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其實啊
國高中學過的很多很多東西
不用到出社會
到了大學基本上就用不到了

比如說
國文的修辭 如果不是念中文系
請問有人平常會在意你講話有沒有對仗、
設問法是激問還是懸問嗎？

數學其實也是一堆用不到的單元
我自己念的科系 很吃重數學
但是高中學過的單元裡
至今仍用得比較頻繁的單元
也只有矩陣跟對數和機率

就連高中困擾很多人的排列組合
我大學之後也很少用到
而我個人認為高中會教那些什麼
排列組合 三角函數 向量之類的
基本上就是在刺激學生思考
培養一些邏輯思考的能力

以我自己為例 我第一次學排列組合的時候
是真的學得很挫折
學校段考都考7,80分
一度還成為我最討厭的單元
但當你思考了很多次
遇到了各種不同題型
不斷刺激自己思考
排列組合還是有想通的一天的
當高三總複習的時候
排列組合反而變成了我最喜歡的單元
(抱歉 原po
我比較少回答到你要問的三角函數
因為我自己高中三角函數學得很順利
嘻嘻)

數學跟邏輯 兩者就是密不可分的生命共同體
基本上數學學得好的人 邏輯通常不會太差

而為什麼邏輯很重要？
因為我們生活中與人應對進退
做事要做出符合常理的事
說話要講出符合道理的話
這時候邏輯就是那個讓我們判斷該怎麼做的工具

另外我再舉例一些例子
像生物科 教什麼呼吸作用 光合作用
會產生 消耗多少個ATP 製造幾個葡萄糖

物理科 教什麼 要施多少力才能突破最大靜摩擦力讓物體開始移動

化學科 教什麼元素碰到什麼元素會沉澱
什麼液體的莫耳濃度是多少

地球科學科 教四季的星空怎麼判斷

地理科 教什麼地中海氣候是夏乾冬雨

歷史科 教什麼亨利八世進行宗教改革其實是因為自己的婚姻問題

公民科 教什麼其他國家採取聯立制選舉 國會席次怎麼安排

老實說 這些東西
如果你大學不是選相關科系
是不是基本上很多東西都可能用不到了

但國高中還是要學
最主要原因當然還是為了考試
再來就是不能讓學生的頭腦停下來
因此如果要成為一個有判斷力的人
持續不斷地動腦 思考 是相當重要的

電影那些年我們一起追的女孩裡
男主角柯景騰對著沈佳宜說：
「我敢跟你賭 十年後 我連log是什麼 都不知道
我還是可以活得好好的。」
沈佳宜只回了他一句：
「相信啊 人生本來就很多事是徒勞無功的。」

沒錯 這些東西上了大學後
基本上很多都還給高中老師了
某種程度來講 高中花那麼多時間讀
或許真的徒勞無功了

但我們在讀這些東西的過程中
不斷地思考 來刺激我們的大腦成長
以培養出更完整的邏輯思維模式
何嘗不是一種收穫呢？

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