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為什麼喔

別講整個東方啦，就說台灣就好

想聽真實話嗎？

就是

1）多數人根本不知道自己問題在哪

2）也沒有真的想要解決自己問題

3）最後，連提問的方式都不會


以上是我到歐洲才意識到的問題

雖然我以前唸書就是會發問的人(但得看教授個性)

但剛到歐洲唸書後

才發現徹徹底底輸給歐美學生的提問能力


很多時候提問不一定是直接提一句問句

而是當老師問大家有沒有問題（看法）時

馬上會有學生說話

1）對剛才老師談的概念整述一下

2）說自己感興趣的在哪，或分享自己想法

3）接著提出疑惑（沒有問題也沒關係）


而在報告和研討會上，我很喜歡他們進行的方式

舉手發表不是直接問刁難人的話，而是

1）感謝他報告

2）讚美他對於那些問題的闡釋令你印象深刻

3）提出你的興趣與他的共鳴點在哪

4）根據自己做的筆記做進一步深入瞭解來提問

Ps. 我們在歐洲不會列印稿子給大家，都是邊聽邊筆記報告者說的內容
（我厲害也在這，外文書寫速度跟歐洲人差不多）


大家看出文化差異在哪裡了嗎？


台灣人不發問，不能光歸咎在什麼鬼儒家上頭

也不是在群體壓力（歐洲也會有）

更不是台灣沒有樂意給學生踴躍發問的教授/教師


而是我們大多數對老師上課講的東西沒興趣

又抱著一副我是來拿分數的，干其他人什麼事

從來就不覺得，提問是一種享受

這享受不只是對老師，也對班上的同學們

一旦知識的友善關係建立起來

收獲永遠比一個人在班上沈默不語學得更多

也刺激自己學習的動機、推促個人學習目的



簡單說就是這樣～

https://i.imgur.com/GRa9OX5.jpg

但我得說，歐洲的教授真的沒什麼架子
（圖片是法國教授們）

即便德國教授，大多也都是面惡心善

只要敢張開嘴問，都能得到非常友善的回應


只不過在德國或奧地利還有一種學風

你在班上如果一直都沒張開嘴參與的話

會被教授視為你有問題

甚至下課會口頭警告，態度不能這樣passiv

嚴重的話，不會給你好分數、或當掉

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