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※ 引述《yakinigu (燒二具)》之銘言：
: 畢製-畢業製作
: 又稱畢業設計 或專題設計
: 到底這個傳統是從什麼時候開始的
: 以在下沒有過念設計系的觀點來看
: 畢製這檔事 就是學生花錢又勞心勞力的做畢業製作幫學校宣傳
並不是只有幫學校做宣傳

也是替個人作宣傳

畢竟公開展出還是會吸引一些 業界的前輩 老闆 學長姐來參觀

如果你的作品具有不錯的水準  或許能藉此得到合作機會 或 工作

另外也藉機觀摩其他科系的作品  互相交流



(好的作品會讓 認真想走設計的學弟妹 有個想要超越的目標)


總之  畢業設計的公開展示 是一個難得的機會

至於這個機會  學校有校方的考量  也會想辦法運用

而學生本身  每個人對畢業設計的想法差異很大

有的人真的很會利用這難得的機會 為自己創造更多的機會

但也不少人就只是純粹想拿個畢業證書而已

畢竟現實面來看  真的很熱中於設計領域

並且願意為自己的夢想撐下去的人 其實不多.....

(很多人恐怕一畢業就想轉行了... 沒熱忱和能力的 通常作不下去)
: 學校才給念了四年應該拿到的畢業證書
: 可是設計系的學生學費也不是沒繳 期中作業也不是沒交
: 就算每個學期都歐趴 還是躲不過在大四要弄個畢業製作
: 為什麼一定要做好畢製才能領畢業證書呢?

設計科系的設計課  通常每個年級有不同的階段目標

而且每學期的設計課會因為帶的老師不同 而有不同的風格

學生經過前面三年的課程

探索自己喜歡的風格 擅長的主題 磨練自己的專業能力



最後  設計科系設立的目的  還是以培養設計人才為主要考量

所以最後的評鑑 還是以 學生的設計作品 為依據

(有少部分設計科系  允許部分學生 用學士論文 或 研究報告 作為替代依據)

就像其他不同領域的學系  也有它們各自不同的畢業 認定標準

規定要符合某項重點要求 像是

專題研究

學士論文(很久以前有 現在不知道還有沒有科系硬性要求)

外語檢定


當然為了配合現在大學生程度

也有很多科系根本上就是放水讓學生畢業

只要有付錢 大致上就可以畢業

就像去XX學電腦  有繳錢 就會有結業證明

不過這種科系 出來恐怕能力有很大的問題

(而且有些人的抱怨聲還不小.... 把問題都說成是別人的問題)
: 畢製搞出來的東西 有多少能拿去職場上加分呢?

因為台灣市場還是小

而高中職畢業生普遍又對於設計科系有不太合時宜的幻想

另外 相較某些科系來說  設計科系的開設成本較低

所以不少學校都搶著開設計科系

(可是師資 和 學生素質 往往還是有不小的差異)



學校設計所學的  會跟 實際設計業界所做的  有不小的差距

有些作品 以學校的標準來看  是很不錯的作品

但在業界來看  這樣的作品 並不代表進入業界就有實戰力



所以還是會有不小的機會  進入業界 (另一段試煉的開始....)

另外如果畢展認真  指導老師看在眼中

也可能有機會透過老師轉介到比較好一點的事務所或公司工作

最後 如果學生畢業後自行找工作時

設計相關工作很重視作品集這種東西

(不過有許多 表面上徵設計師 美工 實為雜工的雇主 根本不懂怎麼看作品集...)

而大多數畢業生缺少實務經驗 (少數學生會透過其他管道 取得實務經驗)

也因此手上只有學校作品集 而沒有實績

那麼畢業設計可能是這本作品集中 最重要的代表作品

如果沒有好好做  會失去許多機會就是了

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沒有一定的決心 和 熱忱  請不要輕易踏入設計領域啊!!

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