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作者 doris1016 (~DoR!$~)
標題 [心得] 《我是黃，也是白，還帶著一點藍》
時間 Thu Mar 28 02:15:05 2024

Medium 完整版：https://medium.com/@dorisbaseball/e1dccac5a172

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會知道這本書的原因跟年初的選舉有關，細節就不多加贅述。
(中文書名真的就是英文書名《I am yellow and white, a little bit of blue》直譯。)

作者 Mikako Brady（ブレイディみかこ）是居住於英國的日本人，本書主要是記錄她與
愛爾蘭籍的丈夫、就讀國中的兒子的互動過程，樸實卻深刻的筆觸帶出英國社會正面臨的
各種議題，帶讀者一窺身為移民者可能遭遇到的挫折與瓶頸。

作者的兒子進入「前．底層學校」就讀後，在七年級新生的音樂劇中演出了《阿拉丁》的
經典歌曲〈A Whole New World〉，象徵著進入了一個嶄新的環境，是機會，卻也暗藏著
焦慮不安。

呼應著書名，作者是黃種人、丈夫是白種人，即便英國的種族組成很多樣化，具有東方面
孔的兒子初入中學時，面對新環境仍免不了擔憂，因此在故事開頭時，他用黃、白、藍等
三種顏色來描述自己。

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前兩章節帶出了社會階層、種族歧視的問題，也是本書中圍繞著許多故事的核心議題，
同時也透過父母與兒子的對話，探討面對不友善的言論時，應該迴避衝突還是勇敢反擊。

「我想之所以紛爭不休，是因為人們將其中一種身分套用在別人身上，
　然後挑選一個贏過別人的身分套用在自己身上而已。」

作者兒子是混血兒，Irish、Japanese、British、European、Asian 都可以用來描述他，
偶爾也會有人把他們當成中國人，國中時期的同學組成，比起公立的天主教小學而言複雜
許多。在世足賽的熱潮席捲之下，國族認同的討論也再一次躍上檯面。

人們喜歡尋求歸屬感，依照親疏遠近區分你我，卻也常武斷地給人貼標籤，例如作者與兒
子在英國曾被認為是中國人而被嘲笑，回到日本又因為不同的腔調與不自然的行動，被錄
影帶店店員認為是來路不明的移民者，甚至連在餐廳用餐，也因為兒子不會說日語而被日
本人攻擊。同樣的人在不同場域遭受到的不同的評價，光用想的就覺得好累。

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第五章的核心是將心比心，敘述了 Empathy（同理心）與 Sympathy（同情心）的差異，
同情心是情感上的理解，時常伴隨著憐憫，是一種自然流露的情感；同理心則偏向知性運
作，是透過想像而獲得的能力。就我自己的感覺，同情心多了一種上對下的感覺，例如官
員視察災區時，如果表現出高高在上、彷彿出巡的感覺，就是欠缺同理心的表現。

第七章〈制服搖擺〉也延續了這個概念，作者響應學校舊衣拍賣的活動，協助縫補破損的
衣物，兒子想要買給自己的朋友提姆時，心裡想的是如何不傷害到朋友的自尊心，因此母
子預演了一套劇本，充分展現了同理心，讓被幫助的人也能欣然接受。

「公民教育課老師告訴我們，要試著思考各種可能性，不要急著下結論是很重要的事，也
  是培養同理心的第一步。」

許多章節都是透過兒子轉述在學校發生的事情、老師教學的內容，回家與爸爸媽媽交流分
享，漸漸理清自己的思緒，也帶著讀者一起思考。

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書中的很多問題都是因種族與階級所衍生的，不僅各級學校都有排名，居住的區域也反映
了家庭背景，例如居住在公營社區大樓是社會底層的人。

甚至連第六章提到的游泳比賽，主辦單位也會將公私立學校拆成不同組別競賽，這反映的
不只是學校的硬體設備，也意味著家庭的經濟資源。（私立學校的學生成績確實是公立學
校很難企及的。）甚至連在看台區，公立學校的家長與私立學校的家長也會分兩側坐，在
在強化了階級的高牆難以打破。

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除了階級以外，國中課程教授關於 LGBTQ、割禮等議題也令人印象深刻（不確定現在台灣
的學校是否有教？）。

過往我所想像的女性割禮可能是發生在非洲國家，雖然英國國內已嚴格禁止這種慘無人道
的作法，但仍有部分移民會趁著暑假將女兒帶回國內實行，這也造成某些並未採納這個做
法的非洲移民會特別敏感，例如作者向非洲移民同學的媽媽詢問暑假計畫時，對方帶有防
備性地表示沒有要回非洲。

透過兒子與同學間的互動，進一步帶出不同國籍的同學背後的價值觀。

外型帥氣、有才華的丹尼爾理應是學校中的風雲人物，卻因時常對黑人、黃種人說出歧視
的話語而遭到霸凌，但曾經遭到如此對待的人（作者兒子）卻願意繼續跟他當朋友，並從
旁提醒他留意用詞，霸凌他的反而是平常沒什麼交集的人，這邊提出了一個疑問：人喜歡
欺負別人、懲罰別人嗎？在從事霸凌行為的同時，追求的可能不是公平正義，而是滿足心
中自我實現的快感罷了。

除了審視丹尼爾的言行之外，了解他的家世背景也是很重要的。

丹尼爾一家是來自匈牙利的移民，匈牙利在總理奧班的統治下趨於保守，LGBTQ 在國內受
到打壓。透過書中對於丹尼爾父親的描述，也許可以推測丹尼爾的刻板印象是承襲自爸爸。
丹尼爾曾嘲笑不擅長舞蹈的黑人同學，很像現在在台灣也依然有人會嘲笑歌唱、舞蹈表現
不突出的原住民。

這些帶有刻板印象的話語，有的出於惡意，有些人則是沒有受過這方面的教育，視野過於
狹隘。

作者兒子的另一位好友提姆則是全家人都遭遇歧視，提姆的媽媽獨自撫養四個小孩，卻依
然遭受酸言酸語，有些人嫌棄她養不起就不要生；有些人則是忽略了政策的轉變，誤以為
她靠著補助過著悠哉的生活。

貧窮影響的不只是個人的生活品質，更進一步導致了毒品、性剝削等社會問題，家境不好
的學生，比較容易被利誘而去協助運輸毒品，女性甚至可能被人蛇集團拐騙。

書中提到另一位幼兒園時期的同學失蹤，作者兒子得知消息後立刻在社群媒體上傳資訊，
但失蹤同學所屬的學校網站卻未刊登相關資訊，推測是怕負面新聞影響學校排名。

一方面反映的是迫於制度的無奈，二來是社會底層的問題長期被忽略。
像是作者在參與縫補舊制服的過程中，從老師口中得知，因為英國財政緊縮，福利經費縮
減，老師時常要自費補貼學生的額外支出，只是把原本政府的責任轉嫁給民間來負擔。

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作者夫妻帶兒子與丹尼爾去看電影的章節，提到了《波希米亞狂想曲》，同性戀相關的議
題在丹尼爾的母國匈牙利是被禁止的，這邊書中提到了一個不同的觀點。

Rebecca Solnit《Men explain things to me》（愛說教的男人）曾如此寫道：
「與其說保守派認為同性婚姻威脅到傳統婚姻是一種否定同婚的態度，不如說是稱頌。」

同性婚姻不被允許，代表雙方處於一個平等的關係，與傳統男尊女卑的概念相矛盾。
以一個不同的切角，來反諷在女權低落的時期，女性婚後喪失了身體及財產自主權。

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最後一個章節〈我是黃，也是白，還帶著一點綠〉講的是環保議題，起因於瑞典少女
Greta Thunberg 希望藉由罷課喚起世人正視氣候變遷。

很有趣的是，抗議氣候議題應該是不分階層的，但因英國有明文規定曠課的罰則，為了避
免家長受罰，出身經濟條件不寬裕家庭的孩子就無法（不敢）參與罷課。

到了書的尾聲再一次地意識到，原來連參與抗議遊行也無法逃脫階級的框架。

雖然在求學的過程中幾度受挫，卻也從中獲得了寶貴的經歷，主角覺得自己不再是藍色
的，反倒是象徵著青澀、經驗不足的綠色更適合自己。更與好友組了一個名為
Green Idiot 的樂團，創作了一首 〈marginalized〉 歌曲，宣洩無法參與抗議以及與階
級對抗的心情。

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我很喜歡這本書的原因是，在描述一個個發生在家庭、校園的故事之中，帶出了許多重要
的社會議題，包含：英國脫歐（脫歐派與留歐派）、移民、種族、貧窮、FGM（Female
genital mutilation）、LGBTQ，都是很貼近日常生活的議題，但又不會有太濃的說教感，
在閱讀的過程中，也可以不斷反思我們所處的社會如何看待這些議題。

雖然有些現實很難被推翻，難免有種無力感，但作者一家多元包容的性格，讓人讀完又有
種豁然開朗的感覺！日文版的續集已經出版了，期待臺灣的譯本問世～

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.26.17 (臺灣)
※ 作者: doris1016 2024-03-28 02:15:05
※ 文章代碼(AID): #1c168iai (book)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/book/M.1711563308.A.92C.html
推 modblu: PUSH1F 03/28 08:56
推 levs: 感謝分享。不過關於同理心跟同情心，我家有人同理心低落但同情心旺盛喔，諮商討論過，同情心是類似情感投射(甚至牽涉偽善)，同理心類似換位思考。我常常必須跟該人我將會對她做她對別人做的事，她才能稍微意識到那些行為很過份。
她有辦法看或聽別人表達悲傷情緒時三秒內掉淚，但是無法理解為什麼她不可以為了自己的利益說謊或設陷阱害人，甚至會認為阻止她的人很邪惡。
抱歉重看文章發現我誤解意思了，以上請忽略XD2F 03/28 09:30
推 qien: 書名xD
新竹版在幾年前有國小彩虹媽媽事件，企圖用宗教教義去影響小孩認知，還有弟子規也是啊什麼的，顯示學校方便行事與資源不足夠現狀10F 03/28 10:07
推 CTUST:14F 03/28 11:58
推 fatcatactaf: 感謝分享15F 03/28 14:40
推 knmoonbd: 只看書名還真的會聯想到選舉的事16F 03/28 18:22
→ greatroy: 那不就是…紅17F 03/29 07:57

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