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這案我來臆測一下，這應該是父親做工程，
兒子不愛念書，在學校闖禍，於是父親帶入門，
但是，雇主某些方面已經看到這小朋友根本有狀況，
於是，一定是上次某些層面開除了他。
讓他不在員工名單上。

但是小朋友在家，如果不想學壞，
只能被父親抓出來做工，
於是就跟著父親做事，
做著做著就腳滑，下去了。

無安全帽?無高空作業服?這問題小弟前工作也很兩難，
幾乎所有安全裝備都是需要專業與養護的，
當業主遇上兩個師傅，
一個報價一天1萬(有安全器具與證書)，
另一個報價一天6千(他除了藝高膽大，啥都沒有)，
再加上業主本身也不懂，
在所有資訊都傾向便宜且同結果的方向，
那最終應該是選擇6000元的那位。
那安全裝備的預算永遠不會存在於社會需求上。
甚至連工程設計本身就缺乏安全裝備的固定點，
連安全通道都不存在，說需要維護與維修怎麼辦?


運氣好，他完工後沒事，運氣不好就是變凶宅。
再加上制度上，職業分類很重，
像是軍公教一類、勞工一類、雇主一類，
當所有制度都是透過軍公教建制，
就會發生責任只到雇主的事情，
業主毫無需要承擔，
為了排除關係，就會發生雇主羅生門案，
尤其是發生在打零工或是外送業者上。

這案，我覺得某些程度是社會制度不完善，
而且有好幾個面向
國家規劃0-18歲都屬於未成年需要受教育的責任與義務，
那沒有意願接受共同教育的小朋友，家人也無法執行管教防止他危害社會?
該如何處置?  

國家規劃18-55歲屬於加入社會提供生產力期，
那這些脫離社會的失業、負債累累的創業、躲在家裡的啃老，
國家更沒有強制力要求他們回歸社會。

最後國家規劃55歲以上到往生，屬於養老期，
這需要國家保障他們的衣食醫，以及排解他們的無聊。
第二興趣或者第二事業，甚至是安寧照護等。

在由這三個人生階段發想社會政策與福利，
尤其是未成年階段，如果學校教育他無法接受，
應該要建立五道防線防止他脫離社會安全網，
如進軍校教育，教會他一個口令一個動作。
或進農校教育，什麼時間種什麼作物，收穫作物取得成就感。
至少職業教育內，在學校以安全的環境教對的方式操作，
避免這種家人半放縱，還要雇主與業者背負社會責任的風險。

教育是最不痛的革命，一個都不能少竟然是目標。

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※ 作者: kuod 時間: 2023-10-25 10:13:21 (台灣)
※ 編輯: kuod 時間: 2023-10-25 11:13:07 (台灣)