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※ 引述《guets (guets)》之銘言：
: 為了讓廣大的么么人也能參與討論 容我先翻譯一下標題
: "90后小伙子学习素质如何?"
: 我本身是七年級末段班的
: 但很神奇的是 我覺得自己跟八年級初才差3歲以內那種就開始有很大隔閡了
: 依稀記得我算是九年一貫改革前的末幾屆
: 印象中的差別有
: 名稱: 國一到國三  若干年後改叫7~9年級
: 英文課: 我國中才有  八年級後小一至小三就開始上了
: 體罰: 我這屆教鞭/椅腳/水管/熱熔膠條SM到爽  八年級後每個都嬌嫩玉手 打不得
: (愛的小手當年超賣 現在小孩打不得應該很難賣出去了吧)
: 電腦: 家裡國小是撥接 網咖也很貴  八年級後網路環境便宜氾濫化 大概連Dos都沒聽過
: 電視: 小學時第四台鎖碼頻道是直接放送不鎖的  八年級雖然鎖了但生活好像更早熟淫亂
: (不過我不像鄉民一出生就開始打手槍 國小時對那些根本沒興趣)
: 想想這些後輩也漸漸開始出社會了 不曉得他們平均英文程度有沒有很好?
: (英文算我強項所以用我自己的觀點來看不準啦...)
: 實做能力有沒有更加與社會接軌呢? (因為他們很多新課程都有幫助就業導向的趨勢)
: 更小一點從沒經歷過台灣經濟起飛年代的 是否就不曉得會埋怨社會 更踏實肯吃苦呢?
: (像我們這種經歷過薪水越開來越低的 不抱怨是不可能的)
: 從小沒被打過 受過愛的教育的他們 是否 真的就比較懂得愛人呢? 還是說變的目中無人?
: 當然板上比我更老的 也能砲我是沒經歷過聯考年代的菜逼八
: 但我本身是覺得家人中大我十歲以內的同輩其實思想觀點跟我不會差很多
: 台灣年輕人真正思想觀點大轉變 是八年級以後開始
: 我眼中的八年級後比較現實 講話也比較直接 常以自己為中心來思考(少子化 獨生子多)
: 這些特性也沒有明確說是好還是壞啦 純粹看是什麼場合下
: 也歡迎八年級後的網友自己出來理性的現身說法囉
: 補一點忘了列出來 八年某班以後突然冒出建構式數學
: 剛出來時記得被老人砲很慘 現在年輕人還是用建構式來教嗎?





在下不才八年三班,我來講一下我的成長史

英文課確實是小三就開始有,但說實在的,那個時候我也只是亂學

(到小五連一到十都拼不出來)

體罰:我從小都不交作業,常常被抓去半蹲或被藤條打(幹那藤條超大隻打一下手就麻了)

到國中體罰就少了,只是在補習班還是會因為考試被打(因為我常常寫出35平方公斤

這種東西@@)

電腦:我國二時家裡才買第一台電腦,Dos是真的沒聽過沒錯

電視:這我沒辦法回答,因為我們家只有無線五台

英文程度的話我記得在我高中的時候TOEIC考個八百分就叱吒風雲了吧(在下不才,905)

實作能力的話則要說到我大學以後的事了,從大一下開始,身邊就開始有人在找實習

有人開始做屬於自己的公益計畫(從規劃到募款到實行通通自己來)

有人考過了N3,有人托福117

有人積極投入活動並從中學習,這些人現在所做的事,我不敢說與社會完全接軌

但他們已經開始知道要如何成就自己的未來,以及要為之付出多大的努力

會埋怨社會嗎?並不會,我們都知道這個世界對我們不仁

而我們的任務就是堅強的活下去,直到我們在各個領域開花結果

那個時候我們就能讓這個世界更溫暖一些

而我必須說挨不挨打跟變得愛不愛人沒有關係,畢竟尊重與尊敬的概念

從來不是用鞭子灌輸的,鞭子能夠灌輸的,永遠只有疼痛.面對疼痛,有些人會服從,

有些人會更瘋狂地反抗



所戳破,而你們卻還把他們的話奉為圭臬繼續往前

我們現實,是因為我們看穿了那些在繁文縟節之後的無聊及無益

我們自我中心,是因為我們發現我們所處的人群不允許我們有獨立思考的空間

而我們之所以要學會獨立思考,就是為了不為任何人所騙

我們也想活在可以放心地相信一切的世界,但遺憾的是,這個世界充滿了謊言

你可能會因為國小老師教你的那些"公平正義""善有善報"這些事情並沒有在這個社會

被實現而感到痛心,但我們早就放棄這種概念

你可能認為找了個工作就能安逸的讓公司養你一輩子,但我們不會

因為我們知道更多九年級跟十年級帶著更新的理論,更新鮮的肝來跟我們分庭抗禮

我們也要隨時吸收新知識,新技術好讓他們心服口服

最後,做為後輩,給版上所有七年級生的一句祝福:

戰鬥吧,為了將來,希望我們能夠一起把這個社會變得更加溫暖

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