※ 本文為 terievv 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2017-03-16 11:07:28
看板 WomenTalk
作者 標題 Re: [討論] 國中小背課文是不是一件很瞎的事?
時間 Fri Feb 10 17:33:23 2017
內含各方面的心得感想 未必和標題有關係
===========================================================
其實大家會覺得背起來很痛苦
是因為從來沒有真正把內容內化進去吧
不是在責備各位
這真的是老師和教育制度的問題
請問大家 背完課文+作者生平 大概要花多久時間?
答案一定有多有少 但重點在於你不會占用到老師的時間
雖然大家上課時數這麼多 但分配給各科的時間根本不夠
家教一對一都覺得要讓學生能徹底理解、觸類旁通 要花很多時間了
何況學校老師是一對多?
只能要求學生把東西背一背 再教你如何把背進去的東西放在正確的空格裡
在台灣教育制度下
教科書內容和大考範圍就是這麼多
把學生訓練成SOP考試機器
遠比培育成思想家和邏輯學家 還要來得更有效率 更有C/P值
記憶和理解原本是相輔相成的
但在這種高密度的學習要求之下
理解常常被放棄
更何況教學技巧不好的老師 連怎麼讓學生理解都不知道
===========================================================
不過這完全不是放棄"記憶"的理由
現在很多創新教育支持者(家長占很大部分)
秉持著"記憶"就是刻板及死板
強調讓學生理解就好
問題是理解之後 如果不去記憶 等於沒有內化進腦袋裡
學習成效怎麼可能會好?
我最近聽到的新概念是
"會講中文就好 幹嘛要學注音符號"
"注音符號和九九乘法表還要背!? 這多麼違反人性啊!!!"
而我自己在教學現場的觀察是
有一些東西 再苦也不能省
我自己當初在背注音符號和九九乘法表的時候 天天被體罰
可是背完並學會應用之後 深深覺得這是捷徑
先背好九九乘法表 之後學到乘法原理時 搭配起來 我馬上就能舉一反三了
建構式數學在學完這部分之後 或許學生理解了
但因為對於記憶的要求少 學生雖然沒有忘記 但真的會生疏
就算想要透過練習來增強 家長也會覺得這是在製造壓力......
===========================================================
"那一開始就不要規定這些東西必須要學就好了啊!"
"學這些東西將來能幹嘛?"
這是我最常聽到學生問的問題
國小生問 國中生問 高中生問 (大學生如果也問這個 我會叫他趕快轉系XD
而我的回答是
"你現階段用完之後，你就可以把它丟掉了。"
學生通常會很傻眼 怎麼會有老師這樣講
其實就和RPG一樣 一般玩家都拼命在換裝備
新手階段一套 一轉一套 二轉又一套
如果裝備會壞掉或是不能跟著成長 那大概一兩個月就得換一次
舊的裝備當然是丟掉或賣錢
今天要打BOSS 除非是一些走壓力摳米路線的變態玩家
不然沒人會穿新手裝去打
啊打完BOSS之後要打更強的大BOSS怎麼辦?
丟掉換新的啊!!!
"你如果想要擊敗大考，選上你想要的科系，過你想要的生活，
那這些東西你一個都不准放棄，
但只要你度過了這個人生階段，那你就把這些隨便扔吧。"
通常他們就會比較甘願了XD
===========================================================
"你怎麼敢叫學生丟掉語文和數理? 明明這些是知識的基礎啊!!!"
我之所以敢 是因為台灣教科書當中 參雜的垃圾太多了
是"李白有個稱號是詩仙"重要?
還是"讓他們體會將進酒的美"重要? 答案應該很明顯吧
台灣為了能夠進行填鴨大賽 到處去挖無謂的飼料來填
導致語文的美幾乎都被忽略了
這些垃圾飼料取代了有機飲食
導致台灣學生的邏輯思考能力、藝術鑑賞能力嚴重營養不良
台灣如果要教改
我希望先從教科書內容精緻化做起
只是學得少是沒有用的
課文可以變多 但記憶性考題必須變少
這才能解決原原PO說的死背一堆的問題
===========================================================
最後
我的真心話是 "沒有用不到的知識"
語文、數理能力不用講大家都知道有用處
而歷史、地理、公民、生物、美術、音樂......等等
同樣也是這個社會的脈絡
我的老師曾言
教育分成三個層級 生存、生活、生命
"自己用不用的到" 不過是個人生存層面而已
"別人用不用的到" 已融入社會生活
"用不到也無所謂，這能拓展我的視野" 如此才能體會生命之美
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.17.129.225
※ 文章代碼(AID): #1OdOZbiU (WomenTalk)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1486719205.A.B1E.html
推 : 還有家庭的問題1F 02/10 17:36
嗯 不過家長在背課文這方面算是遠因啦而且上一篇都在砲家長 這篇要平衡打擊(欸
推 : 同意+12F 02/10 17:47
推 : 應該說是台灣一向礙於進度的關係，一向重視結論。3F 02/10 17:43
→ : 李白是詩仙這固然重要但是這只是一個結論
→ : 應該要引導學生領悟其中的推導過程，從作品中去看風格
→ : 最後再得出結論。但是問題是這樣光是李白杜甫就可以講
→ : 一整個學期了，中文系都有專講杜詩的課。所以台灣都是
→ : 因為進度而只能填鴨地教結論
我們大學教授也說 在大學一學期都教不完的東西→ : 李白是詩仙這固然重要但是這只是一個結論
→ : 應該要引導學生領悟其中的推導過程，從作品中去看風格
→ : 最後再得出結論。但是問題是這樣光是李白杜甫就可以講
→ : 一整個學期了，中文系都有專講杜詩的課。所以台灣都是
→ : 因為進度而只能填鴨地教結論
國高中一單元就要教完 根本誤人子弟
推 : 我大學唸的科系,同學很多都愛問這個(畢業能幹嘛)啊..9F 02/10 17:48
→ : 甚至系上還特別開座談會讓教授分享我們畢業能幹嘛XDDD
→ : 甚至系上還特別開座談會讓教授分享我們畢業能幹嘛XDDD
推 : 其實國文的補充教材講了很多11F 02/10 17:48
→ : 但偏偏大家為了考試，變成只想知道課文上寫的字
→ : 就變成老師學生都想速成，只能硬背
所以我文章裏面說了 內容要精緻化 考題也必須做出更動→ : 但偏偏大家為了考試，變成只想知道課文上寫的字
→ : 就變成老師學生都想速成，只能硬背
不然就算補充教材再多 三年內根本講不了那麼多東西
※ 編輯: a85316 (163.17.129.225), 02/10/2017 17:59:51
推 : 終於看到說人話了。。看到前面文章一堆投訴，既然覺得讀14F 02/10 20:06
→ : 的都是垃圾，不如就從小學開始讀醫科(boss)算了
→ : 的都是垃圾，不如就從小學開始讀醫科(boss)算了
推 : 要活用本來就是要記起來+理解，不然怎麼用？16F 02/10 20:23
推 : 重點在理解就已經記起來了，17F 02/10 20:29
→ : 所以[只有理解一個動作]而不需要死背。
→ : 所以[只有理解一個動作]而不需要死背。
推 : 讀醫科需要數學物理化學生物概念和英文能力 醫學是建立在19F 02/10 20:30
→ : 這些基礎科目上的
推 : 歷史對於醫學學習也算重要 但絕對不是國高中歷史課本的內
→ : 容= =
→ : 這些基礎科目上的
推 : 歷史對於醫學學習也算重要 但絕對不是國高中歷史課本的內
→ : 容= =
→ : 理解不等於已經記起來了喔 看得懂將進酒不等於背得出來23F 02/10 22:28
推 : 以前背註釋讓我現在看到文言文就想到背誦，完全不24F 02/10 22:29
→ : 想花心思去看，也是蠻可惜的
→ : 老師都只是一句一句解釋翻譯，而我從來沒有感受過
→ : 裡頭的美
→ : 想花心思去看，也是蠻可惜的
→ : 老師都只是一句一句解釋翻譯，而我從來沒有感受過
→ : 裡頭的美
推 : agree28F 02/11 09:24
--
※ 看板: terievv 文章推薦值: 0 目前人氣: 0 累積人氣: 190
回列表(←)
分享