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※ 本文為 terievv 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2016-08-23 10:55:05
看板 Gossiping
作者 RoroyaZoro (最賤.問天譴)
標題 Re: [新聞] 台數學優異?專家:會解答但不會解決問題!
時間 Tue Aug 23 03:14:56 2016


真的很好笑
從以前到現在就有一堆北七記者跟自以為的專家
把錯誤都怪到填鴨式教育

事實是什麼
事實就是用輕鬆的方式
就是沒人要學啦!

我以前在補習班打工教數學時
最基礎的題目 講了三遍 學生還是不會
帶著他們寫一遍 考一樣的題目 還是不會
好 聽不懂大概是我教太爛 那換人教總行吧
換了三個人 講了一共八遍 同樣的題目還是無法全對  


隔天主任來
把我們幾個工讀生通通罵了一頓
接著教我們怎麼做
只見他進教室 跟學生說 半小時後 他會出類似題
錯一題  水管打十下


結果那次考出來 全部滿分...


每次一些專家跟媒體  都很喜歡說國外多好又多好
我小的時候看劉墉的書 看到他寫劉軒讀史岱文森的事
就覺得那種競爭根本比建中還激烈啊  到底國外哪裡爽了
現在一直想讓小孩子爽的結果 就是造就一堆整天放空浪費教育資源的呆瓜而已


※ 引述《hoyumi (正版型男...無誤!!!)》之銘言:
: 1.媒體來源:TVBS
: 2.完整新聞標題:
: 台數學優異? 專家:會解答但不會解決問題!
: 3.完整新聞內文:
: 2016數學奧林匹亞競賽,台灣抱回3金3銀,106個國家中排名第5,成績很不錯。再看看
: 2012年 PISA國際數學表現,台灣排第4,台灣看似搶盡了丰采。不過專家認為,成績會好
: 那是因為家長為了讓孩子能考入明星高中,因此15歲以前,不斷要孩子補習、參加競賽,
: 但其實15歲以後到未來出社會,他們不一定會利用數學解決問題。
: 拿到了老師考題,學生上台寫答案,不過內容可仔細了,式子怎麼列,題目怎麼解,圖示
: 、文字說明通通來。
: 一有問題,立刻提出討論,開放式學習,苗栗頭份國中暑期輔導指導學生錄製教學影片,
: 主角就是學生們。
: 講起課來還真得有模有樣,一有錯誤,數學老師立刻糾正。不再只是光會解答,還得透過
: 影片讓學弟妹也聽得懂,自己也因此更能加深印象。
: 學生楊阡妤:「教的那題會比較了解,所以如果月考前能做一些有關月考比較相近的題目
: ,這樣應該會比較了解月考的題目。」
: 學生劉杰:「就是讓我們練習口語的表達,然後想想看,因為你教得不是跟你同年級的同
: 學,教得是比你低年級六年級或國一的。」
: 錄製好的影片丟上answer for Taiwan網站,其實這個動作還有其他意涵,因為所有學生
: 都能上網觀摩,不是學習答案對不對,而是看看其他人如何解,彼此腦力激盪。
: 頭份國中數學老師陳聖昌:「因為我自己錄的,我就會有興趣想要去看,所以我會點擊去
: 看,然後同學部分,因為我認識他,我也想去看,比如說別班同學可能會看到一樣題目,
: 大家解一樣的題目,但是不同的講法也許他講得比較好,我下次的時候我觀摩他的講法,
: 下次我再講類似題目,我就可以仿照他的想法,促進他說喔原來這題目也可以這樣講。」
: 還有這種「心智圖法」搭配教具,數學變得更有趣,類似這種開放式的教學方式,在台灣
: 各中小學逐漸興起,因為各界意識到數學不能只迷失在考試或競賽裡。
: 看看最新出爐的2016數學奧林匹亞競賽,106個國家中共有602名學生參賽,而台灣抱回3
: 金3銀,成績很不錯,排名第5。再看看2012年PISA國際數學表現,上海613分,高居第一
: ,第二名是新加坡573分,香港與台灣分居3、4名,南韓排第5,亞洲國家與地區看似搶盡
: 風采,不過專家學者看出了問題所在。
: 中小學共學協會副秘書長蔡崇華:「會考還是一個考高中很重要的指標,所以家長都希望
: 在國中階段就有機會跟別的學校競爭比賽,那數學競賽目前國內大概一年會有大概有4、5
: 場,新加坡的話,大概每年會有2場。」
: 家長迷失於數字與競賽中,以為參賽就能為加入明星高中鋪路,因此一年當中 ,國內就
: 有4場,國外也有2場,或許也是因為這個關係,英國BBC還特地來台取經拍電影。
: 劇情描寫一位數學天才來台接受訓練,就是相中了台灣數學實力,甚至英國還特地推廣「
: 亞洲式教學法」,仿效對象包含了上海、新加坡與香港,投入資金超過17億台幣,不過這
: 種現象不一定健康。
: 中小學共學協會副秘書長蔡崇華:「我想在亞太地區包含大陸、新加坡、香港,他們甚至
: 國中的時候,都是透過考試,來決定學校的好壞,所以在亞太地區15歲以下學生,他們只
: 會考試,不善於做很多解決問題。」
: 頭份國中數學老師陳聖昌:「未來的人才培育其實應該往問題解決的方向,而且要應用在
: 生活實境上的部分,才能做個解決,把我們現在學的所有概念融進我們校園場域裡,讓他
: 們知道說這個數學概念,不是只有出現在數學課本裡面,而是每天生活的環境裡面,就到
: 處充滿數學。」
: 數學不該只是填鴨式接受答案,而是要融入生活當中,那麼數學的學習,不僅變得有趣也
: 才能真正解決問題,首要除了老師教學法改變外,家長的觀念也該翻轉,例如高中生到大
: 學參加科學班或數學班,家長希望專門開一堂課 ,但學者認為效果反而打了折扣。
: 台大數學系教授王金龍:「高中生到大學去修課最重要就是,要真的跟那些比他年長的學
: 長、學姐或教授在一起,這是重點,而不是跟他原來班上同學在一起,因為如果是那樣的
: 話,我想效果會差非常多。」
: 為了不讓孩子輸在起跑點,資優班或成績成了家長迷思,長大成人後,利用數學解決問題
: ,才能看出真本事,過去舊思維,挑戰傳統觀念!
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://news.tvbs.com.tw/life/670213
台數學優異? 專家:會解答但不會解決問題!│TVBS新聞網
[圖]
2016數學奧林匹亞競賽,台灣抱回3金3銀,106個國家中排名第5,成績很不錯。再看看2012年 PISA國際數學表現,台灣排第4,台灣看似搶盡了丰采。不過專家認為,成績會好那是因為家長為了讓孩子能考入明星高中,因此15歲以前,不斷要孩子補習、參加競賽,但其實15歲以後到未來出社會,他們不一定會利用 ...

 
: 5.備註:不就是填鴨式教育害的???

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