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※ 引述《simonjen (狂)》之銘言：
: 今天看剛剛寄來的科學人，
: 其中有一篇是中研院投稿過去，
: 討論之前說的 12 * 8 正確還是 8 * 12正確的文章，
: 結論是這樣只會僵化學生的思考，教學違背了乘法具有交換率的原則，
: 還有現在的國小老師應該在教學上有高中數學的高度才是，
: 但是之前版上的眾多鍵盤國小老師總是說著那被乘數的單位就是積的單位，
: 不知道這一個就是國小沒念書，不然就是怪獸家長，
: 當時是那麼信誓旦旦，遇上中研院來的打臉文章，
: 有沒有國小老師現在被中研院打臉的八卦？

  很早以前師院有公費的年代

  小學老師數學肯定都有一定水準

  後來廣設大學以後

  許多莫名其妙私立科大畢業的也想去當小學老師

  教育甄試之前不考數學

  都考一堆教育題目

  雖然很多很雜

  但是考久一點題目都背起來也有機會混到正式教職

  但讓這種無差別篩選

  錄取許多難一點的小學題目都解不出來的小學教師

  前幾年小學開始加考數學

  那些數學說穿了就是國中程度到高中程度左右的題目

  但是號稱戰場激烈 上的都是人中龍鳳的小學老師 及格的人居然寥寥可數

  所以才有人譏笑說所謂的小教戰場是哈比人在比身高

  有人大嘆師範院校風光不在

  至於規定小學英文教師要過中高級英檢(一般第一志願高中生沒意外會通過)

  引發一堆沒有英文程度的小學正式英文教師集體反對的可笑現象

  更是點點點

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