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[原文恕刪]

PO下我個人的親身經驗
這就是以前的老師 越會打的越厲害
但這位老師把一個智能不足的過動兒給逼瘋了
身為一位國小老師，還是帶正要成長的小一小二階段的小孩
這麼沒有知識是一件非常可怕的事。

我國小同學是有智能不足的重度過動兒。
他沒辦法很快的理解我們說的話，但是多講幾次多帶他做幾次他會慢慢接受。
他上課沒辦法好好坐著，沒幾分鐘一定要起來到處走走東摸一下西摸一下
然後才能回來坐幾分鐘。沒有人握住他的手寫字他沒辦法自己乖乖的坐著寫
他不會打人不會攻擊人，他只會一直想找你陪他玩
就算你欺負過他，他也不會反擊，他還是笑咪咪的要找你一起玩。
他沒有做錯過什麼，生下來就這樣，爸爸是吸毒犯被抓去關，媽媽生病走了
他是外公和姑姑養大的，小時候聽他姑姑說他外公原本要把他送去孤兒院
因為他的爸爸媽媽是私奔才生下他，是他姑姑捨不得硬是把他留下來
他姑姑也為了要照顧他一直沒有嫁人。

最後這位同學因為怪物家長和怪物老師聯手合作，
在小學五年級的時候發瘋被送去精神病院。這件事情鬧很大，學校所有老師
都處裡不了，把曾經帶過他的班導師都找去也安撫不了，最後把他姑姑也找來
他姑姑對著他下跪磕頭求他吃藥和她一起回家他也不肯
一直拿著刀子一邊大哭著喊著他很難過 他要把那些老師都殺死 全部殺死
印象最深的是他姑姑說你很痛苦 姑姑看你這樣也很痛苦
那你把姑姑也殺死 我們一起死一起解脫
學校趁這時候派很壯的男老師衝進教室裡壓制他讓救護人員給他打鎮定劑



那位同學的受教權從他小二轉進我們班上就一直被老師剝奪；

說他是人渣的小孩所以才會是智障。


我小時候是孤僻叛逆愛跟老師唱反調的怪小孩，原本在班上是最常被老師處罰的


其他同學怕被老師打就跟著老師有樣學樣欺負他，還找其他班的一起來。
印象最深刻的是有一次為了幫他寫好作業，上課中跟他說話，
加上那天我自己好像作業也沒寫還是考試沒考到老師標準什麼的，
老師把我叫出去打手心打到我雙手手掌都瘀血腫起來沒辦法握筆寫字，
手不能打她改打大腿和屁股，回家之後想當然爾家人氣到衝去學校找她理論。


講個插曲這個同學很可愛，雖然現在記得沒有很清楚，



後來三年級分班，這個過動兒同學和我分不同班，
我脫離老巫婆魔掌到和藹可親的老奶奶的班級去
過動兒同學在老師安排下分到另一個老巫婆的班上
這時候開始因為不同班，不太清楚另一個老巫婆怎麼對待他
只記得有時候下課想去找他，他們班同學都說他被老師罰提水桶不能下課
或是上課的時候會看到他哭著跑出教室 也很常看到他姑姑來學校
很多同學的家長也警告他們不能跟他一起玩，說跟他一起玩會變跟他一樣
類似例子太多說不完。

[補充說明] 他在他姑姑的堅持下一直在普通班念書
           可是在某部分怪物家長和老師的逼迫下
           從三年級開始他每個禮拜有兩天要去特教班上課
           五年級瘋掉的原因是老師一直說他是智障
           同學在旁邊一直笑他 要他回去特教班不要回來班上
           有比較惡劣的小霸王把他書包丟出去教室外面
           裡面有他姑姑親手縫給他的能讓他安心的像熊寶寶那樣的布偶
           他看到同學把那個布偶丟在地上嘲笑 後來他就失控了


反正最後因為這位同學發瘋被送去精神病院治療
然後我國中的時候聽他姑姑說他在高雄的啟智學校念書，
過動兒症狀隨著他慢慢長大也慢慢好起來
後來他們搬家到別的地方，原本一直開在學校大門前面的文具行關了，
他姑姑還是一直沒嫁人。


後來對於這位同學總是有虧欠的感覺
總覺得那時候應該可以多幫忙他一些什麼的
不過才小學二年級 能幫他的好像也只有跟他一起被打(?)
他離開學校之後 剛好又在他家文具行附近補習
有事沒事就會去他家找他姑姑問問他的近況
後來他們搬走也來不及跟他姑姑留聯絡方式就這樣失去聯絡


不要問為什麼小盆友而已會記那麼清楚
畢竟整個小學六年 我只記得這一段 其他的都忘的差不多了(菸)



以上！
沒有要認親找小學同學的意思
純粹想分享一下自身經驗而已



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沒有知識好可怕。
沒有文化更可怕。

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