※ 本文為 terievv 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2018-03-23 00:28:52
看板 Gossiping
作者 標題 Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
時間 Thu Mar 22 21:29:34 2018
※ 引述《fog3182 (3182)》之銘言：
: 看了這麼多鄉民悲慘的經歷，
: 想請問板上大大心目中的好老師，
: 應該有怎樣的表現呢？是都不要管事嗎？
: -----
: Sent from JPTT on my HTC_D10i.
一個好老師就是能讓人自由選擇的老師
現行的教育體系下，一般人根本沒有選擇老師的權利。當然很多有在關心的家長會靠關說
一位老師也沒辦法滿足所有學生家長對好老師標準的要求，自由選擇就很重要。
這也是為什麼教補習班的講師反而比在學校的老師還要受人尊敬。
你覺得教不好，換個人就是了。
相對地，補教講師也有這種自由競爭的關系，而會不斷調整教學的內容和品質。
反正我們的學校教育只是為了讓老師有工作，大家自由選擇這件事會讓很多人失業。
這種權利當然就只能成為特權。
--
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03-22 17:53 ■ [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
… ×13
03-22 19:06 ■ Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
03-22 19:08 ■ Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
03-22 19:12 ■ Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
03-22 19:38 ■ Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
03-22 21:01 ■ Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
● 03-22 21:29 ■ Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
03-22 21:39 ■ Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
03-22 23:01 ■ Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
03-23 05:03 ■ Re: [新聞] 聯絡簿大戰老師再反擊！ 父大怒：法律沒
推 : $$$$問題, 不爽去私立國中小1F 03/22 21:31
私立其實也一堆爛的，就像簽了合同後發現服務有夠爛想退也退不了。推 : 臺灣教育的問題太多 學校老師定位到底是甚麼就夠煩了~2F 03/22 21:31
推 : 什麼自由選擇 老師可以自由選擇學生嗎3F 03/22 21:32
師生不合，老師頂多賠上時間精力，學生賠上的是一輩子→ : 對於某些家長來看 學校老師大概=有教學功能的保姆吧~4F 03/22 21:32
※ 編輯: illreal (65.27.7.123), 03/22/2018 21:37:48→ : 老師就拿錢辦事還想選學生 想選可以啊 等妳成為名師5F 03/22 21:36
→ : 大家排隊來上妳的課時就可以選
→ : 大家排隊來上妳的課時就可以選
推 : 自由選擇什麼？幾點到校上課嗎？這節要上誰的課嗎？幾點7F 03/22 21:38
→ : 放學嗎？要不要考試嗎？上課內容嗎？
→ : 自由，是多自由？
只是說選個老師也能扯一堆，看來你是不懂選擇專業人士和安排專業內容的不同。→ : 放學嗎？要不要考試嗎？上課內容嗎？
→ : 自由，是多自由？
難道你看醫生都沒挑的？挑完後你還會安排人家怎麼動手術？
→ : 如果學校教育是入社會前的洗禮，那我們的社會有板大說的10F 03/22 21:38
→ : 那麼自由嗎？
→ : 那麼自由嗎？
推 : 老師怎麼不能自由選擇學生 霸凌到你轉學就好啦12F 03/22 21:39
→ : 這年頭要先霸凌到轉學就先上爆料公社了13F 03/22 21:39
推 : 學生間不合怎麼辦14F 03/22 21:45
→ : 公立的好處就是臭魚爛蝦也享有一樣的服務
※ 編輯: illreal (65.27.7.123), 03/22/2018 21:48:38→ : 公立的好處就是臭魚爛蝦也享有一樣的服務
噓 : i大，是你此篇第一句說“一個好老師就是能讓人自由選擇的16F 03/22 22:04
→ : 老師”。
→ : 能讓人自由選擇“的”老師，是指這個老師能讓學生自由選
→ : 擇某些事吧。所以我問你學生能選擇什麼啊！
→ : 你想說的，應該是，政府應該開放讓學生自由選擇要跟哪位
→ : 老師學習吧。
→ : 老師”。
→ : 能讓人自由選擇“的”老師，是指這個老師能讓學生自由選
→ : 擇某些事吧。所以我問你學生能選擇什麼啊！
→ : 你想說的，應該是，政府應該開放讓學生自由選擇要跟哪位
→ : 老師學習吧。
→ : 現在情形就是有些老師素質不高 教學品質也差 所以要求也低22F 03/22 22:29
→ : 學生懵懵懂懂被這種老師教到 也會自我設限 認為學到某種程
→ : 度就一切ok 結果出去外面差人一截 這情形在偏鄉尤其嚴重 因
→ : 為沒得選老師 只能任由擺佈 爛老師教出爛學生 惡性循環
→ : 學生懵懵懂懂被這種老師教到 也會自我設限 認為學到某種程
→ : 度就一切ok 結果出去外面差人一截 這情形在偏鄉尤其嚴重 因
→ : 為沒得選老師 只能任由擺佈 爛老師教出爛學生 惡性循環
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