ : 專家。專家不一定能做好,但一般人其實多一事不如少一
→ : 事,為何要努力想辦法說服你?當然是遠離你比較快。至
→ : 於輔導老師吼你這事,只能說他輔導知能不足吧!比較自
→ : 閉症已經是正式診斷,需要更專業的人員。比起輔導老師
→ : ,諮商師會更專業,而且最好找擅長自閉症的。
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/12/2022 01:38:55→ : 專家。專家不一定能做好,但一般人其實多一事不如少一
→ : 事,為何要努力想辦法說服你?當然是遠離你比較快。至
→ : 於輔導老師吼你這事,只能說他輔導知能不足吧!比較自
→ : 閉症已經是正式診斷,需要更專業的人員。比起輔導老師
→ : ,諮商師會更專業,而且最好找擅長自閉症的。
→ : 如果父母經濟允許的話(看前面推文,你自己的經濟是很124F 08/12 01:28
→ : 勉強),可以討論看看養隻親人的狗寵物。親人寵物可以
→ : 給人類很強烈的被接納感,真心推薦。
→ : 我曾經有隻同居的親人貓,牠給了我此生前所未有的被接
→ : 納感與連結感,不誇張。
→ : 勉強),可以討論看看養隻親人的狗寵物。親人寵物可以
→ : 給人類很強烈的被接納感,真心推薦。
→ : 我曾經有隻同居的親人貓,牠給了我此生前所未有的被接
→ : 納感與連結感,不誇張。
→ : 身心障礙者不自覺的傲慢 或許才是在這個社會寸步難行129F 08/12 01:37
→ : 的最大原因
我覺得你這句話錯了,身心障礙者不一定有能傲慢的心智能力,→ : 的最大原因
兒心科的醫師說我25歲才有7-8歲小孩才有的心智能力(非IQ)
-----------------------------------------------------------------------
→ : 自大傲慢是比較批判性的用詞,中性一點就是不遵守該處131F 08/12 01:40
→ : 的規定。所謂規定就是,它不必說服你,你就要遵守的東
→ : 西。不想遵守就去走修改規定的流程。
-----------------------------------------------------------------------→ : 的規定。所謂規定就是,它不必說服你,你就要遵守的東
→ : 西。不想遵守就去走修改規定的流程。
我想我發這篇文最大的收穫就是你這段,謝謝你
我一直想不通為什麼我不自大卻老是被用自大形容,
但如果用常做違反一般社會認知的事情那就可以理解了
其實我做事都有我自己的邏輯,但確實不一定很合正常人的認知,
但我覺得不傷人害理,不違反法律,不占人便宜時為什麼不能做。
------------------------------------------------------------------------
推 : 我只想說,柯不是亞斯134F 08/12 01:40
我覺得這很難說,我也被心理師說過不是亞斯啊,一直到無法適應職場,又找不出原因,醫生就說我是了。
→ : 其實常人也不見得服氣每一項規定,但我們會盡量(至少135F 08/12 01:41
→ : 表面演一下)按規定行事。
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/12/2022 01:54:50→ : 表面演一下)按規定行事。
→ : 你講的事情 就是普通人也會碰上的137F 08/12 01:45
→ : 我覺得劇中禹英禑可以輕易接受新規定這點(在公司不可138F 08/12 01:45
→ : 以講鯨魚,但在跟某人私下相處的公司又可以講鯨魚,等
→ : 某人喜歡上他後又不能老講鯨魚),其實非常不符合自閉
→ : 症的狀況。有這麼彈性應變的能力,卻不分場合硬要把自
→ : 己名字自我介紹搞這麼複雜,這不是很衝突。戲中做到的
→ : 是呈現自閉症的特性,但無法做到各症狀同時存在的合理
→ : 性。譬如自閉程度如此還有高度社會適應力。我看社會成
→ : 就不錯可以演講的自閉症患者,症狀不會這麼明顯。
→ : 以講鯨魚,但在跟某人私下相處的公司又可以講鯨魚,等
→ : 某人喜歡上他後又不能老講鯨魚),其實非常不符合自閉
→ : 症的狀況。有這麼彈性應變的能力,卻不分場合硬要把自
→ : 己名字自我介紹搞這麼複雜,這不是很衝突。戲中做到的
→ : 是呈現自閉症的特性,但無法做到各症狀同時存在的合理
→ : 性。譬如自閉程度如此還有高度社會適應力。我看社會成
→ : 就不錯可以演講的自閉症患者,症狀不會這麼明顯。
→ : 普通人遇上了 也沒有能改變困境的能力 所有人有困難都146F 08/12 01:46
→ : 需要幫助
→ : 心裡層面都是一樣的==
→ : 也不要覺得自己自閉症是這樣 別人自閉症也是這樣
自閉症是光譜,每個人呈現的樣貌都不一樣。→ : 需要幫助
→ : 心裡層面都是一樣的==
→ : 也不要覺得自己自閉症是這樣 別人自閉症也是這樣
推 : 我小孩有亞斯特質,我才回頭來發現自己也有特質,如果我150F 08/12 01:51
→ : 早點知道,我可能就不生小孩了,看著小孩社交上一直受挫,
→ : 當父母的好心疼,已經砸很多錢在做早療了,但頂多能讓特
→ : 質稍微不明顯,不可能變成擅長社交的
※ 編輯: mdbaco (111.83.37.148 臺灣), 08/12/2022 01:58:22→ : 早點知道,我可能就不生小孩了,看著小孩社交上一直受挫,
→ : 當父母的好心疼,已經砸很多錢在做早療了,但頂多能讓特
→ : 質稍微不明顯,不可能變成擅長社交的
→ : 你那三個例子,之所以會惹火老師,是因為有些潛規則是154F 08/12 02:07
→ : 我們當作常識,但你因自閉症難以理解的,而當對方認定
→ : 你無視潛規則而糾正時,你卻因為沒看見潛規則而反駁,
→ : 就會引發對方認知你在頂嘴 無視老師糾正 挑戰權威 輕
→ : 視對方 等種種負面情緒。
→ : 案例一,老師認為還沒有要用的東西,他想統一發,但你
→ : 堅持先拿。這種沒有對錯的東西,堅持到底就會變成找碴
→ : 跟挑戰權威。在無關對錯的事情上,社會潛規則是尊重該
→ : 處負責人的決定 而負責人沒有義務說服他人。因為所謂
→ : 負責人就是責任與權力都比較大的人。負責人要為後果承
→ : 擔更多罵名的人,所以同時他有更大的權力,在無關對錯
→ : 的事情上他沒有義務說服你,反而是你不遵從指揮就是你
→ : 在挑戰他的權力。
→ : 第二個例子的潛規則是,中學分組不會跨班。而老師以為
→ : 他已經在你搞錯狀況後告訴你不行了,但你堅持要繼續跨
→ : 班分組報告,老師會覺得勸導無效而生氣。而你會認為,
→ : 老師沒有先講不能跨班分組,自己努力找到組別還被否決
→ : 是老師不講理。你們都沒注意到:潛規則是分組報告是不
→ : 能跨班的。
→ : 我們當作常識,但你因自閉症難以理解的,而當對方認定
→ : 你無視潛規則而糾正時,你卻因為沒看見潛規則而反駁,
→ : 就會引發對方認知你在頂嘴 無視老師糾正 挑戰權威 輕
→ : 視對方 等種種負面情緒。
→ : 案例一,老師認為還沒有要用的東西,他想統一發,但你
→ : 堅持先拿。這種沒有對錯的東西,堅持到底就會變成找碴
→ : 跟挑戰權威。在無關對錯的事情上,社會潛規則是尊重該
→ : 處負責人的決定 而負責人沒有義務說服他人。因為所謂
→ : 負責人就是責任與權力都比較大的人。負責人要為後果承
→ : 擔更多罵名的人,所以同時他有更大的權力,在無關對錯
→ : 的事情上他沒有義務說服你,反而是你不遵從指揮就是你
→ : 在挑戰他的權力。
→ : 第二個例子的潛規則是,中學分組不會跨班。而老師以為
→ : 他已經在你搞錯狀況後告訴你不行了,但你堅持要繼續跨
→ : 班分組報告,老師會覺得勸導無效而生氣。而你會認為,
→ : 老師沒有先講不能跨班分組,自己努力找到組別還被否決
→ : 是老師不講理。你們都沒注意到:潛規則是分組報告是不
→ : 能跨班的。
推 : 不好意思要在你這篇留言 謝謝您的分享 但這一串討論文173F 08/12 02:18
→ : 真的偏離原本戲劇內容太多 你的這篇除了女主角的名字
→ : 真的看不到韓劇點 希望可以看一下板規 謝謝~^^”
→ : 真的偏離原本戲劇內容太多 你的這篇除了女主角的名字
→ : 真的看不到韓劇點 希望可以看一下板規 謝謝~^^”
→ : 第三個例子,我自己也有遇過。學生閉眼但堅持他沒有在176F 08/12 02:19
→ : 睡覺的。我自己的回應是,那也請你不要閉眼睛,這樣方
→ : 便我統一認定大家的狀況。如果學生可以在這點讓步,我
→ : 倒是沒問題,但如果學生堅持閉眼,那我也會感覺挑戰權
→ : 威就是了。
→ : 如果你希望融入環境,被環境接納,那你就要學著去發現
→ : 並遵守沒有傷害人但也不一定符合你邏輯的潛規則。
→ : 就像你這篇,如果想留在板上,且你不要被版規懲處,你
→ : 也要趕快在內文補上對本劇劇情的心得。好像要200字以
→ : 上的評論?字數自己找版規確認。
→ : 睡覺的。我自己的回應是,那也請你不要閉眼睛,這樣方
→ : 便我統一認定大家的狀況。如果學生可以在這點讓步,我
→ : 倒是沒問題,但如果學生堅持閉眼,那我也會感覺挑戰權
→ : 威就是了。
→ : 如果你希望融入環境,被環境接納,那你就要學著去發現
→ : 並遵守沒有傷害人但也不一定符合你邏輯的潛規則。
→ : 就像你這篇,如果想留在板上,且你不要被版規懲處,你
→ : 也要趕快在內文補上對本劇劇情的心得。好像要200字以
→ : 上的評論?字數自己找版規確認。
推 : 以事件來講都沒有什麼太大問題,至於老師為什麼會抓狂,覺得186F 08/12 03:57
→ : 可能是細節部分,可能(我說可能而已喔!)你的用詞與語氣戳
→ : 到他們。分享一點自己的經驗,國高中時期也有在不理虧的情形
→ : 下讓老師暴走,舉例像是我上課東西掉了,英文課的關係我喊了
→ : GOD!,但老師認為我講髒話,叫我不要講髒話,我跟他解釋,越
→ : 解釋他越生氣,然後就暴走,要記我警告,被生教組長帶走,結
→ : 果當然是沒有記,生教組長也很無奈,我們班也發生過另一件類
→ : 事件,某男同學被老師說上課講話讓他站起來罰站,但那次聊天
→ : 的不是他,他據理力爭,然後一樣老師暴走,生教組長無奈處理
→ : ,長大後有想過為什麼那時候老師那麼容易暴走,中學時期實在
→ : 太多人很屁,老師們也都是壓力鍋,青少年時期又很容易有那種
→ : 「你們大人都不懂」的態度,所以當我們不是逆來順受或他們理
→ : 想的狀態時,累積多了就很容易爆炸,當然依你的案例,你的狀
→ : 態與一般人不一樣,我想肯定更容易把老師引爆,我講這麼多是
→ : 想勸你說不要太糾結於從前學生時候的例子,至於現在的困擾,
→ : 覺得找到自己熱愛的事情很重要,為自己再努力一把吧!加油!
→ : 可能是細節部分,可能(我說可能而已喔!)你的用詞與語氣戳
→ : 到他們。分享一點自己的經驗,國高中時期也有在不理虧的情形
→ : 下讓老師暴走,舉例像是我上課東西掉了,英文課的關係我喊了
→ : GOD!,但老師認為我講髒話,叫我不要講髒話,我跟他解釋,越
→ : 解釋他越生氣,然後就暴走,要記我警告,被生教組長帶走,結
→ : 果當然是沒有記,生教組長也很無奈,我們班也發生過另一件類
→ : 事件,某男同學被老師說上課講話讓他站起來罰站,但那次聊天
→ : 的不是他,他據理力爭,然後一樣老師暴走,生教組長無奈處理
→ : ,長大後有想過為什麼那時候老師那麼容易暴走,中學時期實在
→ : 太多人很屁,老師們也都是壓力鍋,青少年時期又很容易有那種
→ : 「你們大人都不懂」的態度,所以當我們不是逆來順受或他們理
→ : 想的狀態時,累積多了就很容易爆炸,當然依你的案例,你的狀
→ : 態與一般人不一樣,我想肯定更容易把老師引爆,我講這麼多是
→ : 想勸你說不要太糾結於從前學生時候的例子,至於現在的困擾,
→ : 覺得找到自己熱愛的事情很重要,為自己再努力一把吧!加油!
--
※ 看板: KoreaDrama 文章推薦值: 0 目前人氣: 0 累積人氣: 28
1樓 時間: 2022-08-14 11:02:59 (台灣)
**
08-14 11:02 TW
我會覺得 自閉症者只能夠考慮到自己吧.. 好像很少有那種能夠感同身受為其他人著想的例子??
**
guest
回列表(←)
分享