作者 angienu (聰明小安啾)標題 Re: [新聞] 駭人聽聞!國中生要「一字不差」背注釋時間 Thu Sep 21 05:36:16 2023
小妹我以前就是讀台北市有名的公立明星國中
又靠關係進了所謂的”子弟班”
大概就是班上有一半的同學也是靠人脈遊說或是父母就是校內老師
所有科目的老師都是校內口碑最好的
班導師更是嚴格異常
學校每週都有整潔秩序比賽
全年級28個班級,沒開玩笑,我們班幾乎都是第一名
只要ㄧ掉出前三名,全班就會被罰刷地還有罰站
因為班導是國文老師,當時註譯真的也是被要求一字不差的默寫
馬的有夠莫名其妙
然後班級座位也從第一名開始選
想想真的是人生中最壓抑的一段時間……
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: 駭人聽聞!國中生要「一字不差」背注釋 作家:意義在哪
: 編輯 黃潔文 報導
: 發佈時間:2023/09/20 18:34
: 最後更新時間:2023/09/20 18:34
: 學生時期,大家一定都經歷過背課文,不過近日有作家透露,聽聞友人的國一女兒,因老
: 師規定「一字不差背誦註解」,連同標點符號、注音、字句都要一起小考,因而唸到凌晨
: 一點還沒睡。對此,作家直搖頭,認為相當駭人聽聞。
: 作家廖玉蕙在臉書發文分享「駭人聽聞的背誦教育」,朋友升上七年級的女兒到凌晨一點
: 還沒睡,只為「一字不差」地完整又完美的背誦國文課本裡的「注釋」。學校老師規定,
: 國文小考要考注釋,而且必須連同標點符號、注音、字句。
: 她直言,「有些課本的註釋真的是不知所云,背這種註釋的意義何在?」默寫出來,才能
: 算對。若任何一個小地方寫錯了,整題不算分。(一題10分)若小考沒有考過60分,該小
: 考當天重考,考到你及格為止。
: 廖玉蕙說,看了嚇了一大跳。原來國一的教學現場還遺留這樣的教學方法,一直以為經過
: 了這麼些年,教學方法經過各項實驗,生吞活剝的記誦課文的手法已然遭到淘汰,國文教
: 育開始比較強調思辨能力的培養了;誰知竟變本加厲到「一字不差」去背誦註解的地步,
: 真是駭人聽聞。
: 她認為,詞語詮釋應非常多元,不值得一字不差的背誦,且應容許個人特有的方式與語彙
: ,才能培養創意並開發潛能;何況每個人的資質不同,記憶力較弱的學生,背誦無異酷刑
: ,但無損對辭意的領會。
: 「我想不出『一字不漏背誦』的意義在哪裡?」廖玉蕙直言,把註釋的文字、標點悉數背
: 起來,考試的時候,再把標準答案原封不動吐出來,對學生而言,不就暗示答案只能有一
: 個,除此之外,都是錯誤,這完全背離多元詮釋的教育初衷。
: 對此,教育部回應,國中階段國語文領域,強調應用閱讀策略增進學習效能,教師會引導
: 學生閱讀多元文本,進而整合跨領域知識、解決問題。除運用背誦、記憶的方式,也鼓勵
: 運用「MAPS教學法」、「心智圖」、「六頂帽子教學法」等多模態方式教學。
: 教學素材除課本外,可從學生生活經驗取材,閱讀、欣賞、創作各類各類文本,進而激發
: 創意,培養反省、思辨與批判的能力,讓語文教學符合現代化社會所需。教育部表示,會
: 持續透過中央輔導團、縣市輔導團和教師社群,提供各校國文教師專業支持,提升國語文
: 教學技巧。
: 教育部建議,教師可透過文本理解、分析的方式,讓學生轉化情境及角色,進而增進思辨
: 能力,翻轉傳統教學模式並落實素養導向的教學設計,引導學生獨立思考。
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※ 作者: angienu 2023-09-21 05:36:16
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※ 同主題文章:
Re: [新聞] 駭人聽聞!國中生要「一字不差」背注釋 作家:意義在哪
09-21 05:36 angienu
… ×5
推 sergt: 注釋瞭解就好,解釋性的文字要背什麼?2F 1.164.246.159 台灣 09/21 06:24
→ hermanwing: 註釋本來就是這樣背了
每個都瞭解就好到最後就是分不出差異不過現代人只要會說,哇草,好屌,就可以。背不背沒差啦3F 110.28.104.145 台灣 09/21 06:40
噓 Khauf: 哇草樓上國文老師?7F 27.51.42.103 台灣 09/21 06:57
→ felixr0123: 有做愛嗎8F 118.168.29.246 台灣 09/21 07:02
→ hwsbetty: 作家用駭人聽聞來說這樣的,這才奇怪吧!駭人聽聞是這樣用的嗎?9F 49.216.129.163 台灣 09/21 07:38
推 yuchifan: 國文老師正常腦子運作11F 49.217.194.107 台灣 09/21 07:44
推 ChungLi5566: 不完整背出來的話意思會偏掉
這種年紀用自己意思去背只會背得亂七八糟 原意都跑了12F 223.137.54.33 台灣 09/21 07:49
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